題目列表(包括答案和解析)
下圖是某高等動物細胞示意圖，據(jù)圖分析回答下列問題：
（1）在細胞有絲分裂過程中能夠牽引染色體運動的結(jié)構(gòu)是由[ ]________________發(fā)出的。
（2）參與組成該細胞的生物膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)有_______________________________（填序號）。
（3）若此細胞是垂體細胞，在合成、分泌生長激素到細胞外的過程中，所經(jīng)過的細胞結(jié)構(gòu)順序是_____________________________________________（填序號）。
（4）若用此細胞進行組織培養(yǎng)時，與植物組織培養(yǎng)的主要區(qū)別是兩者所用的_________不同。
（5）若將由這種細胞組成的組織塊，放在含有
標記的腺嘌呤脫氧核苷酸的營養(yǎng)液中，保溫數(shù)小時后測定，發(fā)現(xiàn)[ ]__________________、[ ]__________________處表現(xiàn)有放射性。
（6）若需要提取該細胞中的DNA，首先應將該細胞放入__________________中，然后可利用DNA在__________________中的溶解度不同原理進行提取。
下圖是發(fā)現(xiàn)生長素的某些實驗，請根據(jù)下圖所示實驗過程回答：
（1）序號①所表示的實驗驗證了什么結(jié)論？_____________________。
（2）上述實驗體現(xiàn)了設計實驗的單一變量原則，請你寫出序號②所表示的實驗的單一變量是。
（3）序號③所示實驗說明了______________________________。
（4）某同學為了探究“生長素對植物生長有何影響”，他選用了某植物的幼葉鞘作為實驗材料，配制一系列不同濃度的IAA溶液進行實驗。實驗數(shù)據(jù)如下表所示：
| 編號 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
| IAA溶液濃度（mol/L） | 0（蒸餾水） | 10-12 | 10-10 | 10-8 | 10-6 | 10-4 |
| 幼葉鞘增長長度 | 2.6 | 3.2 | 3.9 | 5.1 | 3.1 | 1.8 |
①實驗中盛有不同濃度溶液的小培養(yǎng)皿必須加蓋，其原因是_________________。
②分析上述實驗數(shù)據(jù)得出結(jié)論是__________________________________________。
（5）假設各幼葉鞘的初始長度相等，請在下邊坐標系中繪出隨IAA溶液濃度的變化幼葉鞘增長變化的曲線。
下面是某中學生物興趣小組成員所做的一系列有關植物生理的實驗。甲同學根據(jù)植物體根尖的有關生命現(xiàn)象及探究根尖對礦質(zhì)元素吸收、運輸?shù)膶嶒灁?shù)據(jù)繪制以下圖示。實驗數(shù)據(jù)來源為：用32p標記的礦質(zhì)營養(yǎng)液培養(yǎng)某植物幼苗一段時間后，在根細胞中檢測和推斷32p的累積量、吸收量和運輸量�；卮鹣铝袉栴}：
（1）圖中表示分裂間期的序號是_______，此時細胞內(nèi)的主要變化_________________，圖中③過程除表示了生長現(xiàn)象外還表示了細胞的_______現(xiàn)象。
（2）生長素通常產(chǎn)生于分生組織，促進細胞的伸長生長。你認為根尖生長素應由_______區(qū)的細胞產(chǎn)生，主要作用于_______區(qū)。
（3） 在研究根尖不同部位細胞對32p的累積量、吸收量和運輸量的實驗中，必須控制無關變量，除了保證32p離子的充分供給，還應保證根尖的_______（生理作用）正常進行。
（4）乙同學用2mol/L的乙二醇溶液和2mol/L的蔗糖溶液分別浸浴上述根尖成熟區(qū)細胞，
觀察質(zhì)壁分離現(xiàn)象，得到其原生質(zhì)體體積的變化情況也繪制了一張圖。請據(jù)圖回答：
①原生質(zhì)體體積在A→B段的變化是由于： ____________ 。
②在1分鐘后，處于2mol/L蔗糖溶液中的細胞和處于2mol/L乙二醇溶液中的細胞，其原生質(zhì)體體積的變化不同是由于在實驗觀察的時間內(nèi)_________ ________________________。
（5）丙同學利用該植物設計了一個光合作用實驗。實驗前在溶液中加入破損了外膜和內(nèi)膜的葉綠體及一定量的ATP和[H]，然后分連續(xù)的Ⅰ、Ⅱ兩個階段，按下圖所示的條件進行實驗，但是圖未畫完，聰明的你請在下左圖中幫他繪出階段Ⅱ合成糖的速率的可能曲線。
(6)愛動腦筋的丁同學突發(fā)奇想將丙同學實驗中的階段Ⅰ和階段Ⅱ的控制條件交換一下，其他實驗條件均不改變，并將實驗結(jié)果繪制成曲線，他要你猜猜正確的曲線圖應該是怎樣的，請繪在上右圖中。
（22分）下圖甲曲線表示馬鈴薯在恒溫30℃時光
合速率與光照強度的關系，圖乙是某同學“探究影響植物光合速率的因素”的實驗裝置圖。試回答：
（1）圖甲曲線中，當光照強度為W點時，葉肉細胞中產(chǎn)生ATP的場所有 。
（2）已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃，在其他條件不變的情況下，將溫度調(diào)節(jié)到25℃，圖甲曲線中X點將向 移動，Y點將向
移動。
（3）據(jù)研究發(fā)現(xiàn)，當土壤干旱時，植物根細胞會迅
合成某種化學物質(zhì)X。有人推測根部合成的X運輸?shù)饺~片，能調(diào)節(jié)氣孔的開閉。他們做了如下實驗：取大小和生理狀態(tài)一致的葉片若干，平均分為四組，第一組將葉片的葉柄下部浸在不含X的培養(yǎng)液中，另三組分別將葉柄下部浸在不同濃度X的培養(yǎng)液中，以分析葉片中X物質(zhì)濃度與氣孔開放程度之間的關系。一段時間后，可以測得有關數(shù)據(jù)，得到下表的結(jié)果。
（注：氣孔導度越大，氣孔開啟程度越大。）
| 分組 測量指標 | 培養(yǎng)液中X的濃度/mol·m-3 | ||
| 5×10-5 | 5×10-4 | 5×10-3 | |
| 葉片中X的濃度/mol·g-1（鮮重） | 2.47 | 2.97 | 9.28 |
| 葉片中的氣孔導度/mol·m-2·a-1 | 0.54 | 0.43 | 0.27 |
下圖1表示綠色植物葉肉細胞部分結(jié)構(gòu)中的某些生命活動過程，甲、乙代表兩種細胞器，①～⑦代表各種物質(zhì)。圖2表示該植物葉片CO2釋放量隨光照強度變化的曲線，S代表有機物量。據(jù)圖回答下列問題：
（1）圖1中甲、乙兩種細胞器的膜面積都很大，甲、乙分別通過????????????? 、????????????? 增大了膜面積。 圖中⑦在乙中反應部位是????????????? 。
（2）若該綠色植物長時間處于黑暗狀態(tài)中，則圖l中“⑥→⑤→⑥”的循環(huán)能否進行？ ????????????? ??????? ，原因是????????????? ??????????????????????????????? 。
（3）若已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃，圖2為CO2濃度一定、環(huán)境溫度為25℃時，不同光照條件下測得的該植物的光合作用強度。
①當光照強度處于圖2中0-D間，光合作用有機物的凈積累量為????????????? ???? （用圖中符號表示），光合作用合成的有機物的量為 ????????????? ??????? （用圖中符號表示）。
②請在圖2中用虛線繪出環(huán)境溫度為30℃時，光合作用強度隨光照強度的變化曲線。
（要求在曲線上標明與圖中A、B、C三點對應的a、b、c三個點的位置）
（4）科學施肥可使作物接近最高產(chǎn)量而又不會造成肥料浪費。實驗表明磷肥的施用量與茄子的果實產(chǎn)量密切相關，下圖為實驗結(jié)果曲線圖，請完善下列探究實驗的相關內(nèi)容。
實驗目的：探究磷肥施用量對茄子果實產(chǎn)量的影響。
材料用具：不同濃度的磷酸二氫銨溶液（本實驗NH+對實驗結(jié)果的影響可忽略），用相同的碎木屑和土壤浸出液栽培的210株長勢相同的茄子幼苗。
實驗步驟：
第一步：將210株茄子幼苗隨機分成????????????? 組并編號；
第二步：在相同且適宜條件下將幼苗培養(yǎng)至花蕾期，實驗組和對照組分別噴施 ????????????? 、 ????????????? 。
第三步：繼續(xù)培養(yǎng)至果實成熟，按照實驗結(jié)果繪制出了曲線圖3。
實驗結(jié)論：曲線圖表明，施用磷肥的最佳濃度范圍是????????????? mg/L。
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