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亞里士多德:馬其頓國(guó)王私人醫(yī)生的兒子.18歲進(jìn)入柏拉圖學(xué)院 .約在公元前342 年.他成為亞力山大大帝的私人教師.一生著作頗豐.在科學(xué)領(lǐng)域里起著奠基性的作用. 某些大科學(xué)家“比起亞里士多德不過(guò)是小學(xué)生. --達(dá)爾文 【查看更多】

 

題目列表(包括答案和解析)

精英家教網(wǎng)A同學(xué)利用下列方法測(cè)量B同學(xué)的反應(yīng)時(shí)間：A同學(xué)拿著一把有刻度的直尺，其中直尺成鉛垂，零刻度在下端．B同學(xué)將手指靠近直尺下端（見(jiàn)圖1）．在沒(méi)有提出警告的情況下，A同學(xué)釋放直尺B同學(xué)則盡快用手指夾住直尺．結(jié)果顯示B同學(xué)夾著直尺位置的刻度為 45cm （見(jiàn)圖2）．（取g=10m/s2）
（1）計(jì)算B同學(xué)的反應(yīng)時(shí)間
（2）若改用一把較重的直尺進(jìn)行以上測(cè)試，對(duì)結(jié)果有何影響？試用重力公式及牛頓第二定律加以解釋?zhuān)?br />（3）古希臘哲學(xué)家亞里士多德最早認(rèn)為，物體下落的快慢是由它們的重量大小決定的，物體越重，下落得越快，但是物理學(xué)家伽利略用簡(jiǎn)單明了的科學(xué)推理，巧妙地揭示了亞里士多德的理論內(nèi)容包含的矛盾．指出：根據(jù)亞里士多德的論斷，一塊大石頭的下落速度要比一塊小石頭的下落速度大，假定大石頭下落速度為8，小石頭下落的速度為4，當(dāng)我們把石頭拴在一起時(shí)，下落快的會(huì)被下落慢的拖著而減慢，下落慢的會(huì)被下落快的拖著而加快，結(jié)果整體系統(tǒng)的下落速度應(yīng)該小于8．但是兩塊石頭拴在一起，加起來(lái)比大石頭還要重，根據(jù)亞里士多德的理論，整個(gè)系統(tǒng)的下落速度應(yīng)該大于8．這樣就使得亞里士多德的理論陷入了自相矛盾的境地．伽利略由此推斷重的物體不會(huì)比輕的物體下落得快．根據(jù)伽利略的推理方法，假設(shè)用兩塊同樣重的石頭為研究對(duì)象，你又如何推翻亞里士多德的結(jié)論呢？（回答應(yīng)簡(jiǎn)明）

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精英家教網(wǎng)古希臘的哲學(xué)家亞里士多德根據(jù)人們的傳統(tǒng)觀點(diǎn)提出：必須有力作用到物體上，物體才能運(yùn)動(dòng)，沒(méi)有力的作用，物體就要停下來(lái)，這種認(rèn)識(shí)一直持續(xù)了兩千多年．直到17世紀(jì)，伽利略才根據(jù)實(shí)驗(yàn)指出，在水平面上運(yùn)動(dòng)的物體之所以會(huì)停下來(lái)，是因?yàn)槭艿搅四Σ磷枇�，如果在一個(gè)沒(méi)有摩擦阻力的水平面上，物體就會(huì)保持自己的速度不變．他通過(guò)一個(gè)想象的理想實(shí)驗(yàn)，經(jīng)過(guò)嚴(yán)密的推理，有力地證明了他的觀點(diǎn)的正確性，指出了亞里士多德的認(rèn)識(shí)的錯(cuò)誤性．
伽利略的理想實(shí)驗(yàn)和推理過(guò)程如下：如圖甲所示，把兩個(gè)斜面對(duì)接起來(lái)，讓靜止的小球沿一個(gè)斜面滾下來(lái)，小球?qū)L上另一個(gè)斜面．如果沒(méi)有摩擦，小球?qū)⑸仙皆瓉?lái)靜止時(shí)的高度．他推論出，如果減小第二個(gè)斜面的傾角（圖乙），小球在這個(gè)斜面上仍然要達(dá)到原來(lái)的高度，但是要通過(guò)更長(zhǎng)的距離．繼續(xù)減小第二個(gè)斜面的傾角，直至最后使它成為水平面（圖丙），小球不可能達(dá)到原來(lái)的高度，而要沿著水平面以恒定的速度運(yùn)動(dòng)下去．
（1）歸納一下，伽利略和亞里士多德關(guān)于“運(yùn)動(dòng)和力”的關(guān)系的根本分歧是
 
．
（2）伽利略的理想實(shí)驗(yàn)和推理過(guò)程，要論證他的
 
的觀點(diǎn)．
（3）這個(gè)實(shí)驗(yàn)只能是理想實(shí)驗(yàn)的原因是
 
；實(shí)際做這個(gè)實(shí)驗(yàn)的困難在于
 
．
（4）文中的哪一句話的意思最接近牛頓第一定律的內(nèi)容？請(qǐng)把它摘錄出來(lái)．

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A同學(xué)利用下列方法測(cè)量B同學(xué)的反應(yīng)：A同學(xué)拿著一把有刻度的直尺，其中直尺成垂，零刻度在下端。B同學(xué)手指靠近直尺下端（16）。在有提出警告的情下，A同學(xué)釋放直尺B同學(xué)盡快用手指住直尺。果顯示B同學(xué)著直尺位置的刻度 45 cm （17）。（取g=10m/s2）

0 cm

45 cm

　

16　　　　　　　　　　 17

(1)計(jì)算B同學(xué)的反應(yīng)　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (4分)

(2)　 若改用一把重的直尺行以上，果有何影響？用重力公式及牛頓第二定律加以解釋。 (4分)

（3）古希臘哲學(xué)家亞里士多德最早認(rèn)為，物體下落的快慢是由它們的重量大小決定的，物體越重，下落得越快，但是物理學(xué)家伽利略用簡(jiǎn)單明了的科學(xué)推理，巧妙地揭示了亞里士多德的理論內(nèi)容包含的矛盾．指出：根據(jù)亞里士多德的論斷，一塊大石頭的下落速度要比一塊小石頭的下落速度大，假定大石頭下落速度為8，小石頭下落的速度為4，當(dāng)我們把石頭拴在一起時(shí)，下落快的會(huì)被下落慢的拖著而減慢，下落慢的會(huì)被下落快的拖著而加快，結(jié)果整體系統(tǒng)的下落速度應(yīng)該小于8．但是兩塊石頭拴在一起，加起來(lái)比大石頭還要重，根據(jù)亞里士多德的理論，整個(gè)系統(tǒng)的下落速度應(yīng)該大于8．這樣就使得亞里士多德的理論陷入了自相矛盾的境地．伽利略由此推斷重的物體不會(huì)比輕的物體下落得快．根據(jù)伽利略的推理方法，假設(shè)用兩塊同樣重的石頭為研究對(duì)象，你又如何推翻亞里士多德的結(jié)論呢？（回答應(yīng)簡(jiǎn)明）(4分)

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A同學(xué)利用下列方法測(cè)量B同學(xué)的反應(yīng)時(shí)間：A同學(xué)拿著一把有刻度的直尺，其中直尺成鉛垂，零刻度在下端．B同學(xué)將手指靠近直尺下端（見(jiàn)圖1）．在沒(méi)有提出警告的情況下，A同學(xué)釋放直尺B同學(xué)則盡快用手指夾住直尺．結(jié)果顯示B同學(xué)夾著直尺位置的刻度為 45cm （見(jiàn)圖2）．（取g=10m/s2）
（1）計(jì)算B同學(xué)的反應(yīng)時(shí)間
（2）若改用一把較重的直尺進(jìn)行以上測(cè)試，對(duì)結(jié)果有何影響？試用重力公式及牛頓第二定律加以解釋?zhuān)?br/>（3）古希臘哲學(xué)家亞里士多德最早認(rèn)為，物體下落的快慢是由它們的重量大小決定的，物體越重，下落得越快，但是物理學(xué)家伽利略用簡(jiǎn)單明了的科學(xué)推理，巧妙地揭示了亞里士多德的理論內(nèi)容包含的矛盾．指出：根據(jù)亞里士多德的論斷，一塊大石頭的下落速度要比一塊小石頭的下落速度大，假定大石頭下落速度為8，小石頭下落的速度為4，當(dāng)我們把石頭拴在一起時(shí)，下落快的會(huì)被下落慢的拖著而減慢，下落慢的會(huì)被下落快的拖著而加快，結(jié)果整體系統(tǒng)的下落速度應(yīng)該小于8．但是兩塊石頭拴在一起，加起來(lái)比大石頭還要重，根據(jù)亞里士多德的理論，整個(gè)系統(tǒng)的下落速度應(yīng)該大于8．這樣就使得亞里士多德的理論陷入了自相矛盾的境地．伽利略由此推斷重的物體不會(huì)比輕的物體下落得快．根據(jù)伽利略的推理方法，假設(shè)用兩塊同樣重的石頭為研究對(duì)象，你又如何推翻亞里士多德的結(jié)論呢？（回答應(yīng)簡(jiǎn)明）

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　　亞里士多德(Aristotle公元前384至公元前322年)是古代偉大的思想家，他在自然科學(xué)的發(fā)展中作出了很大貢獻(xiàn)，對(duì)天文學(xué)、物理學(xué)、生物學(xué)、醫(yī)學(xué)等方面都有深入的研究．

　　在物理學(xué)方面，他認(rèn)為，各物體只有在一個(gè)不斷作用著的推動(dòng)者直接接觸下，才能保持運(yùn)動(dòng)，否則物體就會(huì)停止．這種推動(dòng)者或在物體內(nèi)部，如生物；或在物體外面，如物體受到外力推動(dòng)或拉引那樣．均勻的物體，只能靠外來(lái)的推動(dòng)而運(yùn)動(dòng)，因此，任何運(yùn)動(dòng)，都是通過(guò)接觸而產(chǎn)生的．如石頭拋在空中運(yùn)動(dòng)，是因?yàn)闉榱朔乐故^后面的真空，空氣流到石頭后面，以維持石頭的運(yùn)動(dòng)．因此真空也是不能存在的，因?yàn)榭臻g必須裝滿物質(zhì)，這樣才能通過(guò)直接接觸傳遞物理作用．因此亞里士多德反對(duì)原子論的“世界是由真空和原子組成”的觀點(diǎn)．他認(rèn)為，空間必須是一個(gè)物質(zhì)的連續(xù)體．

　　作為古希臘哲學(xué)家、科學(xué)家，亞里士多德在古希臘哲學(xué)史和科學(xué)史上，曾是最博學(xué)的人物，特別是他的著作《工具論》、《形而上學(xué)》、《物理學(xué)》、《倫理學(xué)》、《政治學(xué)》、《詩(shī)學(xué)》等，對(duì)后來(lái)的哲學(xué)和科學(xué)的發(fā)展影響頗深．

思考：通過(guò)以上材料的學(xué)習(xí)，同學(xué)們還可以找一些有關(guān)亞里士多德的資料看看，考慮一下應(yīng)該如何評(píng)價(jià)亞里士多德的功績(jī)．

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