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(二)整體感知 通過前面例題的教學(xué).學(xué)生已基本了解解實(shí)際應(yīng)用題的方法.會將實(shí)際問題抽象為幾何問題加以解決.但此題中提到的坡度與坡角的概念對學(xué)生來說比較生疏.同時(shí)這兩個概念在實(shí)際生產(chǎn).生活中又有十分重要的應(yīng)用.因此本節(jié)課關(guān)鍵是使學(xué)生理解坡度與坡角的意義. 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

24、學(xué)習(xí)了統(tǒng)計(jì)知識后,小紅和小亮就本班同學(xué)的上學(xué)方式進(jìn)行了一次調(diào)查統(tǒng)計(jì),圖一和圖二是她們通過收集數(shù)據(jù)后,繪制的兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請你根據(jù)圖中提供的信息,解答以下問題:
(1)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,“步行”部分所對應(yīng)的圓心角的度數(shù)為
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(2)求該班共有多少名學(xué)生?
(3)若全校有2000名學(xué)生,請估計(jì)騎車上學(xué)的學(xué)生有多少名?

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學(xué)習(xí)了統(tǒng)計(jì)知識后,小紅和小亮就本班同學(xué)的上學(xué)方式進(jìn)行了一次調(diào)查統(tǒng)計(jì),圖一和圖二是她們通過收集數(shù)據(jù)后,繪制的兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請你根據(jù)圖中提供的信息,解答以下問題:
(1)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,“步行”部分所對應(yīng)的圓心角的度數(shù)為______;
(2)求該班共有多少名學(xué)生?
(3)若全校有2000名學(xué)生,請估計(jì)騎車上學(xué)的學(xué)生有多少名?

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學(xué)習(xí)了統(tǒng)計(jì)知識后,小紅和小亮就本班同學(xué)的上學(xué)方式進(jìn)行了一次調(diào)查統(tǒng)計(jì),圖一和圖二是她們通過收集數(shù)據(jù)后,繪制的兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請你根據(jù)圖中提供的信息,解答以下問題:
(1)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,“步行”部分所對應(yīng)的圓心角的度數(shù)為______;
(2)求該班共有多少名學(xué)生?
(3)若全校有2000名學(xué)生,請估計(jì)騎車上學(xué)的學(xué)生有多少名?

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21、商場為了促銷,推出兩種促銷方式:
方式①:所有商品打7.5折銷售:
方式②:一次購物滿200元送60元現(xiàn)金.
(1)楊老師要購買標(biāo)價(jià)為628元和788元的商品各一件,現(xiàn)有四種購買方案:
方案一:628元和788元的商品均按促銷方式①購買;
方案二:628元的商品按促銷方式①購買,788元的商品按促銷方式②購買;
方案三:628元的商品按促銷方式②購買,788元的商品按促銷方式①購買;
方案四:628元和788元的商品均按促銷方式②購買.
你給楊老師提出的最合理購買方案是
方案四

(2)通過計(jì)算下表中標(biāo)價(jià)在600元到800元之間商品的付款金額,你總結(jié)出商品的購買規(guī)律是
商品標(biāo)價(jià)接近600元的按促銷方式②購買,商品標(biāo)價(jià)接近800元的按促銷方式①購買.或商品標(biāo)價(jià)大于600元且小于720元按促銷方式②購買,商品標(biāo)價(jià)大于720元且小于800元按促銷方式①購買.

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(2013•臨汾二模)山西省招考中心明確規(guī)定,從2013年起,全省中考體育分值由30分增加為50分,其中,男子1000米,女子800米為20分,其他兩項(xiàng)各為15分.實(shí)驗(yàn)中學(xué)為了了解學(xué)生長跑情況,先隨機(jī)調(diào)查了720名初三學(xué)生,調(diào)查內(nèi)容是:“每天長跑超過半小時(shí)”,利用所得的數(shù)據(jù)制成了扇形統(tǒng)計(jì)圖.然后再對“每天長跑沒有超過半個小時(shí)”的學(xué)生進(jìn)行了調(diào)查,繪制了頻數(shù)分布直方圖,根據(jù)圖示,解答下列問題:

(1)若在被調(diào)查的初三學(xué)生中隨機(jī)選出一名學(xué)生測試其長跑成績,選出的是“每天長跑超過半小時(shí)”的學(xué)生的概率是多少?
(2)通過計(jì)算補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖;
(3)2013年我市參加中考的初三學(xué)生約為6萬人,請你估計(jì)全市“每天長跑超過半小時(shí)”的學(xué)生約有多少萬人?
(4)請根據(jù)以上結(jié)論談?wù)勀愕目捶ǎ?/div>

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