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金黃色葡萄球菌有很強的致病力，常引起骨髓炎等，還可能引起食物中毒，下述實驗結(jié)束后的做法錯誤的是（      ）

A．對接種環(huán)進行灼燒處理

B．帶菌培養(yǎng)基須經(jīng)高壓蒸氣鍋滅菌后才能倒掉

C．帶菌培養(yǎng)基須經(jīng)加熱后才能倒掉

D．接種后雙手須經(jīng)肥皂洗凈，再用75%的酒精棉球擦試

（廣東省實驗中學2008年高三第三次模擬考試31）請閱讀下列文字：在食用蘋果、梨時，常會看到鮮嫩的果肉很快就變成暗褐色，極像生銹的樣子，這是為什么呢？原來這不是生銹，是植物的這些細胞存在的酚類物質(zhì)發(fā)生了化學變化。本來細胞里酚氧化酶與酚類底物是分開存放的，但若組織細胞受損或衰老，結(jié)構(gòu)解體時，酚氧化酶便有機會與酚類底物接觸而使底物氧化成棕褐色的物質(zhì)。

（1）上段文字中“本來細胞里酚氧化酶與酚類底物是分開存放的”你聯(lián)想到學過的什么知識？即分開存放是由于細胞內(nèi)具有___  　　　　　    的緣故。這種“分開存放”的現(xiàn)象也表明細胞的這種結(jié)構(gòu)具有______ 　 　　的特性，而這種特性是由細胞內(nèi)的__________    　   決定的。

（2）細胞含有酚氧化酶，人們利用酚氧化酶活性可加工制作商品。請試回答，紅茶制取過程中必須有“將細胞揉破”的關(guān)鍵過程（紅茶顏色為褐色），這一過程的目的是         　　  　　　       ；綠茶制取過程中必須有熱鍋炒制的關(guān)鍵過程（綠茶顏色為綠色），這一過程的目的是  　　　　　　。

某生物興趣小組同學利用實驗室培育酵母菌的技術(shù),探究在有限的養(yǎng)分中和不同的溫度下酵母菌種群數(shù)量的動態(tài)變化。具體內(nèi)容如下：

材料用具：略

（一）探究思路：

            （1）設(shè)計對照實驗。為了探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動態(tài)變化，該同學按下表完成了有關(guān)實驗。

            （2）酵母菌計數(shù)：

對于培養(yǎng)液中的酵母菌，可以采用          的方法計數(shù)：先將蓋玻片放在計數(shù)室上，用吸管吸取培養(yǎng)液，滴于         邊緣，讓培養(yǎng)液自行滲入。多余培養(yǎng)液用濾紙吸去。待酵母菌細胞全部沉降到           ，將計數(shù)板放在          的中央，計數(shù)一個小方格內(nèi)的酵母菌數(shù)量。

（二）問題探討：

① 請寫出該同學研究的課題名稱：                               。

② 用顯微鏡定期測酵母菌種群數(shù)量，結(jié)果僅A管中第3天開始個體數(shù)量迅速增加，第5天開始A管中個體數(shù)目達到最大，實驗至第6天結(jié)束。請將A、B、C三組預期結(jié)果的走勢圖繪制在坐標系中。

③ 試分析C組酵母菌種群數(shù)量變化的原因；                        。

金黃色葡萄球菌有很強的致病力，常引起骨髓炎等，還可能引起食物中毒，下述實驗結(jié)束后的做法錯誤的是（      ）

(7分)為探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動態(tài)變化，某研究性學習小組按下表完成了有關(guān)實驗，并定期對培養(yǎng)液中酵母菌進行檢測計數(shù)。請回答：

裝置編號                                                            A                  B                  C                  D

裝置容器

內(nèi)的溶液    無菌馬鈴薯葡萄糖培養(yǎng)液/mL 10                10               5                  5

                      無菌水/mL                                    -                   -                   5                  5

                      活化酵母菌液/mL                       0.1               0.1              0.1              0.1

溫度（⁰C）                                                         25                10               25               10

（1）該研究性學習小組所探究的課題是                                     。（2分）

（2）分析此實驗中無關(guān)變量有                          。（至少列舉2個）

（3）實驗中對酵母菌計數(shù)可采用             法，在吸取培養(yǎng)液進行計數(shù)前應(yīng)需振蕩試

管，目的是                                     。

（4）在用血球計數(shù)板（2mm×2mm方格）對某一稀釋50倍樣品進行計數(shù)時，發(fā)現(xiàn)在一個大方格內(nèi)（蓋玻片下的培養(yǎng)液厚度為0.1mm）酵母菌平均數(shù)為16，據(jù)此估算10mL培養(yǎng)液中有酵母菌                 個。

（5）實驗結(jié)束后，血球計數(shù)板的清洗方法是                 。