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2.教材課本習(xí)題14.5第3題 應(yīng)用舉例(四) 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

(2013•鎮(zhèn)江)通過(guò)對(duì)蘇科版八(下)教材一道習(xí)題的探索研究,我們知道:一次函數(shù)y=x-1的圖象可以由正比例函數(shù)y=x的圖象向右平移1個(gè)單位長(zhǎng)度得到類(lèi)似的,函數(shù)y=
k
x+2
(k≠0)
的圖象是由反比例函數(shù)y=
k
x
(k≠0)
的圖象向左平移2個(gè)單位長(zhǎng)度得到.靈活運(yùn)用這一知識(shí)解決問(wèn)題.
如圖,已知反比例函數(shù)y=
4
x
的圖象C與正比例函數(shù)y=ax(a≠0)的圖象l相交于點(diǎn)A(2,2)和點(diǎn)B.
(1)寫(xiě)出點(diǎn)B的坐標(biāo),并求a的值;
(2)將函數(shù)y=
4
x
的圖象和直線AB同時(shí)向右平移n(n>0)個(gè)單位長(zhǎng)度,得到的圖象分別記為C′和l′,已知圖象C′經(jīng)過(guò)點(diǎn)M(2,4).
①求n的值;
②分別寫(xiě)出平移后的兩個(gè)圖象C′和l′對(duì)應(yīng)的函數(shù)關(guān)系式;
③直接寫(xiě)出不等式
4
x-1
≤ax-1
的解集.

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27、課本習(xí)題研究:
課本122頁(yè)有一道題是這樣的:有一臺(tái)“造數(shù)”的機(jī)器,它的加工方式是“對(duì)輸入的數(shù)加上2”后輸出一個(gè)新數(shù),然后再將輸出的新數(shù)輸入“造數(shù)”的機(jī)器,又“造”出一個(gè)新數(shù),依次進(jìn)行下去(如圖所示).

請(qǐng)你根據(jù)對(duì)“造數(shù)”機(jī)器的理解繼續(xù)做下列各題:
(1)如果開(kāi)始輸入的數(shù)是5,則第一次輸出的數(shù)是
7
,再將輸出的數(shù)輸入,則第2次輸出的數(shù)是
9
;
(2)如果開(kāi)始輸入的數(shù)是5,則第1000次輸出的數(shù)是
2005

(3)如果開(kāi)始輸入的數(shù)是5,則第
1002
次輸出的數(shù)是2009;
(4)若第2009次輸出的數(shù)是4020,則開(kāi)始輸入的數(shù)是
2

(5)如果開(kāi)始輸入的數(shù)是5,第668次輸出的數(shù)是2009,那么這臺(tái)“造數(shù)”機(jī)器的加工方式變?yōu)椋骸皩?duì)輸入的數(shù)加上
3
”后輸出一個(gè)新數(shù),然后再將輸出的新數(shù)輸入“造數(shù)”的機(jī)器,又“造”出一個(gè)新數(shù),依次進(jìn)行下去.

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課本習(xí)題研究:
(1)課本116頁(yè)第12題題目?jī)?nèi)容是這樣的:正方形ABCD的對(duì)角線交于點(diǎn)O,點(diǎn)O又是另一個(gè)正方形A′B′C′O的一個(gè)頂點(diǎn).如果兩個(gè)正方形的邊長(zhǎng)相等,那么正方形A′B′C′O繞點(diǎn)O無(wú)論怎樣旋轉(zhuǎn),兩個(gè)正方形重疊部分的面積,總等于一個(gè)正方形面積的
 
.請(qǐng)你根據(jù)對(duì)課本習(xí)題的研究,填寫(xiě)(2)題的答案.
(2)如圖,將n個(gè)邊長(zhǎng)都為1cm的正方形按如圖所示擺放,點(diǎn)A1、A2、…、An,分別是正方形的中心,則n個(gè)這樣的正方形重疊部分的面積和為
 
cm2
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(根據(jù)課本習(xí)題改編)如圖1,在△ABC中,∠C=90°,AC=4,BC=3,四邊形DEFG為△ABC的內(nèi)接正方形,若設(shè)正方形的邊長(zhǎng)為x,容易算出x的長(zhǎng)為
6037

探究與計(jì)算:
(1)如圖2,若三角形內(nèi)有并排的兩個(gè)全等的正方形,它們組成的矩形內(nèi)接于△ABC,則正方形的邊長(zhǎng)為
 

(2)如圖3,若三角形內(nèi)有并排的三個(gè)全等的正方形,它們組成的矩形內(nèi)接于△ABC,則正方形的邊長(zhǎng)為
 

(3)如圖4,若三角形內(nèi)有并排的n個(gè)全等的正方形,它們組成的矩形內(nèi)接于△ABC,請(qǐng)你猜想正方形的邊長(zhǎng)是多少?并對(duì)你的猜想進(jìn)行證明.
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通過(guò)對(duì)蘇科版八(下)教材一道習(xí)題的探索研究,我們知道:一次函數(shù)y=x﹣1的圖象可以由正比例函數(shù)y=x的圖象向右平移1個(gè)單位長(zhǎng)度得到類(lèi)似的,函數(shù)的圖象是由反比例函數(shù)的圖象向左平移2個(gè)單位長(zhǎng)度得到.靈活運(yùn)用這一知識(shí)解決問(wèn)題.

如圖,已知反比例函數(shù)的圖象C與正比例函數(shù)y=ax(a≠0)的圖象l相交于點(diǎn)A(2,2)和點(diǎn)B.

(1)寫(xiě)出點(diǎn)B的坐標(biāo),并求a的值;

(2)將函數(shù)的圖象和直線AB同時(shí)向右平移n(n>0)個(gè)單位長(zhǎng)度,得到的圖象分別記為C′和l′,已知圖象C′經(jīng)過(guò)點(diǎn)M(2,4).

①求n的值;

②分別寫(xiě)出平移后的兩個(gè)圖象C′和l′對(duì)應(yīng)的函數(shù)關(guān)系式;

③直接寫(xiě)出不等式的解集.

 

 

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