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師:除了圖像外.我們還可以用公式表示物體運動的速度與時間的關(guān)系. 從運動開始到時刻t.時間的變化量△t=t-0,速度的變化量△v=v-v0,因為加速度a=△v /△t是一個恒量.所以a=△v /△t=v-v0/t-0 解出速度v, 得到 v=v0+at 這就是勻變速直線運動的速度與時間的關(guān)系式. 師:想一想.at在數(shù)值上等于什么? 生:a在數(shù)值上等于單位時間內(nèi)速度的變化量.再乘以t就是0-t時間內(nèi)速度的變化量. 生:at再加上vo就是t時刻的速度了. 師:我們還可以從圖象上進(jìn)一步加深對公式的理解. 例題1 汽車以40km/h的速度行駛.現(xiàn)以0.6m/s2的加速度加速.10s后速度能達(dá)到多少? 教師引導(dǎo)學(xué)生明確已知量.待求量.確定研究對象和研究過程 學(xué)生自主解題 師:投影出示規(guī)范步驟 解:初速度vo=40km/h=11m/s.加速度a=0.6m/s2.時間t=10s.10s后的速度為 v=v0+at =11m/s+0.6m/s2×10s =17m/s =62km/h 例題2 汽車以36km/h的速度勻速行駛.若汽車以0.6m/s2的加速度剎車.則10s和20s后的速度減為多少? 教師指導(dǎo)學(xué)生用速度公式建立方程解題.代入數(shù)據(jù).計算結(jié)果. 教師巡視查看學(xué)生自己做的情況.投影出示典型的樣例并加以點評. 有的同學(xué)把a=0.6m/s2代入公式v=vo+at.求出v10=16m/s v20=22 m/s 師:這種做對嗎? 生:汽車在剎車.使減速運動.所以加速度應(yīng)代負(fù)值.即a=﹣0.6 m/s2. 有的同學(xué)把a=﹣0.6m/s2代入公式v=vo+at.求出v10=4m/s v20=﹣2 m/s 師:這樣做對嗎? 生:對.我也是這樣做的 師:v20= -2 m/s中負(fù)號表示什么? 生:負(fù)號表示運動方向與正方向相反. 師:請同學(xué)們聯(lián)系實際想一想.汽車剎車后會再朝反方向運動嗎? 生:哦.汽車剎車后經(jīng)過一段時間就會停下來. 師:那這道題到底該怎么做呢? 生:先計算出汽車經(jīng)多長時間停下來. 教師出示規(guī)范解題的樣例. 解:設(shè)初速度v0=36km/h=10m/s.加速度a=﹣0.6m/s2.時間t=10s.由速度公式v=vo+at. 可知剎車至停止所需時間t=v﹣v0/a=0﹣10/﹣0.6=16.7s. 故剎車10s后的速度v10=v0+at=10m/s﹣0.6×10m/s=4m/s 剎車20s時汽車早已停止運動.故v20=0 師:通過這道題.我們大家知道了汽車遇到緊急情況時.雖然踩了剎車.但汽車不會馬上停下來.還會向前滑行一段距離.因此.汽車在運行時.要被限定最大速度.超過這一速度.就可能發(fā)生交通事故.請同學(xué)們結(jié)合實際想一想:當(dāng)發(fā)生交通事故時.交警是如何判斷司機是否超速行駛的? 生:汽車剎車時會留下痕跡.交警可以通過測量痕跡的長度.計算出司機剎車時的速度.以此來判斷司機是否超速行駛. 師:好極了. 小結(jié) 本節(jié)重點從圖象和公式兩個方面研究了勻變速直線運動.理解時注意以下幾點:1.在勻變速直線運動中.質(zhì)點的加速度大小和方向不變.但不能說a與△v成正比.與△t成反比.決定于△v和△t的比值. 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

1930年泡利提出,在β衰變中除了電子外還會放出不帶電且?guī)缀鯖]有靜質(zhì)量反中微子
.
ve
.氚是最簡單的放射性原子核,衰變方程為
 
3
1
H→
 
3
2
He+
 
0
-1
e+
.
ve
,半衰期為12.5年.下列說法中正確的是( 。

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(2013?淄博一模)(1)如圖,某實驗小組在實驗室中利用水平氣墊導(dǎo)軌和兩光電門計時器A和B驗證滑塊M和鉤碼m組成的系統(tǒng)機械能守恒,已知遮光條的寬度為d,先后通過A、B光電門的時間分別為△t1、△t2,滑塊運動通過光電門B時,鉤碼未落地.

①本實驗中需要用到的器材有
AB
AB
(填字母序號).
A.天平    B.刻度尺    C.打點計時器    D.秒表    E.測力計
②驗證本系統(tǒng)機械能守恒的原理表達(dá)式為
mgsAB=
1
2
(M+m)(
d
△t2
2-
1
2
(M+m)(
d
△t1
2
mgsAB=
1
2
(M+m)(
d
△t2
2-
1
2
(M+m)(
d
△t1
2
(用已知量和能直接測量的量表示).
③下列因素中可能增大實驗誤差的是
AD
AD
(填字母序號).
A.氣墊導(dǎo)軌未調(diào)水平
B.滑塊質(zhì)量M和鉤碼質(zhì)量m不滿足m=M
C.遮光條寬度太小
D.兩光電門間距過小
(2)在一次實驗技能比賽中,一同學(xué)設(shè)計了如下電路來測電源的電動勢和內(nèi)阻.
該同學(xué)選好器材后,用導(dǎo)線將各器材連接成如圖乙所示實物連線電路(圖甲是其電路原理圖),其中R0是保護電阻.

①該同學(xué)在閉合電鍵后,發(fā)現(xiàn)電壓表無示數(shù),電流表有示數(shù),在選用器材時,除了導(dǎo)線外,其它器材經(jīng)檢測都是完好的,則出現(xiàn)故障的原因是
jd部分?jǐn)嗦?/div>
jd部分?jǐn)嗦?/div>,(請用接線柱處的字母去表達(dá)).
②該同學(xué)測量時記錄了6組數(shù)據(jù),并根據(jù)這些數(shù)據(jù)畫出了U-I圖線如圖所示.

根據(jù)圖線求出電池的電動勢E=
1.48
1.48
V,內(nèi)阻r=
0.50
0.50
Ω.
③若保護電阻R0的阻值未知,該電源的電動勢E、內(nèi)電阻r已經(jīng)測出,在圖乙的電路中只需改動一條線就可測量出R0的阻值.該條線是
jd
jd
,需改接為
je
je
.改接好后,調(diào)節(jié)滑動變阻器,讀出電壓表的示數(shù)為U、電流表示數(shù)為I,電源的電動勢用E表示.內(nèi)電阻用r表示,則R0=
E-U
I
-r
E-U
I
-r

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精英家教網(wǎng)金屬棒ab在光滑水平軌道上,水平軌道之間接有電阻R,除了R外不計其他電阻.勻強磁場方向豎直向上,磁感強度為B,ab初始靜止,現(xiàn)用水平恒力F使ab開始運動,經(jīng)過時間t1,速度為V,加速度為a1,最后以速度3V做勻速運動;如果水平力的功率保持恒定不變,則ab從靜止開始經(jīng)過時間t2,速度也達(dá)到V,加速度為a2,最終也以3V做勻速運動,則下列判斷正確的是( 。

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盧瑟福通過原子核的人工轉(zhuǎn)變發(fā)現(xiàn)了質(zhì)子,此后他預(yù)言:在原子核內(nèi),除了質(zhì)子外,還可能有質(zhì)量與質(zhì)子相等的中性粒子(即中子),他的主要依據(jù)是( 。

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普通二極管具有__________,在電子電路子有多種作用。發(fā)光二極管除了具有______外,導(dǎo)電時還能      。許多家用電器上都使用它做     。普遍二極管是用              材料制成的,直接將    轉(zhuǎn)化為    。

 

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