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g k h 教學(xué)目標(biāo): 1.學(xué)會(huì)g k h三個(gè)聲母.能讀準(zhǔn)音.記清形.正確書寫. 2.讀準(zhǔn)g k h與單韻母相拼的音節(jié). 3.初步學(xué)會(huì)拼音有介音的三拼音音節(jié).掌握三拼連續(xù)的拼音方法. 4.能夠自己拼讀兒歌.做到詞語(yǔ)連讀. 5.認(rèn)識(shí)“花.哥.弟.個(gè).畫 5個(gè)生字.并能在一定的語(yǔ)境中使用. 教學(xué)重點(diǎn).難點(diǎn): g k h的發(fā)音及三拼音的拼音方法. 課前準(zhǔn)備:拼音.生字卡片. 教學(xué)時(shí)間:3課時(shí) 第一課時(shí) 課時(shí)目標(biāo): 1.學(xué)會(huì)g k h三個(gè)聲母.讀準(zhǔn)音.記清形.正確書寫. 2.讀準(zhǔn)g k h與單韻母相拼的音節(jié). 3.能夠說(shuō)一句完整的話. 教學(xué)過(guò)程: (一)復(fù)習(xí)檢查. 1.看卡片認(rèn)讀6個(gè)韻母. 2.我們已經(jīng)學(xué)過(guò)幾個(gè)聲母?誰(shuí)來(lái)讀?哪幾個(gè)聲母讀起來(lái)要送氣?引出新課.提出要求. 我們已經(jīng)學(xué)了6個(gè)單韻母.10個(gè)聲母.今天.我們要學(xué)習(xí)第5課.認(rèn)識(shí)3個(gè)新朋友.比一比看誰(shuí)最先學(xué)會(huì).做到會(huì)讀.會(huì)寫.會(huì)認(rèn). (三)教學(xué)聲母g. 1.看插圖說(shuō)話引出g:圖上畫著什么?它們?cè)诟墒裁?(聽話說(shuō)話:圖上畫著幾只鴿子.銜著一只花環(huán).) 師引入:鴿子的“鴿 聲母是g.花環(huán)的形狀像g.板書:g. 2.教學(xué)g的發(fā)音.記清字形. (1)示范發(fā)音.仔細(xì)聽.看口形. (2)學(xué)生練讀.指名讀.齊讀.開火車讀. (3)記字形.啟發(fā)想象.g像什么? 教順口溜:一群白鴿g g g.鴿子花環(huán)g g g.9字加g g g. 3.指導(dǎo)書寫. (四)教學(xué)聲母k. 1.看插圖說(shuō)話引出k:什么地方誰(shuí)在干什么?數(shù)一數(shù)有幾只蝌蚪?它們一齊向什么地方游去?(八只小蝌蚪在水里一起向草叢中游去). 引入:蝌蚪的“蝌 的聲母就是k.板書k. 2.教學(xué)k的發(fā)音.記字形. (1)示范發(fā)音.講要領(lǐng):發(fā)音時(shí).嘴要送出一股氣.用小紙條示范. (2)請(qǐng)學(xué)生口對(duì)手心讀.學(xué)生練讀.指名讀.齊讀.開火車讀. (3)你能在插圖上找到k嗎?還有什么辦法能記住它? 教順口溜:一群蝌蚪k k k.像挺機(jī)槍k k k. (4)指導(dǎo)書空和書寫.k兩筆寫成. (五)課中操: 清清小河中.水草搖呀搖.一群小蝌蚪.來(lái)把媽媽找..教學(xué)聲母h. 1.看插圖說(shuō)話引出h:圖上畫著誰(shuí)在什么地方干什么?(聽話說(shuō)話:丁丁和冬冬坐在椅子上喝飲料.)板書:h 2.教學(xué)h的發(fā)音.記清形. (1)范讀.跟讀.齊讀. (2)在圖上找找h.記形:像把椅子h h h. (3)指導(dǎo)書寫.一筆寫成. (七)學(xué)習(xí)g k h與單韻母組成音節(jié)的拼讀. 1.出示音節(jié).學(xué)生拼.老師評(píng)價(jià). 2.找朋友游戲:三個(gè)小朋友做g k h.6個(gè)小朋友做a o e i u u,全班小朋友唱“找朋友 的兒歌.小結(jié). 今天.我們學(xué)習(xí)了三個(gè)聲母.它們分別是→g k h.我們不但會(huì)認(rèn).還學(xué)會(huì)了書寫.下節(jié)課.我們還要學(xué)習(xí)g k h的拼音. 第二課時(shí) 課時(shí)目標(biāo): 1.復(fù)習(xí)鞏固g k h三個(gè)聲母. 2.初步學(xué)會(huì)拼音有介音的三拼音音節(jié).掌握三拼連讀的拼音方法. 教學(xué)過(guò)程: (一)復(fù)習(xí)檢查. 1.打亂順序認(rèn)讀6個(gè)單韻母的四聲.連讀uā uō uǒ. 2.卡片認(rèn)讀:g k h.讀順口溜.g和k.發(fā)音時(shí)有什么不同? 3.認(rèn)讀音節(jié):mó gū.bǔ kè.hú lí.這些音節(jié)都是由一個(gè)聲母和一個(gè)韻母兩個(gè)字母組成的.我們稱它們?yōu)閮善匆? (二)導(dǎo)入新課. 我們已經(jīng)學(xué)會(huì)了g k h三個(gè)聲母.現(xiàn)在我們要繼續(xù)學(xué)習(xí)這三個(gè)聲母和單韻母的拼音.還要練習(xí)新本領(lǐng)“三拼音 . (三)教學(xué)三拼音節(jié)guā. 1.說(shuō)話引入:小朋友吃過(guò)瓜嗎?你吃過(guò)哪些瓜? 2.音節(jié)分析:“瓜 的音節(jié)怎么寫?板書:guā.它和我們以前學(xué)過(guò)的拼音有什么不同? (guā是由聲母g.介母u.和帶調(diào)韻母ā三個(gè)字母組成的.)及時(shí)反饋:u原來(lái)我們稱它為什么?在這里介于聲母和單韻母之間.我們叫它什么?齊讀:介母 3.拼讀音節(jié).由聲母.介母.韻母組成的音節(jié)叫三拼音. 三拼音怎么拼呢?圖上的小女孩在干什么?說(shuō)明三個(gè)字母要快速拼讀才能讀好.講解三拼音的要領(lǐng):一是要快.二是連.要一口氣連讀成一個(gè)音節(jié).中間不能中斷.順口溜:聲輕.介快.韻母響.三音連得很順當(dāng). (四)教學(xué)三拼音節(jié)guó. 1.分析音節(jié):g聲母.介母u.韻母ó. 2.回憶方法. 3.拼讀音節(jié). (五)課中操. 我的家鄉(xiāng)瓜兒多. 冬瓜胖來(lái)南瓜黃. 我的家鄉(xiāng)花兒美. 牡丹月季夜來(lái)香. 瓜兒多.花兒美. 一天一夜夸鞏固運(yùn)用三拼法拼讀音節(jié). 1.復(fù)習(xí)三拼音拼讀方法. 2.拼讀:d-u-ō→duō t-u-ō→tuō n-u-ō→nuō 3.卡片認(rèn)讀音節(jié):kuā guó kuò huó 4.練習(xí):比一比每組音節(jié)有什么不同. gā------guā kā------kuā hā------huā gū------guō kú-----huó kù-------kuò (七)小結(jié). 今天.我們學(xué)習(xí)了一個(gè)新知識(shí).那就是→三拼音.大家都學(xué)得很認(rèn)真.不僅會(huì)認(rèn).而且還會(huì)連讀三拼音.以后我們將拼讀更多的三拼音節(jié). 第三課時(shí) 課時(shí)目標(biāo): 1.復(fù)習(xí)鞏固三拼音的拼法. 2.能夠自己拼讀兒歌.基本做到詞語(yǔ)連讀. 3.認(rèn)識(shí)“花.哥.弟.個(gè).畫 5個(gè)生字.并能在一定的語(yǔ)境中使用. 教學(xué)過(guò)程: (一)復(fù)習(xí)三拼音. 1.復(fù)習(xí)三拼音的拼讀要領(lǐng). 2.出示三拼音的音節(jié)卡.學(xué)生拼讀. 3.做找朋友的游戲. (二)拼讀兒歌. 1.出示兒歌.請(qǐng)學(xué)生自己試著拼讀.你讀懂了什么? 2.你會(huì)拼讀哪些音節(jié).做做小老師帶著大家讀一讀. 3.教師帶讀紅色的音節(jié).(范讀.指名讀.開小火車.齊讀) 4.在老師的指導(dǎo)下試讀兒歌.(以詞語(yǔ)為單位.做到詞語(yǔ)連讀)說(shuō)說(shuō)兒歌講了什么?你能猜一猜謎底嗎? (三)看圖拼音節(jié).認(rèn)生字. 1.看圖說(shuō)話.圖上畫了什么?你能看圖說(shuō)幾句話嗎? 2.出示帶拼音的詞語(yǔ):荷花.哥哥.弟弟.根據(jù)拼音讀一讀.哪些詞語(yǔ)的第二個(gè)字要讀輕聲? 3.出示生字:花.哥.弟.個(gè).畫.這些生字你認(rèn)識(shí)嗎?你是怎么知道的?不認(rèn)識(shí)的.你有什么好辦法能把它們記住? 4.擴(kuò)詞練習(xí).誰(shuí)能給這些生字找找朋友? 5.誰(shuí)能用上這些詞語(yǔ)來(lái)說(shuō)一句話? (四)鞏固練習(xí). 1.拼讀音節(jié). 2.跟錄音讀課文. 【查看更多】

 

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