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教學(xué)流程說明 情景 演示1和設(shè)問1 在介紹亞里士多德關(guān)于力和運(yùn)動(dòng)關(guān)系的觀點(diǎn)后.演示實(shí)驗(yàn)1.讓學(xué)生觀察桌面上靜止的小車.然后輕推小車.使小車緩慢運(yùn)動(dòng).當(dāng)手一離開小車.小車幾乎立即停止運(yùn)動(dòng). 設(shè)問1:從剛才的實(shí)驗(yàn)看到.當(dāng)小車在受到手推動(dòng)時(shí)開始運(yùn)動(dòng).當(dāng)手離開后.小車很快就停下來.是否證明了說明亞里士多德的觀點(diǎn)是正確的?小車為什么會(huì)停下? 由此拉開物理學(xué)史上關(guān)于力和運(yùn)動(dòng)關(guān)系的認(rèn)識(shí)的序幕. 活動(dòng)I 演示實(shí)驗(yàn)2 演示:用稍大的力快速推一下靜止在桌面上的小車.當(dāng)手離開小車后.小車還會(huì)繼續(xù)向前滑動(dòng)一段較長(zhǎng)的距離后才停下.讓學(xué)生通過觀察到的現(xiàn)象.得出亞里士多德關(guān)于“物體運(yùn)動(dòng)需要力維持 的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的判斷. 問題I 設(shè)問2 通過設(shè)問:在上述兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中.力的作用是維持物理原來的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)還是改變其運(yùn)動(dòng)狀態(tài)?如果不受力.物體將怎樣運(yùn)動(dòng)? 活動(dòng)II 演示實(shí)驗(yàn)3--伽利略的斜面實(shí)驗(yàn) 演示:讓物體從第一個(gè)斜面滑下來.并滑到第二個(gè)斜面.但到達(dá)不了開始下滑時(shí)的高度. 活動(dòng)III 推理--理想實(shí)驗(yàn) 推理過程:在上述實(shí)驗(yàn)中.假設(shè)如果物體不受各種阻力.則物體在第二個(gè)斜面上將能夠到達(dá)開始下滑時(shí)相同的高度,如果減小第二個(gè)斜面的傾角并重復(fù)實(shí)驗(yàn).物體在第二個(gè)斜面上達(dá)到相同的高度的過程中.在第二個(gè)斜面上滑行的距離將變長(zhǎng),如果將第二個(gè)斜面水平放置.由于永遠(yuǎn)也達(dá)不到開始下滑的高度.物體在水平面上將永遠(yuǎn)不停地勻速運(yùn)動(dòng).伽利略根據(jù)這個(gè)理想實(shí)驗(yàn).得出“物體運(yùn)動(dòng)不需要力維持 的結(jié)論. 應(yīng)當(dāng)說明:理想實(shí)驗(yàn)是以可靠的實(shí)驗(yàn)事實(shí)為基礎(chǔ).突出主要因素.忽略次要因素.通過抽象思維深刻揭示自然規(guī)律.理想實(shí)驗(yàn)并不是一個(gè)真實(shí)的實(shí)驗(yàn).理想實(shí)驗(yàn)不可能用真實(shí)的實(shí)驗(yàn)來直接驗(yàn)證.只能在實(shí)驗(yàn)條件不斷逼近理想情況時(shí).其實(shí)驗(yàn)結(jié)果也不斷向理想情況逼近. 活動(dòng)IV 演示實(shí)驗(yàn)4--用氣墊導(dǎo)軌做實(shí)驗(yàn) 氣墊導(dǎo)軌的作用目的就是減小滑塊的摩擦力.使實(shí)驗(yàn)接近理想情況. 實(shí)驗(yàn)可以觀察到.在水平情況下.阻力越小.滑塊勻速滑行的距離也越長(zhǎng).同樣可經(jīng)過推理得到“物體運(yùn)動(dòng)不需要力維持 的結(jié)論. 活動(dòng)V 包括動(dòng)畫.演示實(shí)驗(yàn)6和演示實(shí)驗(yàn)7 動(dòng)畫:通過日常生活的實(shí)例進(jìn)行動(dòng)畫演示.并根據(jù)學(xué)生的親身體會(huì).加深對(duì)慣性的理解. 演示實(shí)驗(yàn)5:通過日常生活的實(shí)例進(jìn)行模擬.并根據(jù)學(xué)生的親身體會(huì).加深對(duì)慣性的理解. 演示動(dòng)畫7:通過日常生活的實(shí)例進(jìn)行模擬.并根據(jù)學(xué)生的親身體會(huì).加深對(duì)慣性的理解. 【查看更多】

 

題目列表(包括答案和解析)

在探究加速度與物體質(zhì)量、物體受力的關(guān)系實(shí)驗(yàn)中，如果a-
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圖象是通過原點(diǎn)的一條直線，則說明（　�。�

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如圖所示，用小錘打擊彈性金屬片，金屬片把A球沿水平方向拋出，同時(shí)B球被松開，自由下落，A、B兩球同時(shí)開始運(yùn)動(dòng)，用“聽”來判斷兩球落地時(shí)刻的先后．多次改變小球距地面的高度和打擊力度，重復(fù)這個(gè)實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)每次兩球都同時(shí)落地，這說明（　　）

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精英家教網(wǎng)如圖所示的電路中，當(dāng)半導(dǎo)體材料做成的熱敏電阻浸泡到熱水中時(shí)，電流表示數(shù)增大，則說明 （　�。�
A、熱敏電阻在溫度越高時(shí)，電阻越大B、熱敏電阻在溫度越高時(shí)，電阻越小C、半導(dǎo)體材料溫度升高時(shí)，導(dǎo)電性能變差D、半導(dǎo)體材材溫度升高時(shí)，導(dǎo)電性能變好

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兩輛汽車在平直公路上行駛，甲車內(nèi)一個(gè)人看乙車沒有動(dòng)，而乙車內(nèi)的一個(gè)人看見路旁的樹木向西運(yùn)動(dòng)，如果以大地為參照物，上述觀察說明（　�。�

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精英家教網(wǎng)伽利略用兩個(gè)對(duì)接的斜面，一個(gè)斜面固定，讓小球從固定斜面上滾下，又滾上另一個(gè)傾角可以改變的斜面，斜面傾角逐漸減小至零，如圖所示．伽利略設(shè)計(jì)這個(gè)實(shí)驗(yàn)的目的是為了說明（　�。�
A、物體不受到力時(shí)會(huì)停止運(yùn)動(dòng)B、物體受到力時(shí)不會(huì)停止運(yùn)動(dòng)C、物體的運(yùn)動(dòng)并不需要力來維持D、物體不受到摩擦力時(shí)具有慣性

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