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下圖表示病菌感染人體后.免疫細(xì)胞做出應(yīng)答的部分過程.請據(jù)圖回答問題. (1)圖中②為 細(xì)胞.④為 細(xì)胞. (2)⑦與④功能上的區(qū)別是 .由④分化為⑦的過程中.④細(xì)胞核內(nèi)的 通過核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì).該分子的作用是作為 的模板. (3)抗體從在細(xì)胞內(nèi)合成到分泌至細(xì)胞外的過程為 . (4)過程③表示 .過程⑤表示 . 答案: (1)T B (2)⑦可以分泌抗體而④不能 mRNA 合成蛋白質(zhì) (3)核糖體-內(nèi)質(zhì)網(wǎng)-高爾基體-細(xì)胞膜-胞外 (4)②將抗原傳遞給④ 病菌直接刺激 ④ 解析:本題考查了特異性免疫.細(xì)胞器之間的協(xié)調(diào)配合以合成分泌分泌蛋白的過程.及遺傳信息的表達(dá)過程.由圖抗體可推知7為效應(yīng)B細(xì)胞.再推知B細(xì)胞和T細(xì)胞.在準(zhǔn)確推斷細(xì)胞類型的基礎(chǔ)上.判斷細(xì)胞間功能的區(qū)別.并推出遺傳信息表達(dá)過程中合成蛋白質(zhì)的模板是mRNA.圖中還表達(dá)了病菌直接刺激B細(xì)胞的過程. 30.(10) 在充滿N2與CO2的密閉容器中.用水培法栽培幾株番茄.CO2充足.測得系統(tǒng)的呼吸速率和光合速率變化曲線如下圖.請回答問題. (1)6-8h間.光合速率 呼吸速率.容器內(nèi)的O2含量 .CO2含量 .植株干重 . (2)9-10h間.光合速率迅速下降.推測最可能發(fā)生變化的環(huán)境因素是 光照強(qiáng)度 ,10h時不再產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器是 ,若此環(huán)境因素維持不變.容器內(nèi)的O2含量將逐漸下降并完全耗盡.此時另一細(xì)胞器即 停止ATP的合成. 成為ATP合成的唯一場所. (3)若在8h時.將容器置于冰浴中.請推測呼吸速率會出現(xiàn)的變化及其原因. 答案: (1)大于 上升 下降 增加 (2)光照強(qiáng)度 葉綠體 線粒體 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) (3)呼吸速率下降.相關(guān)酶的活性因降溫而下降 解析: 本題考查了光合作用和呼吸作用的關(guān)系.各細(xì)胞器的功能等知識點.讀圖非常關(guān)鍵.由圖可直接看出.6-8h間.光合速率大于呼吸速率.以下三個空能順理成章的得出來.第二小題推測可能的變化因素.可根據(jù)光合速率明顯下降而呼吸速率基本不變.推知此時變化的條件必然只影響光合速率.不影響呼吸速率.是光照強(qiáng)度.植物細(xì)胞中能產(chǎn)生ATP的場所有葉綠體.線粒體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì).其中葉綠體在有光條件下.光反應(yīng)過程中產(chǎn)生.線粒體需在有氧條件下產(chǎn)生.細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)是有氧呼吸無氧呼吸共同的場所.有氧無氧都能產(chǎn)生.呼吸作用需要多種酶的參與.酶的催化活性受溫度的影響.冰浴條件下酶活性下降.呼吸速率隨之下降. 31. 某實驗小組為了探究細(xì)胞膜的通透性.將小鼠肝細(xì)胞在體外培養(yǎng)一段時間后.檢測培養(yǎng)液中的氨基酸.葡萄糖和尿素含量.發(fā)現(xiàn)它們的含量發(fā)生了明顯得變化.請回答問題. (1)由圖可知.隨培養(yǎng)時間延長.培養(yǎng)液中葡萄糖和氨基酸含量 .尿素含量 .由于在原培養(yǎng)液中沒有尿素.推測其是 的產(chǎn)物. (2)培養(yǎng)液中的氨基酸進(jìn)入細(xì)胞后.其主要作用是 ,被吸收的葡萄糖主要通過 作用.為細(xì)胞提供 . (3)轉(zhuǎn)氨酶是肝細(xì)胞內(nèi)參與氨基酸分解與合成的一類酶.正常情況下這類酶不會排出胞外.若在細(xì)胞培養(yǎng)液中檢測到該類酶.可能的原因是 . 可初步判斷.細(xì)胞膜對物質(zhì)的轉(zhuǎn)運具有 的特性. 答案: (1)降低 增加 細(xì)胞代謝 (2)作為蛋白質(zhì)合成的原料 呼吸 (3)肝細(xì)胞膜受損 解析:本題考查物質(zhì)運輸.細(xì)胞膜的選擇透過性等知識點.由圖可看出培養(yǎng)液中氨基酸和葡萄糖下降.尿素是細(xì)胞中脫氨基作用后的產(chǎn)物.通過細(xì)胞代謝生成.氨基酸和葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞后.主要作用分別為合成蛋白質(zhì)和呼吸供能.因為細(xì)胞膜有選擇透過性.正常情況下轉(zhuǎn)氨酶不會排到細(xì)胞外.一旦在細(xì)胞外檢測到.必然是膜受損.失去了選擇透過性. 32. 為加強(qiáng)水體治理.珠江流域某城市構(gòu)建了較大面積的人工濕地. (1)當(dāng)污染物隨水流進(jìn)入該濕地時.濕地水體中碳元素的遷移和轉(zhuǎn)化途徑如下圖.請用箭頭和文字補(bǔ)充虛線框中的碳轉(zhuǎn)化途徑. (2)一段時間后.濕地中出現(xiàn)了輪蟲等浮游動物.可控制綠藻等浮游植物的增殖,管理員還放養(yǎng)了一些魚和鴨.為城市增添自然氣息.請寫出可能存在食物鏈. (3)如果含有重金屬的工業(yè)廢水進(jìn)入該系統(tǒng).請根據(jù)生態(tài)學(xué)基本原理.指出可能產(chǎn)生哪些負(fù)面影響. 答案: (1) 呼吸作用 好氧細(xì)菌 黑藻等沉水植物綠藻等浮游植物 光合作用 呼吸作用 無機(jī)碳(CO2.等) 分解利用 可溶性 有機(jī)碳 (2)綠藻-輪蟲-魚 黑藻-魚-鴨 (3)重金屬進(jìn)入食物鏈.危害人體健康.重金屬無法降解.易發(fā)生二次污染. 解析:本題考查了生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)及功能的基礎(chǔ)知識.由圖可知.可溶性有機(jī)碳可作為好氧細(xì)菌碳源.被好氧細(xì)菌分解利用.好氧細(xì)菌呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳等作為黑藻綠藻等植物光合作用的原料.同時又是其呼吸作用的產(chǎn)物.這樣.在細(xì)菌.植物.無機(jī)環(huán)境之間形成了穩(wěn)定的物質(zhì)循環(huán).根據(jù)第二小題的題干.梳理出兩條食物鏈.重金屬鹽在食物鏈中有富集現(xiàn)象.對高營養(yǎng)級的人危害很大.而且難于降解.易發(fā)生二次污染. 33. 為了快速培育抗某種除草劑的水稻.育種工作者綜合應(yīng)用了多種培育種方法.過程如下.請回答問題. (1)從對該種除草劑敏感的二倍水稻植株上取花藥離體培養(yǎng).誘導(dǎo)成 幼苗. (2)用射線照射上述幼苗.目的是 ,然后用該除草劑噴灑其幼葉.結(jié)果大部分葉片變黃.僅有個別幼葉的小片組織保持綠色.表明這部分組織具有 . (3)取該部分綠色組織再進(jìn)行組織培養(yǎng).誘導(dǎo)植株再生后.用秋水仙素處理幼苗.使染色體 .獲得純合 .移栽到大田后.在苗期噴灑該除草劑鑒定其抗性. (4)對抗性的遺傳基礎(chǔ)做一步研究.可以選用抗性植株與 雜交.如果 .表明抗性是隱性性狀.自交.若的性狀分離比為15.初步推測 . 答案: (1)單倍體 (2)誘發(fā)基因突變 抗該除草劑的能力 (3)加倍 二倍體 敏感型植株 都是敏感型 該抗性植株中有兩個基因發(fā)生了突變 解析:本題考查了單倍體育種.誘變育種等知識.同時考查了多倍體育種的方法和遺傳規(guī)律的應(yīng)用.花藥離體培養(yǎng)是單倍體育種的基本手段.射線激光有誘發(fā)突變的能力.而且體細(xì)胞突變必須經(jīng)過無性繁殖才能保留該突變形狀.所以需要經(jīng)過組織培養(yǎng).為了獲得可育的植株.需用秋水仙素使染色體加倍.加倍獲得的是純和子.通過與敏感型植株雜交.子一代表現(xiàn)出來的性狀是顯性.子二代出現(xiàn)性狀分離.分離比是15:1.不符合分離定律.可以用自由組合定律來解釋.只有兩對基因都隱性時才表現(xiàn)為抗性.所以初步推測該抗性植株中兩個基因發(fā)生了突變. 34. 妊娠期糖尿病是一種可由多種因素導(dǎo)致的糖代謝異常妊娠并發(fā)癥.孕婦患GDM后血糖調(diào)節(jié)能力下降.對胎兒發(fā)育和自身健康帶來多種負(fù)面影響.以下是某位孕婦的GDM篩檢報告.請你完善. 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

下圖表示病菌感染人體后,免疫細(xì)胞做出應(yīng)答的部分過程。請據(jù)圖回答問題。

(1)圖中②為        細(xì)胞,④為            細(xì)胞。

(2)⑦與④功能上的區(qū)別是             。(3)抗體從在細(xì)胞內(nèi)合成到分泌至細(xì)胞外的過程為                                                                

(4)過程③表示                 ,過程⑤表示              。

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下圖表示病菌感染人體后,免疫細(xì)胞做出應(yīng)答的部分過程。請據(jù)圖回答問題。

(1)圖中②為      細(xì)胞,④為             細(xì)胞。

(2)⑦與④功能上的區(qū)別是            ,由④分化為⑦的過程中,④細(xì)胞核內(nèi)的          通過核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì),該分子的作用是作為            的模板。

(3)抗體從在細(xì)胞內(nèi)合成到分泌至細(xì)胞外的過程為                 。

(4)過程③表示         ,過程⑤表示            。

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下圖表示病菌感染人體后,免疫細(xì)胞做出應(yīng)答的部分過程。請據(jù)圖回答問題。

   (1)圖中②為        細(xì)胞,④為            細(xì)胞。

   (2)⑦與④功能上的區(qū)別是            

   (3)抗體從在細(xì)胞內(nèi)合成到分泌至細(xì)胞外的過程為                           

   (4)過程③表示                 ,過程⑤表示              。

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(8分)

下圖表示病菌感染人體后,免疫細(xì)胞做出應(yīng)答的部分過程。請據(jù)圖回答問題。

(1)圖中②為      細(xì)胞,④為             細(xì)胞。

(2)⑦與④功能上的區(qū)別是            ,由④分化為⑦的過程中,④細(xì)胞核內(nèi)的          通過核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì),該分子的作用是作為            的模板。

(3)抗體從在細(xì)胞內(nèi)合成到分泌至細(xì)胞外的過程為                 

(4)過程③表示         ,過程⑤表示            

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(8分)下圖表示病菌感染人體后,免疫細(xì)胞做出應(yīng)答的部分過程。請據(jù)圖回答問題。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

(1)圖中②為        細(xì)胞,④為            細(xì)胞。

(2)⑦與④功能上的區(qū)別是             ,由④分化為⑦的過程中,④細(xì)胞核內(nèi)的          通過核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì),該分子的作用是作為           的模板。

(3)抗體從在細(xì)胞內(nèi)合成到分泌至細(xì)胞外的過程為                

(4)過程③表示                 ,過程⑤表示             

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