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ao ou iu 教學目標: 1.學會復(fù)韻母ao ou iu及其四聲.讀準音.記清形.正確書寫. 2.學會聲母與ao ou iu拼讀音節(jié). 3.能夠看圖說話.根據(jù)音節(jié)拼讀句子. 4.能夠自己拼讀兒歌.做到詞語連讀. 5.認識“小.愛.吃.魚.和.牛.草.好 8個生字.并能在一定的語境中使用. 教學重點:學會ao ou iu三個復(fù)韻母.并且能拼讀這三個復(fù)韻母構(gòu)成的音節(jié). 教學難點:使學生能區(qū)分iu和ui.注意ou和o的發(fā)音和口形. 教學時間:2課時 第一課時 課時目標: 1.學會復(fù)韻母ao ou iu及其四聲.讀準音.記清形.正確書寫. 2.能夠看圖說一句話. 教學過程: (一)復(fù)習檢查. 1.出示卡片a o i u.看老師的口形.猜一猜讀的是哪一個單韻母. 2.指名讀復(fù)韻母ai ei ui.說說讀這三個復(fù)韻母時口形是怎樣變化的.輕重又該怎樣? 3.對比讀:a--ai e--ei u--ui說說每組有什么不同?(如:a是單韻母.發(fā)音時口形不變.ai是復(fù)韻母.發(fā)音使口形從a向i滑動.a重i輕.) (二)引出新課.提出要求. 上一課我們學了3個復(fù)韻母.知道復(fù)韻母發(fā)音時口形要從前一個音向后一個音滑動.這節(jié)課我們再來學習3個復(fù)韻母.看誰學得最好.能認清字形.讀準字音.還會帶調(diào)讀. (三)教學復(fù)韻母ao ou iu. 1.教學復(fù)韻母ao. (1)看插圖說話引出ao:圖上畫著什么?領(lǐng)讀:“奧運會 .復(fù)韻母ao 就是“奧 的第一聲.板書:ao. (2)ao怎么讀呢?先發(fā)a音.緊接著向o音滑動.a重o輕.就成了ao.(教師示范讀ao.領(lǐng)讀.齊讀.指名讀) (3)練讀四聲.標調(diào)在a上:āoǎo 2.教學復(fù)韻母ou. (1)看插圖:圖上畫的是什么?誰能把ǒu改成第一聲來讀一讀.出示:ou. (2)看老師念ou.說說口形是怎樣變化的?(先發(fā)o音.很快地向u滑動.o重u輕.) (3)教師領(lǐng)讀.指名讀.齊讀. (4)ou的聲調(diào)標在o上.誰會給ou標上四聲?練讀ou的四聲:ōuǒu 3.教學復(fù)韻母iu. (1)看插圖:圖上畫著誰在干什么?出示:iu. (2)iu:i在前.u在后.讀的時候口形應(yīng)該怎么變?誰會讀? 誰能說說怎么發(fā)iu這個音?(先發(fā)i.口形再變到u.i重u輕.)指名讀.齊讀. (3)告訴學生iu的聲調(diào)標在u上.指定一位學生上臺標聲調(diào). 四聲練習:iū.努力學習要得優(yōu).iú.我替媽媽去買油. iǔ.他是我的好朋友.iù.我們要尊老愛幼. (四)鞏固練習. 1.看卡片.認讀復(fù)韻母ao ou iu. 2.打亂次序讀帶調(diào)的ao ou iu. (五)指導(dǎo)書寫. 第二課時 課時目標: 1.鞏固復(fù)習ao ou iu及其四聲. 2.學會聲母與ao ou iu構(gòu)成的音節(jié).包括三拼音音節(jié). 3.能夠看圖說話.根據(jù)音節(jié)拼讀句子. 4.能夠自己拼讀兒歌.做到詞語連讀. 5.認識“小.愛.吃.魚.和.牛.草.好 8個生字.并能在一定的語境中使用. 教學過程: (一)復(fù)習鞏固. 1.卡片認讀ao ou iu.說說你是怎么發(fā)音的? 2.對比讀:a--ao o--ou i--iu.說說有什么不同. 3.認讀帶調(diào)的ao ou iu. (二)拼讀ao ou iu構(gòu)成的音節(jié). 1.用翻板卡片復(fù)習ao ou iu構(gòu)成的音節(jié). 2.出示:z-ǎo→zǎo l-óu→lóu j-iǔ→jiǔ.分別說說聲母和韻母各是什么? 3.四聲組詞.由教師領(lǐng)讀. (三)學習帶有ao ou iu的三拼音音節(jié). 1.j q x要想和a做朋友.都要誰做“中間人 ? 用翻板卡片練習j q x與a構(gòu)成的三拼音. 2.j q x要和a開頭的復(fù)韻母做朋友.也需要i做“中間人 .出示三拼音的練習. (四)游戲. 1.做“購物 的游戲. 我們開了一個商場.誰來做顧客買東西? 教師把寫有音節(jié)的紙片發(fā)給學生.請一位學生做售貨員.發(fā)到紙片的學生上臺說我要買什么.如拿到shǒu biǎo的同學說:“我要買手表. 如果讀對了.售貨員就把手表的圖片給他.全班齊說:“對了.對了.這是手表. 2.做“摘星星 的游戲. 出示:藍天上掛著彎彎的月亮和閃閃的星星.每顆星星下是一個詞語的音節(jié).月亮下是一句話的音節(jié).誰能讀出詞語的音節(jié).老師就把星星獎給他.誰最能干.能讀出這個句子.老師就把月亮摘下來.表示他登上了月球. (五)看圖拼讀音節(jié). 1.看插圖.說說圖上畫的是什么?他們在干什么?你能看圖說幾句話嗎? 2.拼拼讀讀圖下面的音節(jié).連成句子讀一讀.注意標點符號的停頓. (六)拼讀兒歌. 1.出示兒歌.請學生自己試著拼讀.你讀懂了什么? 2.你會拼讀哪些音節(jié).做做小老師帶著大家讀一讀. 3.教師帶讀紅色的音節(jié).(范讀.指名讀.開小火車.齊讀) 4.在老師的指導(dǎo)下試讀兒歌.(以詞語為單位.做到詞語連讀) 5.有感情地朗讀兒歌.問:你也和大公雞一樣有禮貌嗎?你是怎么做的? 6.課后能夠背誦兒歌. (七)認生字. 1.卡片抽讀認過的生字. 2.出示生字:小.愛.吃.魚.和.牛.草.好.這些生字你認識嗎?你是怎么知道的?不認識的.你有什么好辦法能把它們記住? 3.擴詞練習.誰能給這些生字找找朋友? (八)鞏固練習. 跟錄音讀課文.試著背誦兒歌. (九)小結(jié). 通過這一課的學習.我們不但學會了3個復(fù)韻母.還會拼讀這么多的音節(jié).摘走了這么多的星星.老師相信.你們從小努力學習.學好了本領(lǐng).將來一定能登上月球.去探索宇宙的奧秘. 【查看更多】

 

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