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28.下圖為某種真菌線粒體中蛋白質的生物合成示意圖.請據圖回答下列問題. (1)完成過程①需要 等物質從細胞質進入細胞核. (2)從圖中分析.核糖體的分布場所有 . (3)已知溴化乙啶.氯霉素分別抑制圖中過程③.④.將該真菌分別接種到含溴化乙啶.氯霉素的培養(yǎng)基上培養(yǎng).發(fā)現線粒體中RNA聚合酶均保持很高活性.由此可推測該RNA聚合酶由 中的基因指導合成. (4)用一鵝膏蕈堿處理細胞后發(fā)現.細胞質基質中RNA含量顯著減少.那么推測一鵝膏蕈堿抑制的過程是 .線粒體功能 受到影響. 答案: (1)ATP.核糖核苷酸.酶 (2)細胞質基質和線粒體 (4)① 會 解析:本題以圖文為資料考查轉錄翻譯相關知識.(1)過程①為轉錄.需要從核外獲取ATP.核糖核苷酸.酶,(2)過程②表示翻譯.場所核糖體.在細胞質基質.線粒體中能進行過程④翻譯.所以線粒體中也存在.(3)已知溴化乙啶.氯霉素分別抑制圖中過程③.④.但是將該真菌分別接種到含溴化乙啶.氯霉素的培養(yǎng)基上培養(yǎng).線粒體中RNA聚合酶均保持很高活性.所以RNA聚合酶不是線粒體的基因控制合成的.而是由細胞核中的基因指導合成.(4)用一鵝膏蕈堿處理細胞后細胞質基質中RNA含量顯著減少.所以抑制了轉錄合成RNA的過程①.線粒體由于前提蛋白減少.所以功能受影響. 遺傳的基本規(guī)律 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

(09全國卷Ⅱ  7分)利用微生物分解玉米淀粉生產糖漿,具有廣闊的應用前景。但現在野生菌株對淀粉的轉化效率低,某同學嘗試對其進行改造,以活得高效菌株。
(1)實驗步驟:
①配置固體培養(yǎng)基,該培養(yǎng)基的碳源應為                   。
②在倒平板前,必須進行的是                      。
③將                     接入已滅菌的培養(yǎng)基平板上。
④立即用適當劑量的紫外線照射,其目的是                             
⑤菌落形成后,加入碘液,觀察菌落周圍培養(yǎng)基的顏色變化和變化范圍的大小。周圍出
                     現象的菌落即為初選菌落。經分離、純化后即可達到實驗目的。
(2)若已得到二株變異菌株Ⅰ和Ⅱ,其淀粉轉化率較高。經測定菌株Ⅰ淀粉酶的催化活性高,菌體Ⅱ的淀粉酶蛋白含量高。經進一步研究發(fā)現,突變發(fā)生在淀粉酶基因的編碼區(qū)或非編碼區(qū),可推測出菌株Ⅰ的突變發(fā)生在          區(qū),菌株Ⅱ的突變發(fā)生在               區(qū)。

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(09全國卷Ⅱ  7分)利用微生物分解玉米淀粉生產糖漿,具有廣闊的應用前景。但現在野生菌株對淀粉的轉化效率低,某同學嘗試對其進行改造,以活得高效菌株。

(1)實驗步驟:

①配置固體培養(yǎng)基,該培養(yǎng)基的碳源應為                    。

②在倒平板前,必須進行的是                       。

③將                      接入已滅菌的培養(yǎng)基平板上。

④立即用適當劑量的紫外線照射,其目的是                              。

⑤菌落形成后,加入碘液,觀察菌落周圍培養(yǎng)基的顏色變化和變化范圍的大小。周圍出

                      現象的菌落即為初選菌落。經分離、純化后即可達到實驗目的。

(2)若已得到二株變異菌株Ⅰ和Ⅱ,其淀粉轉化率較高。經測定菌株Ⅰ淀粉酶的催化活性高,菌體Ⅱ的淀粉酶蛋白含量高。經進一步研究發(fā)現,突變發(fā)生在淀粉酶基因的編碼區(qū)或非編碼區(qū),可推測出菌株Ⅰ的突變發(fā)生在           區(qū),菌株Ⅱ的突變發(fā)生在                區(qū)。

 

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(09全國卷Ⅱ  7分)利用微生物分解玉米淀粉生產糖漿,具有廣闊的應用前景。但現在野生菌株對淀粉的轉化效率低,某同學嘗試對其進行改造,以活得高效菌株。

(1)實驗步驟:

①配置固體培養(yǎng)基,該培養(yǎng)基的碳源應為                    。

②在倒平板前,必須進行的是                       。

③將                      接入已滅菌的培養(yǎng)基平板上。

④立即用適當劑量的紫外線照射,其目的是                             

⑤菌落形成后,加入碘液,觀察菌落周圍培養(yǎng)基的顏色變化和變化范圍的大小。周圍出

                      現象的菌落即為初選菌落。經分離、純化后即可達到實驗目的。

(2)若已得到二株變異菌株Ⅰ和Ⅱ,其淀粉轉化率較高。經測定菌株Ⅰ淀粉酶的催化活性高,菌體Ⅱ的淀粉酶蛋白含量高。經進一步研究發(fā)現,突變發(fā)生在淀粉酶基因的編碼區(qū)或非編碼區(qū),可推測出菌株Ⅰ的突變發(fā)生在           區(qū),菌株Ⅱ的突變發(fā)生在                區(qū)。

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(09江蘇卷)30.(7分)回答下列與細胞有關的實驗問題。

(1)下列4項實驗中,需保持細胞生理活性的有       (填序號)。

①觀察葉綠體和原生質的流動

②觀察洋蔥鱗片葉內表皮細胞中DNA的分布  

③探究酵母菌的呼吸方式

    ④紅細胞中血紅蛋白的提取和分離

(2)按下面步驟進行質壁分離實驗。  

步驟一:在潔凈的載玻片中央加一滴清水,取一片蘚類小葉,蓋上蓋玻片。

步驟二:從蓋玻片一側滴入0.3g/mL的蔗糖溶液,在蓋玻片的另一側用吸水紙吸引。這樣重復幾次,使蓋玻片下面的蘚類小葉浸潤在0.3g/mL的蔗糖溶液中。

步驟三:在顯微鏡下觀察,結果如圖所示。

①圖中A、B處的顏色分別是           。

②如果上述實驗步驟二中從蓋玻片的一側滴入的是加有伊紅(植物細胞不吸收的紅色染料)的0.3g/mL的蔗糖溶液,則在顯微鏡下觀察到A、B處顏色分別是           

③如果將上述實驗步驟二中浸潤在0.3g/mL的蔗糖溶液中的蘚類小葉的裝片,放在80℃條件下處理一段時間(裝片中的蘚類小葉保持在0.3g/mL的蔗糖溶液中)。在顯微鏡下清晰地觀察到細胞結構后,為更準確地判斷A處顏色,對顯微鏡的操作方法是                    。如果A處呈綠色,可能的原因是             。

  

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(09江蘇卷)14.細胞作為生命活動的基本單位,其結構和功能高度統(tǒng)一。下列有關敘述正確的是

    ①卵細胞體積較大有利于和周圍環(huán)境進行物質交換,為胚胎早期發(fā)育提供所需養(yǎng)料

②哺乳動物成熟的紅細胞表面積與體積之比相對較大,有利于提高氣體交換效率

③小腸絨毛上皮細胞內有大量的線粒體,有助于物質運輸的能量供應

    ④哺乳動物成熟精子中細胞質較少,有利于精子運動  

A.①②③           B.②③④           C.①③④       D.①②④

  

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