題目列表(包括答案和解析)
化學(xué)與社會、生活、環(huán)境保護密切相關(guān),下列現(xiàn)象或事實與解釋一致的是( 。
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化學(xué)與社會、生活、環(huán)境保護密切相關(guān),下列現(xiàn)象或事實與解釋不一致的是
| 編號 | 現(xiàn)象或事實 | 解釋 |
| A | 60年國慶期間全國各地燃放的焰火 | 某些金屬元素焰色反應(yīng)所呈現(xiàn)出來的色彩 |
| B | 在農(nóng)田施肥時,草木灰(主要成分K2CO3)不能與氯化銨混合使用 | 一定條件下,K2CO3與NH4Cl會發(fā)生反應(yīng),有“跑氨”現(xiàn)象 |
| C | 漂白粉因在空氣中放置時間過久而變質(zhì) | 漂白粉中的CaCl2與空氣中的CO2反應(yīng)生成碳酸鈣 |
| D | 加熱能殺死甲型H1N1流感病毒 | 病毒的蛋白質(zhì)受熱變性 |
化學(xué)與社會、生活、環(huán)境保護密切相關(guān),下列現(xiàn)象或事實與解釋一致的是( )
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編號 |
現(xiàn)象或事實 |
解釋 |
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A |
用熱的純堿溶液洗去油污 |
純堿可以直接與油污反應(yīng) |
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B |
在農(nóng)田施肥時,草木灰(主要成分K2CO3)不能與氯化銨混合使用 |
一定條件下,K2CO3與NH4Cl會發(fā)生反應(yīng),有“跑氨”現(xiàn)象 |
|
C |
漂白粉在空氣中放置時間過久會變質(zhì) |
漂白粉中的CaCl2與空氣中的CO2反應(yīng)生成碳酸鈣 |
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D |
利用氯化鐵溶液可以制作銅質(zhì)印刷線路板 |
FeCl3可以還原銅單質(zhì) |
化學(xué)與社會、生活、環(huán)境保護密切相關(guān),下列現(xiàn)象或事實與解釋一致的是( )
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編號 |
現(xiàn)象或事實 |
解釋 |
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A |
用熱的純堿溶液洗去油污 |
純堿可以直接與油污反應(yīng) |
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B |
新制的氯水在光照下顏色變淺 |
光照條件下,Cl2在水中的溶解度減小 |
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C |
漂白粉因在空氣中放置時間過久而變質(zhì) |
漂白粉中的CaCl2與空氣中的CO2反應(yīng)生成碳酸鈣 |
|
D |
輸油管道,為防止其表面被腐蝕與外電源負極相連 |
電解池的原理,犧牲陽極的陰極保護法 |
| 編號 | 現(xiàn)象或事實 | 解釋 |
| A | 用熱的純堿溶液洗去油污 | 純堿可以直接與油污反應(yīng) |
| B | 新制的氯水在光照下顏色變淺 | 光照條件下,Cl2在水中的溶解度減小 |
| C | 漂白粉因在空氣中放置時間過久而變質(zhì) | 漂白粉中的CaCl2與空氣中的CO2反應(yīng)生成碳酸鈣 |
| D | 輸油管道,為防止其表面被腐蝕與外電源負極相連 | 電解池的原理,外加電源的陰極保護法 |
評分說明
1.本答案供閱卷評分時使用,考生若寫出其它正確答案,可參照評分標準給分。
2.計算題只有最后答案而無演算過程的,不給分;只寫出一般公式但未能與試題所給的具體條件相聯(lián)系的,不給分。
3.化學(xué)方程式、離子方程式未配平的,都不給分。
Ⅰ卷包括21小題,每題6分,共126分
一、選擇題:全部選對的得6分,選錯或未選的給0分
1、C 2、D 3、D 4、B 5、A
6、B 7、C 8、B 9、D 10、B 11、A
二、選擇題(本題共6小題。在每小題給出的四個選項中,有的只有一個選項正確,有的有多個選項正確,全部選對的得6分,選對但不全的得3分,有選錯的得0分。)
13.BD 14.B 15.CD 16. A 17. AC 18. D
Ⅱ卷包括10小題,共174分
班質(zhì)量檢查-理綜定稿.htm.files/image083.jpg)
19.(18分)
(1) 10.660 (4分)
(2)① 電路如圖所示。 (4分)
② A C F (3分)
③ 實物接線如圖所示。右(3分)
④ 26.4 0.58 (2分)
II.當外電阻約為3Ω(或
)時,輸出功率最大。
(1分)
(回答其它符合規(guī)律的答案同樣給分)
20.(15分)
(1)運動員從最高點A到水面的時間
由
(3分)
得
(2分)
從A點下落到水面,機械能守恒,有
(3分)
(由運動學(xué)公式
求解同樣給分)
解得入水速度大小為
(2分)
(2)從C到A對運動員運用動能定理,有
(3分)
解得
(2分)
21.(19分)
(1)洛侖茲力提供圓周運動向心力:
(4分)
解得軌道半徑
(3分)
(2)放射源射出粒子速度大小相同,因此在磁場中軌道半徑相同,它們軌跡的圓心都在以P點為圓心r=
當軌道圓心在O1處時,粒子打在y軸的最低點:
y1=-r=-
(3分)
當軌道圓心在O2處時,粒子打在y軸的最高點:
=
(3)粒子在磁場中運動的周期 班質(zhì)量檢查-理綜定稿.htm.files/image088.gif)
(2分)
打在y軸正向最遠點的粒子,在磁場中運動的時間
(2分)
(2分)
也可以是
s
22.(20分)
(1)開始時:感應(yīng)電動勢
(2分)
感應(yīng)電流
(2分)
電阻R兩端的電壓
(2分)
(2)只有當金屬桿的速度 v = 0 時,感應(yīng)電流 I = 0 (2分)
根據(jù)運動學(xué)公式,有
(2分)
(3)開始時速度最大,感應(yīng)電流
也就最大。當
時
安培力
(2分)
當桿向右運動時
(2分)
得
方向與v0反向 (2分)
當桿向左運動時
(2分)
得
方向與v0反向 (2分)
23.23(15分)
(1) NH3(2分)
(2)
K= eq \o(\s\up 8( c2(NH3) ――――――――――― (2分) A、D、(2分)
(3) NH4++H2O
NH3•H2O+H+ (3分)
用玻璃棒蘸取溶液滴在pH試紙上,并與標準比色卡對比;(2分)
(4) NH4HCO3 (2分),(NH4)2CO3) (2分)
24.(15分)
(1)(9分)①CO32-+CO2+H2O=2HCO3-(3分)
(2)2KHCO3
K2CO3+CO2↑+H2O (3分)
(3)CO2(g)+3H2(g) = CH3OH(g)+H2O(g) ΔH=-49.5kJ?mol-1(3分)
(4)3O2+12e-+12H+==6H2O 2CH3OH-12e- +2H2O==2CO2+12H+ (各3分,共6分)
25、
(1) 關(guān)閉f,c中裝蒸餾水使導(dǎo)管末端浸入水中,用手捂熱(或微熱)燒瓶,若導(dǎo)管口有氣泡放出,松開手 (或停止加熱后),導(dǎo)管內(nèi)有一段水柱。(2分)『說明:沒有關(guān)閉f,c中裝蒸餾水使導(dǎo)管末端浸入水中。得0分!
(2) 紅色溶液褪色(1分), Δ
Cu+2H2SO4==CuSO4+SO2↑+2H2O (3分)
(3) II,(1分) 使用III裝置會產(chǎn)生倒吸現(xiàn)象(2分)[說明:其他合理答案均可得分。]
(4)Mg2+、Al3+(2分), Mg2+:Al3+=1:2(3分)
(5) AlO2- (2分)
26(22分)、Ⅰ(每空2 分)(1)減數(shù)分裂第二次分裂(中期) 0 16
(2)基因突變 交叉互換 減數(shù)分裂第二次分裂(后期 )
Ⅱ Ⅱ―2 基因分離定律(每空2 分)
X aXa ×。aYA X aXa × XAYa 等勻可(開放性答案,答一正確的均給分3 分)
Y染色體上的基因能在后代中雄性個體上得到表達,在后代的雌性個體中不能表達。
(合理表達均給3分)
27(18分)、(實驗一每空2分)切除垂體
垂體對動物生長發(fā)育的調(diào)節(jié)作用(垂體分泌的生長激素對動物生長發(fā)育的調(diào)節(jié)作用)
? 垂體對動物其它內(nèi)分泌腺的的調(diào)節(jié)作用(垂體分泌的促激素對其它內(nèi)分泌腺的調(diào)節(jié)作用)
①實驗組腺體的平均重量 ②③④為甲狀腺 睪丸(精巢)卵巢(不分順序,僅寫性腺不給分)
實驗二(4分)
給摘除睪丸的小白鼠注射雄激素(2分),觀察并記錄第二性征和性行為的變化(2分)。
選考部分
第II卷選考部分共5小題,共35分。
28.[物理――選修3―3](本題共有兩小題,每小題6分,共12分。)
(1) ④ (2) ①
29.[物理――選修3―5](本題共有兩小題,每小題6分,共12分。)
(1) ③ (2) ①
30.(13分)
(1)2s22p3 (2分) (2)1 2 (3分)
(3) ①大于 ②小于 (3分)
(4)氨分子之間容易形成氫鍵,使其沸點升高而容易液化 (3分)
(5) 4 (2分)
31. (13分)
(1)70(2分)
(2)CH3COOH+CH3CH2OH
CH3COOCH2CH3 +
H2O (3分)
CH3CHO + 2Ag(NH3)2OH
CH3COONH4
+ 2Ag + 3NH3 + H2O (3分)
班質(zhì)量檢查-理綜定稿.htm.files/image150.gif)
班質(zhì)量檢查-理綜定稿.htm.files/image152.gif)
(3) 3 (1分)
(2分,其中任意一種均可)
(4)nCH2=CH2班質(zhì)量檢查-理綜定稿.htm.files/image156.jpg)
CH2-CH2
n
;
或CH2=CH2+ H2O
CH3CH2OH(寫出任一個合理的反應(yīng)式均可)(2分)
31(每空2分)(1)PCR(聚合酶鏈式反應(yīng))(2)堿基互補配對 DNA聚合酶 RNA聚合酶(3)植物組織培養(yǎng)
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