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3．疑點:學生在用“正弦和余弦表 時.往往在修正值的加減上混淆不清． 【查看更多】

 

題目列表(包括答案和解析)

甲、乙、丙三名學生各自隨機選擇到A、B兩個書店購書．
（1）用“樹狀圖法”表示三人選擇書店所有可能出現(xiàn)的結果；
（2）求甲、乙兩名學生在不同書店購書的概率以及甲、乙、丙三名學生在同一書店購書的概率．

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28、某校初三年級（1）班64名學生在一級B考試前后各參加了一次水平相同的考試，考分都以同一標準劃分成“不及格”、“合格”、“優(yōu)秀”三個等級，為了了解電腦培訓的效果，用抽簽方式得到其中64名學生的兩次考試考分等級，所繪制的統(tǒng)計圖如圖所示，試結合圖示信息回答下列問題：
（1）這64名學生培訓前考分的中位數(shù)所在的等級是
；
（2）估計該校整個初三年級中，培訓后考分等級為“優(yōu)秀”的學生有
名；
（3）你認為上述估計合理嗎？為什么？答：
，理由：
．

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2011年平湖市初中畢業(yè)生體育學業(yè)測試項目有技能類和耐力類．技能類項目包括立定跳遠、籃球運球和排球墊球，耐力類包括90秒鐘跳繩、長跑和50米×8往返跑．每位學生必須從技能類和耐力類中各任選一項作為測試項目．為了了解全市學生在技能類項目中的選擇情況，有關部門調查了某中學，制成如下統(tǒng)計圖：
精英家教網(wǎng)
（1）求該中學參加測試的學生總人數(shù)，并把條形統(tǒng)計圖補充完整；
（2）今年全市參加體育測試的人數(shù)為7038人，請你估計全市有多少名學生參加了排球墊球的測試？
（3）小明要參加今年的體育測試，訓練中覺得籃球運球的成績不穩(wěn)定，決定不選，則小明還有多少種不同的選擇方式？（請用畫樹狀圖或列表法加以說明）

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某校初一、初二、初三已各派2名學生作為候選人，現(xiàn)從這6名學生中任意選取2名，用實驗估計選取的2名學生在同一年段的概率，那么下列實物可以作為模擬實驗中的替代物的是（　�。�
A、1枚圖釘B、兩枚普通骰子C、三個硬幣D、只有顏色不同的小球6個，其中紅、白、黃各占2個

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22、某校八年級8個班級共有400名學生，為了解開設信息技術課前后學生對電腦知識掌握的情況，決定在開設信息技術課前后各進行一次水平相同的測試，考核結果都按同一標準按成績的高低依次劃分成“A”、“B”、“C”三個等級，現(xiàn)用抽簽方式從每個班級中各抽取了4名學生的兩次測試等級，所繪制的統(tǒng)計圖如圖所示，試結合圖形提供的信息回答下列問題：
（1）這32名學生在開設信息課前成績的中位數(shù)所在的等級是
C
，在開設信息課后成績的中位數(shù)所在的等級是
B
；
（2）這32名學生經(jīng)過培訓，考分等級“C”的百分率由
75%
下降到
25%
；
（3）估計該校整個八年級學生中，開設信息課后等級為“A”與“B”的學生共有
300
名；
（4）上面的做法是否合理？請用你學過的統(tǒng)計知識簡要說明理由．

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