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6．影響根吸收礦質(zhì)元素的因素有哪些? 答:影響根吸收礦質(zhì)元素的因素見下表: 內(nèi)因 植物吸收礦質(zhì)離子的種類和數(shù)量.直接原因是細(xì)胞膜上載體的種類和數(shù)量.根本原因取決于植物的遺傳性. 外因 溫度 如圖所示.在一定范圍內(nèi).根系吸收礦質(zhì)元素離子的速率.隨土壤溫度的升高而加快.這主要是由于溫度影響根的呼吸速率.從而影響根對(duì)礦質(zhì)元素離子的吸收.但溫度過高.吸收離子的速度下降. 氧氣濃度 如圖所示.在一定范圍內(nèi).氧氣供應(yīng)越好.根系吸收礦質(zhì)離子越多.氧氣主要是通過影響根細(xì)胞的呼吸作用來影響根對(duì)礦質(zhì)營養(yǎng)的吸收.土壤通氣不良.會(huì)影響根系對(duì)礦質(zhì)營養(yǎng)的吸收.因此.農(nóng)田要經(jīng)常中耕松土. 土壤溶液pH 作物都有生長的最適pH值.一般為6-7.不同植物生長的最適pH值是不同的.土壤酸化或堿化均不利于植物生長. 名師點(diǎn)撥 例1圖10-2是研究植物水分代謝的4個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置. 請(qǐng)判斷實(shí)驗(yàn)開始后.玻璃管內(nèi)的水是否流動(dòng)及流動(dòng)方向(無流動(dòng)以×表示.流動(dòng)方向以↓.↑.→.←表示).下面4個(gè)選項(xiàng)中的符號(hào)依次表示4個(gè)裝置中用括號(hào)標(biāo)示的玻璃管內(nèi)的水分流動(dòng)現(xiàn)象.其中正確的是 A．↑↓×× B．×↑×→ C．↓↑→→ D．↓↑×← 圖10-2 考點(diǎn)分析 本題通過分析實(shí)驗(yàn)裝置來考查對(duì)蒸騰作用和滲透作用原理的理解.同時(shí)要求學(xué)生具有較強(qiáng)的觀察能力和綜合分析能力. 解題思路 滲透作用的發(fā)生必須具備兩個(gè)條件:一是具有半透膜.二是半透膜兩側(cè)具有濃度差.凡是符合這兩個(gè)條件的都可發(fā)生滲透作用.水分子表現(xiàn)出由低濃度向高濃度一側(cè)運(yùn)動(dòng).成熟的植物生活細(xì)胞是一個(gè)滲透系統(tǒng).原生質(zhì)層在植物細(xì)胞中起半透膜作用.當(dāng)植物細(xì)胞與外界溶液接觸時(shí).水分子表現(xiàn)出由低濃度向高濃度一側(cè)運(yùn)動(dòng).(1)號(hào)玻璃管頂部的油滴阻止了水分的蒸發(fā).不發(fā)生水分的流動(dòng).(2)號(hào)玻璃管中植物的蒸騰作用和滲透作用使水分子向上運(yùn)動(dòng).(3)號(hào)玻璃管兩端的蔗糖溶液濃度相同.水分子進(jìn)出平衡.故表現(xiàn)為不發(fā)生水分的流動(dòng).(4)號(hào)玻璃管兩端的蔗糖溶液濃度不相同.左側(cè)濃度較高而右側(cè)濃度較低導(dǎo)致水分進(jìn)出的速率不同.總體上玻璃管中水分子從左側(cè)流向右側(cè).本題正確答案是B. 失分陷阱 觀察識(shí)圖能力弱.不能正確審題并綜合分析是導(dǎo)致失分的主要原因. 解題時(shí)不要圖快.要注意仔細(xì)審題.理解題意. 例2 人紅細(xì)胞的滲透壓與x濃度的食鹽水相當(dāng).而浸在y濃度食鹽水中的紅細(xì)胞破裂:浸在z濃度食鹽水中的紅細(xì)胞收縮.則這三種食鹽水的濃度大小依次為 A．x＞y＞z B．y＞x＞z C．z＞y＞x D．z＞x＞y 考點(diǎn)分析 本題主要考查細(xì)胞的吸水和失水.課本主要介紹植物細(xì)胞.本題考核的紅細(xì)胞是動(dòng)物細(xì)胞.故還考查學(xué)生知識(shí)遷移的能力. 解題思路 將人紅細(xì)胞放在一定濃度的外界溶液中就構(gòu)成了一個(gè)滲透裝置.浸在y濃度食鹽水中的紅細(xì)胞破裂.說明y濃度比紅細(xì)胞細(xì)胞內(nèi)液的濃度小.紅細(xì)胞發(fā)生滲透吸水,浸在z濃度食鹽水中的紅細(xì)胞收縮.說明z濃度比紅細(xì)胞細(xì)胞內(nèi)液的濃度的.紅細(xì)胞發(fā)生滲透失水.所以這三種食鹽水的濃度大小依次為z＞x＞y.本題正確答案是D. 失分陷阱 知識(shí)遷移能力較差或不能正確區(qū)分低滲.等滲和高滲溶液導(dǎo)致失分. 例3取新鮮的馬鈴薯塊莖.去皮后切取兩個(gè)相同大小的立方塊.一塊放在濃鹽水中.另一塊放在清水中.請(qǐng)判斷一段時(shí)間后它們的變化.并解釋其原因. 圖10-3 a b (1)圖a中馬鈴薯塊 . 解釋原因: . (2)圖b中馬鈴薯塊 . 解釋原因: . 考點(diǎn)分析 本題主要考查植物細(xì)胞的吸水和失水. 解題思路 鹽水的濃度大于馬鈴薯細(xì)胞液的濃度.由于滲透作用馬鈴薯細(xì)胞內(nèi)水分滲出.馬鈴薯塊收縮變小,馬鈴薯細(xì)胞液的濃度大于清水.由于滲透作用外界的水分滲進(jìn)馬鈴薯細(xì)胞.馬鈴薯塊膨脹變大.本題正確答案是(1)收縮 鹽水的濃度大于馬鈴薯細(xì)胞液的濃度.由于滲透作用細(xì)胞內(nèi)水分外流.(2)膨脹 馬鈴薯細(xì)胞液有一定濃度.由于滲透作用水分進(jìn)入細(xì)胞. 失分陷阱 該題屬容易題.失分的原因在于不能用正確的生物學(xué)術(shù)語來解釋生物學(xué)現(xiàn)象. 例4一位農(nóng)民種植的某塊農(nóng)田小麥產(chǎn)量總是比鄰近地塊的低.他懷疑該農(nóng)田可能是缺少某種元素.為此將該塊肥力均勻的農(nóng)田分成面積相等的五小塊.進(jìn)行田間實(shí)驗(yàn).除施肥不同外.其他田間處理措施相同.實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表: 地 塊 甲 乙 丙 丁 戊 施肥情況 尿素 磷酸二氫鉀 磷酸二氫銨 硫酸銨 不施肥 小麥?zhǔn)斋@量 55.56 65.26 56.88 55.44 55.11 從表中可判斷.該農(nóng)田最可能缺少的元素是 A．K B．N C．P D．S 考點(diǎn)分析 本題知識(shí)點(diǎn)主要是植物必需的元素.但重點(diǎn)考查學(xué)生對(duì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)及實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析. 解題思路 甲.丙.丁等地塊的小麥?zhǔn)斋@量與作為對(duì)照的不施肥的戊地塊的小麥?zhǔn)斋@量基本相同.只有乙地塊收獲量高.分析乙地塊的施肥情況.除了與丙地塊所施肥相同的礦質(zhì)元素P外.還含有礦質(zhì)元素K.可以得出判斷結(jié)論.本題正確答案是A. 失分陷阱 部分學(xué)生不能正確理解該實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)意圖.不能正確區(qū)分實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組導(dǎo) 致無法作出正確判斷. 例5在根吸收無機(jī)鹽離子的過程中,一般情況下,下列因素中最重要的是 A．蒸騰速率 B．根尖表皮細(xì)胞內(nèi)外無機(jī)鹽離子的濃度差 C．離子進(jìn)入根尖表皮細(xì)胞的擴(kuò)散速率 D．根可利用的氧 考點(diǎn)分析 本題考查根對(duì)無機(jī)鹽離子的吸收及其動(dòng)力. 解題思路 根吸收無機(jī)鹽離子的方式是主動(dòng)運(yùn)輸.呼吸作用為主動(dòng)運(yùn)輸提供了能量.而氧的正常供應(yīng)與否直接影響根的呼吸作用.根尖表皮細(xì)胞是否吸收某種無機(jī)鹽離子和吸收數(shù)量的多少取決于根尖表皮細(xì)胞膜上的載體.而非細(xì)胞內(nèi)外無機(jī)鹽離子的濃度差,而蒸騰速率影響溶解于水中的無機(jī)鹽離子的運(yùn)輸.本題正確答案是D. 失分陷阱 不能正確區(qū)分植物滲透吸水和吸收礦質(zhì)元素的方式及植物滲透吸水和吸收礦質(zhì)元素的動(dòng)力.將兩者混為一談.導(dǎo)致誤選A或B. 例6北方冬季常綠植物體內(nèi)礦質(zhì)養(yǎng)料的運(yùn)輸減弱或近于停止.主要原因是 A．吸收作用減弱 B．蒸騰作用減弱 C．光合作用減弱 D．呼吸作用減弱 考點(diǎn)分析 本題考查礦質(zhì)元素離子在植物體內(nèi)的運(yùn)輸及運(yùn)輸?shù)膭?dòng)力. 解題思路 根吸收礦質(zhì)元素離子的動(dòng)力是呼吸作用.而體內(nèi)礦質(zhì)元素的運(yùn)輸是隨水的運(yùn)輸一起運(yùn)輸.運(yùn)輸動(dòng)力是蒸騰作用產(chǎn)生的蒸騰拉力.本題正確答案是B. 失分陷阱 不能正確區(qū)分植物根吸收礦質(zhì)元素離子的動(dòng)力和體內(nèi)礦質(zhì)元素運(yùn)輸?shù)膭?dòng)力.導(dǎo)致誤選D.甚至將礦質(zhì)元素運(yùn)輸?shù)膭?dòng)力誤認(rèn)為是光合作用. 例7 落葉中某種礦質(zhì)元素的含量顯著少于落葉前的含量.而另一種微量元素的含量幾乎不變.這兩種元素分別是 A．P和Mg B．N和Ca C．H和Fe D．K和Fe 考點(diǎn)分析 本題重點(diǎn)考查植物體內(nèi)的礦質(zhì)元素的利用.能判斷可再度利用元素和不可再度利用元在新葉.成熟葉和衰老葉中的含量及其變化. 解題思路 進(jìn)入植物體內(nèi)以離子狀態(tài)和不穩(wěn)定的化合物存在的元素易轉(zhuǎn)移和再利用.隨著植物的生長.衰老部位分解釋放該類元素向新生部位轉(zhuǎn)移.落葉中該類礦質(zhì)元素的含量顯著少于落葉前的含量.這類元素主要是K.N.P和Mg等,而進(jìn)入植物體內(nèi)以難溶解的穩(wěn)定的化合物存在的元素不可轉(zhuǎn)移再利用.落葉與落葉前的含量幾乎不變.這類元素主要是Ca和Fe等.其中Fe是微量元素.答案:D 失分陷阱 該題失分陷阱主要在于審題時(shí)忽略了“微量元素 而導(dǎo)致誤選B. 拓展提升 【查看更多】

 

題目列表(包括答案和解析)

我國人多地少，土地資源和農(nóng)業(yè)發(fā)展之間的矛盾比較突出，無土栽培技術(shù)是解決該矛盾的有效方法之一。某校研究性學(xué)習(xí)小組在做植物水培實(shí)驗(yàn)時(shí)，所用的營養(yǎng)液全部按標(biāo)準(zhǔn)配置。在培養(yǎng)過程中，選取了4種不同的植物，予以適宜的光照和溫度條件，除此之外，未采取其他措施，培養(yǎng)的植株生長狀況如下表：

請(qǐng)分析回答

（1）盡管培養(yǎng)液中含有植株生長所需要的全部礦質(zhì)元素，但從第二周開始，多數(shù)植物出現(xiàn)礦質(zhì)元素缺乏癥。其主要原因是培養(yǎng)液中含_________量少，植株根的____________減弱，導(dǎo)致植株根對(duì)礦質(zhì)元素的吸收作用降低，對(duì)此可采取的措施是______________。

（2）第二周不同的植物出現(xiàn)的癥狀不同，其原因是___________。通過分析1和2號(hào)植物的培養(yǎng)液可知，一個(gè)是缺Fe，一個(gè)是缺Mg，請(qǐng)問缺Fe的是__________號(hào)植物，原因是__________。

（3）雖然培養(yǎng)液中含有水分，但多數(shù)植物第三周出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象，其主要原因是植株本身不斷進(jìn)行________作用，加之植株根對(duì)礦質(zhì)元素的吸收作用降低，使培養(yǎng)液濃度_________，導(dǎo)致植株失水、萎蔫、甚至死亡。對(duì)此可采用的措施是_______________。

（4）影響光合作用的因素有哪些？（請(qǐng)說出三點(diǎn)________）________。

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