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如圖所示:溫度計(jì)的量程是___ .示數(shù)是_ __.讀作_____. 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

在“觀察水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)中:
⑴請(qǐng)你指出圖甲中實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤之處是                                    ,這種錯(cuò)誤使得測(cè)得的溫度值__________(選填“偏小”或“偏大”)。

⑵改正錯(cuò)誤后,他們點(diǎn)燃酒精燈后即開(kāi)始計(jì)時(shí),當(dāng)水中有氣泡上升時(shí),每隔1min記錄的水的溫度如下表所示。

時(shí)間/min

8
9
10
11
12
13
14
15
溫度/℃

92
94
96
97
98
98
98
98
 
①水沸騰時(shí)大量氣泡上升,如圖a、b所示的是觀察水沸騰實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的兩種情景,其中水沸騰時(shí)的情景為_(kāi)_____(填“a”或“b”)
②利用表中數(shù)據(jù),在上右圖中描繪出水的溫度隨時(shí)間變化的關(guān)系圖線;
③由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析可知:水的沸點(diǎn)是__℃,水在沸騰過(guò)程中,需要___(選填“吸收”或“放出”)熱量,溫度___(選填“升高”、“不變”或“降低”)
⑶實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,同學(xué)們相互交流時(shí),有的小組覺(jué)得把水加熱到沸騰的時(shí)間過(guò)長(zhǎng),為了節(jié)約課堂時(shí)間,請(qǐng)你提出一條合理化建議:________________________。

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在“觀察水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)中:
⑴請(qǐng)你指出圖甲中實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤之處是                                    ,這種錯(cuò)誤使得測(cè)得的溫度值__________(選填“偏小”或“偏大”)。

⑵改正錯(cuò)誤后,他們點(diǎn)燃酒精燈后即開(kāi)始計(jì)時(shí),當(dāng)水中有氣泡上升時(shí),每隔1min記錄的水的溫度如下表所示。
時(shí)間/min

8
9
10
11
12
13
14
15
溫度/℃

92
94
96
97
98
98
98
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①水沸騰時(shí)大量氣泡上升,如圖a、b所示的是觀察水沸騰實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的兩種情景,其中水沸騰時(shí)的情景為_(kāi)_____(填“a”或“b”)
②利用表中數(shù)據(jù),在上右圖中描繪出水的溫度隨時(shí)間變化的關(guān)系圖線;
③由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析可知:水的沸點(diǎn)是__℃,水在沸騰過(guò)程中,需要___(選填“吸收”或“放出”)熱量,溫度___(選填“升高”、“不變”或“降低”)
⑶實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,同學(xué)們相互交流時(shí),有的小組覺(jué)得把水加熱到沸騰的時(shí)間過(guò)長(zhǎng),為了節(jié)約課堂時(shí)間,請(qǐng)你提出一條合理化建議:________________________。

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在“觀察水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)中:

⑴請(qǐng)你指出圖甲中實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤之處是                                     ,這種錯(cuò)誤使得測(cè)得的溫度值__________(選填“偏小”或“偏大”)。

⑵改正錯(cuò)誤后,他們點(diǎn)燃酒精燈后即開(kāi)始計(jì)時(shí),當(dāng)水中有氣泡上升時(shí),每隔1min記錄的水的溫度如下表所示。

時(shí)間/min

8

9

10

11

12

13

14

15

溫度/℃

92

94

96

97

98

98

98

98

 

①水沸騰時(shí)大量氣泡上升,如圖a、b所示的是觀察水沸騰實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的兩種情景,其中水沸騰時(shí)的情景為_(kāi)_____(填“a”或“b”)

②利用表中數(shù)據(jù),在上右圖中描繪出水的溫度隨時(shí)間變化的關(guān)系圖線;

③由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析可知:水的沸點(diǎn)是__℃,水在沸騰過(guò)程中,需要___(選填“吸收”或“放出”)熱量,溫度___(選填“升高”、“不變”或“降低”)

⑶實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,同學(xué)們相互交流時(shí),有的小組覺(jué)得把水加熱到沸騰的時(shí)間過(guò)長(zhǎng),為了節(jié)約課堂時(shí)間,請(qǐng)你提出一條合理化建議:________________________。

 

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夏天中午海邊的沙子熱海水卻很涼;傍晚海邊的沙子涼,海水卻較暖和。對(duì)此,同學(xué)們提出如下猜想:可能是沙子吸熱升溫或放熱降溫都比水快,兩探究小組都設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)去驗(yàn)證。為了比較水和沙子容熱本領(lǐng)的大小,小明做了如圖所示的實(shí)驗(yàn):

(1) 他們?cè)趯?shí)驗(yàn)前準(zhǔn)備了火柴、酒精燈、燒杯、沙子、水、攪棒、鐵架臺(tái)、石棉網(wǎng)、溫度計(jì)、秒表除此之外,還需要的測(cè)量工具是________。
(2) 加熱過(guò)程中,用攪棒攪動(dòng)的目的是_________________(圖中攪拌沒(méi)有畫(huà)出);水和沙子吸熱的多少是通過(guò)_______________________來(lái)反映的(選填“溫度計(jì)示數(shù)”或“加熱時(shí)間”)。
(3) 設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案時(shí),需要確定以下控制的變量,你認(rèn)為其中多余的是____。

A.采用完全相同的加熱方式B.酒精燈里所加酒精量相同
C.取相同質(zhì)量的水和另一種液體D.盛放水和另一種液體的容器相同
(4) 兩小組獲得的實(shí)驗(yàn)結(jié)論分別是:①等質(zhì)量的沙子和水升高相同的溫度,加熱沙子的時(shí)間短;②等質(zhì)量的沙子和水加熱相同的時(shí)間,沙子的溫度上升得多。你認(rèn)為上述結(jié)論能驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)猜想的是_________(選填“僅是①”、“僅是②”或“①和②”)。
(5) 探究過(guò)程中也有部分同學(xué)提出猜想:可能是中午海水蒸發(fā)吸收熱量,所以溫度低;而沙子不蒸發(fā),所以溫度高,你認(rèn)為上述猜想是否正確,請(qǐng)說(shuō)明理由:
_______________________________________________________________________。

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夏天中午海邊的沙子熱海水卻很涼;傍晚海邊的沙子涼,海水卻較暖和。對(duì)此,同學(xué)們提出如下猜想:可能是沙子吸熱升溫或放熱降溫都比水快,兩探究小組都設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)去驗(yàn)證。為了比較水和沙子容熱本領(lǐng)的大小,小明做了如圖所示的實(shí)驗(yàn):

 (1) 他們?cè)趯?shí)驗(yàn)前準(zhǔn)備了火柴、酒精燈、燒杯、沙子、水、攪棒、鐵架臺(tái)、石棉網(wǎng)、溫度計(jì)、秒表除此之外,還需要的測(cè)量工具是________。

(2) 加熱過(guò)程中,用攪棒攪動(dòng)的目的是_________________(圖中攪拌沒(méi)有畫(huà)出);水和沙子吸熱的多少是通過(guò)_______________________來(lái)反映的(選填“溫度計(jì)示數(shù)”或“加熱時(shí)間”)。

(3) 設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案時(shí),需要確定以下控制的變量,你認(rèn)為其中多余的是____。

A.采用完全相同的加熱方式      B.酒精燈里所加酒精量相同

C.取相同質(zhì)量的水和另一種液體  D.盛放水和另一種液體的容器相同

(4) 兩小組獲得的實(shí)驗(yàn)結(jié)論分別是:①等質(zhì)量的沙子和水升高相同的溫度,加熱沙子的時(shí)間短;②等質(zhì)量的沙子和水加熱相同的時(shí)間,沙子的溫度上升得多。你認(rèn)為上述結(jié)論能驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)猜想的是_________(選填“僅是①”、“僅是②”或“①和②”)。

(5) 探究過(guò)程中也有部分同學(xué)提出猜想:可能是中午海水蒸發(fā)吸收熱量,所以溫度低;而沙子不蒸發(fā),所以溫度高,你認(rèn)為上述猜想是否正確,請(qǐng)說(shuō)明理由:

_______________________________________________________________________。

 

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