從經典力學的發(fā)展歷程來看，牛頓的成就建立在一些“巨人”研究的基礎上，下面幾位科學家屬于這些“巨人”之一的是（　　）

（1）在“探究力的平行四邊形定則”的實驗中，用圖釘把橡皮條的一端固定在板上的A點，在橡皮條的另一端拴上兩條細繩，細繩另一端系著繩套B、C（用來連接彈簧測力計）．其中A為固定橡皮筋的圖釘，O為橡皮筋與細繩的結點，OB和OC為細繩．
①本實驗用的彈簧測力計示數的單位為N，圖中B的示數為N．
②在實驗中，如果只將細繩換成橡皮筋，其它步驟沒有改變，那么實驗結果（填“會”或“不會”）發(fā)生變化．
③本實驗采用的科學方法是
A．理想實驗法B．控制變量法
C．等效替代法D．建立物理模型法
（2）表格中所列數據是測量小燈泡U-I關系的實驗數據：

U（ V）	0.0	0.2	0.5	1.0	1.5	2.0	2.5	3.0
I（ A ）	0.000	0.050	0.100	0.150	0.180	0.195	0.205	0.215

①分析上表內實驗數據可知，應選用的實驗電路圖是圖（填“甲”或“乙”
②在方格紙內畫出小燈泡的U-I曲線．
分析曲線可知小燈泡的電阻隨I變大而（填“變大”、“變小”或“不變”）；
③如圖丙所示，用一個阻值為10Ω定值電阻R和上述小燈泡組成串聯電路，連接到內阻不計、電動勢為3V的電源上．則流過燈泡的電流約為A．

“研究共點力的合成”的實驗情況如圖甲所示，其中A為固定橡皮筋的圖釘，O為橡皮筋與細繩的結點，OB和OC為細繩，圖乙是在白紙上根據實驗結果畫出的圖示．
（1）圖乙中的F與F′兩力中，方向一定沿AO方向的是．
（2）（單選題）本實驗采用的科學方法是
（A）理想實驗法     （B）等效替代法
（C）控制變量法     （D）建立物理模型法
（3）（多選題）實驗中可減小誤差的措施有
（A）兩個分力F₁、F₂的大小要盡量大些
（B）兩個分力F₁、F₂間夾角要盡量大些
（C）拉橡皮筋時，彈簧秤、橡皮條、細繩應貼近木板且與木板平面平行
（D）AO間距離要適當，將橡皮筋拉至結點O時，拉力要適當大些
（4）該實驗的結論是．