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利用光電管產(chǎn)生光電流的電路如圖3所示,電源的正極應(yīng)接在 端;若電流表讀數(shù)為8μA,則每秒從光電管陰極發(fā)射的光電子至少是 個(已知電子電量為1.6×10-19C).解析 光電管產(chǎn)生的電子,經(jīng)電場加速打到陽極,故a端應(yīng)接電源的正極.由電流強度的定義,電路中每秒通過的電量Q=It,所以,每秒從光電管陰極發(fā)射的光電子數(shù)至少是:n==5×1013個. 答案 a 5×1013? 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

(2010·上海物理·2)利用發(fā)波水槽得到的水面波形如a,b所示,則(  )

A.圖a、b均顯示了波的干涉現(xiàn)象
B.圖a、b均顯示了波的衍射現(xiàn)象
C.圖a顯示了波的干涉現(xiàn)象,圖b顯示了波的衍射現(xiàn)象
D.圖a顯示了波的衍射現(xiàn)象,圖b顯示了波的干涉現(xiàn)象

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(2010·上海物理·2)利用發(fā)波水槽得到的水面波形如a,b所示,則(   )

(A)圖a、b均顯示了波的干涉現(xiàn)象

(B)圖a、b均顯示了波的衍射現(xiàn)象

(C)圖a顯示了波的干涉現(xiàn)象,圖b顯示了波的衍射現(xiàn)象

(D)圖a顯示了波的衍射現(xiàn)象,圖b顯示了波的干涉現(xiàn)象

 

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科學(xué)探究活動通常包括以下環(huán)節(jié):提出問題,作出假設(shè),制定計劃,搜集證據(jù),評估交流等.一組同學(xué)研究“運動物體所受空氣阻力與運動速度關(guān)系”的探究過程如下.

A.有同學(xué)認(rèn)為:運動物體所受空氣阻力可能與其運動速度有關(guān).

B.他們計劃利用一些“小紙杯”作為研究對象,用超聲測距儀等儀器測量“小紙杯”在空中直線下落時的下落距離、速度隨時間變化的規(guī)律,以驗證假設(shè).

C.在相同的實驗條件下,同學(xué)們首先測量了單只“小紙杯”在空中下落過程中不同時刻的下落距離,將數(shù)據(jù)填入下表中,圖甲是對應(yīng)的st圖線.然后將不同數(shù)量的“小紙杯”疊放在一起從空中下落,分別測出它們的vt圖線,如圖乙中圖線1、2、3、4、5所示.

D.同學(xué)們對實驗數(shù)據(jù)進(jìn)行分析、歸納后,證實了他們的假設(shè).

回答下列提問:

(1)與上述過程中A、C步驟相應(yīng)的科學(xué)探究環(huán)節(jié)分別是        .

(2)圖甲中的AB段反映了運動物體在做    運動,表中X處的值為    .

(3)圖乙中各條圖線具有共同特點,“小紙杯”在下落的開始階段做    運動,最后“小紙杯”做    運動.

(4)比較圖乙中的圖線1和5,指出在1.0~1.5 s時間段內(nèi),速度隨時間變化關(guān)系的差異:                        .

[2005年高考·上海物理卷]

   

時間/s

下落距離/m

0.0

0.000

0.4

0.036

0.8

0.469

1.2

0.957

1.6

1.447

2.0

X

   

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(2005·上海物理卷)一水平放置的圓盤繞豎直固定軸轉(zhuǎn)動,在圓盤上沿半徑開有一條寬度為2mm的均勻狹縫,將激光器與傳感器上下對準(zhǔn),使兩者連線與軸線平行,分別置于圓盤的上下兩側(cè),且可以同步地沿圓盤半徑方向勻速移動,激光器連續(xù)向下發(fā)射激光束,在圓盤轉(zhuǎn)動過程中,當(dāng)狹縫經(jīng)過激光器與傳感器之間時,傳感器接收到一個激光信號,并將其輸入計算機,經(jīng)處理后畫出相應(yīng)圖線;圖甲為該裝置示意圖,圖乙為所接收的光信號隨時間變化的圖線,橫坐標(biāo)表示時間,縱坐標(biāo)表示接收到的激光信號強度,圖中

(1)利用圖乙中數(shù)據(jù)求1s時圓盤轉(zhuǎn)動的角速度;

(2)說明激光器和傳感器沿半徑移動的方向;

(3)求圖乙中第三個激光信號的寬度

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(2006?上海)利用光電管產(chǎn)生光電流的電路如圖所示.電源的正極應(yīng)接在
a
a
端(填“a”或“b”);若電流表讀數(shù)為8μA,則每 秒從光電管陰極發(fā)射的光電子至少是
5×1013
5×1013
個(已知電子電量為 l.6×10-19C)

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