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32． 下圖表示生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)模式圖.其中A.B.C.D構(gòu)成群落.①.②.③.④.⑤.⑥代表生理過程.據(jù)圖回答下列問題:(1)從生態(tài)系統(tǒng)組成的完整性來看.該生態(tài)系統(tǒng)還缺少 .(2)圖中食物鏈上的相鄰物種之間存在著“食與被食 的關(guān)系.相鄰物種的某些個(gè)體行為與種群特征為對方提供了大量的有用信息.這說明信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是 .(3)參與過程⑤的生物種類有 .其在碳循環(huán)中的作用是 .(4)若上述生態(tài)系統(tǒng)代表農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng).則在被棄耕后發(fā)生的群落演替類型屬于 .若農(nóng)作物所固定的太陽能總量為akJ.那么圖中最高營養(yǎng)級(jí)所獲得的能量為 kJ. 【查看更多】

 

題目列表(包括答案和解析)

下圖表示生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)模式圖，其中A、B、C、D構(gòu)成群落，①、②、③、④、⑤ 、⑥代表生理過程。據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中食物鏈上的相鄰物種之間存在著“食與被食”的關(guān)系，相鄰物種的某些個(gè)體行為與種群特征為對方提供了大量的有用信息，這說明信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中具有         作用。
A.維持生命活動(dòng)             B.有利于種群的繁衍
C.調(diào)節(jié)種間關(guān)系             D.促進(jìn)物質(zhì)循環(huán)
（2）參與過程⑤的生物在碳循環(huán)中的作用是              。
（3）若上述生態(tài)系統(tǒng)代表農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)，則在被棄耕后發(fā)生的群落演替類型屬于        。若農(nóng)作物所固定的太陽能總量為akJ，那么圖中最高營養(yǎng)級(jí)所獲得的能量最多為              kJ。
（4）右圖是某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在2m×2m樣方范圍內(nèi)進(jìn)行的雙子葉草本苦荬菜種群密度的調(diào)查，圓圈表示個(gè)體，則這塊地苦荬萊的種群密度為         （單位：株/m2）。

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下圖表示生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)模式圖，其中A、B、C、D構(gòu)成群落，①、②、③、④、⑤ 、⑥代表生理過程。據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中食物鏈上的相鄰物種之間存在著“食與被食”的關(guān)系，相鄰物種的某些個(gè)體行為與種群特征為對方提供了大量的有用信息，這說明信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中具有         作用。

A.維持生命活動(dòng)             B.有利于種群的繁衍

C.調(diào)節(jié)種間關(guān)系             D.促進(jìn)物質(zhì)循環(huán)

（2）參與過程⑤的生物在碳循環(huán)中的作用是              。

（3）若上述生態(tài)系統(tǒng)代表農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)，則在被棄耕后發(fā)生的群落演替類型屬于        。若農(nóng)作物所固定的太陽能總量為akJ，那么圖中最高營養(yǎng)級(jí)所獲得的能量最多為              kJ。

（4）右圖是某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在2m×2m樣方范圍內(nèi)進(jìn)行的雙子葉草本苦荬菜種群密度的調(diào)查，圓圈表示個(gè)體，則這塊地苦荬萊的種群密度為         （單位：株/m2）。

 

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下圖表示生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)模式圖，其中A、B、C、D構(gòu)成群落，①、②、③、④、⑤、⑥代表生理過程。據(jù)圖回答下列問題：

(1)從生態(tài)系統(tǒng)組成的完整性來看，該生態(tài)系統(tǒng)還缺少                          。

(2)大氣中的碳以          形式進(jìn)入到生物群落中，以             形式在生物之間進(jìn)行傳遞。若農(nóng)作物所固定的太陽能總量為akJ，那么圖中最高營養(yǎng)級(jí)所獲得的能量為           KJ。

(3)圖中食物鏈上的相鄰物種之間存在著“食與被食”的關(guān)系，相鄰物種的某些個(gè)體行為與種群特征為對方提供了大量的有用信息，這說明信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是                                                  。

(4)參與過程⑤的生物種類有              等，其在碳循環(huán)中的作用是           

                                。

(5)若上述生態(tài)系統(tǒng)代表農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)，則在被棄耕后發(fā)生的群落演替類型屬于     。

（6）如果從其它環(huán)境遷入一種以A為食物的生物E，則它和D之間具有      關(guān)系。E遷入后，初期沒有天敵，則可能會(huì)引起C      （增多/減少）。

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下圖表示生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)模式圖，其中A、B、C、D構(gòu)成群落，①、②、③、④、⑤ 、⑥代表生理過程。據(jù)圖回答下列問題：

（1）從生態(tài)系統(tǒng)組成的完整性來看，該生態(tài)系統(tǒng)還缺少        。

（2）圖中食物鏈上的相鄰物種之間存在著“食與被食”的關(guān)系，相鄰物種的某些個(gè)體行為與種群特征為對方提供了大量的有用信息，這說明信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是      。

（3）參與過程⑤的生物種類有       ，其在碳循環(huán)中的作用是       。

（4）若上述生態(tài)系統(tǒng)代表農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)，則在被棄耕后發(fā)生的群落演替類型屬于      。若農(nóng)作物所固定的太陽能總量為akJ，那么圖中最高營養(yǎng)級(jí)所獲得的能量為     kJ。

（5）分析上圖，用箭頭、文字、字母完成該生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)圖解。       

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下圖表示生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)模式圖，其中A、B、C、D構(gòu)成群落，①、②、③、④、⑤、⑥代表生理過程。據(jù)圖回答下列問題：

(1)從生態(tài)系統(tǒng)組成的完整性來看，該生態(tài)系統(tǒng)還缺少________。

(2)圖中食物鏈上的相鄰物種之間存在著“食與被食”的關(guān)系，相鄰物種的某些個(gè)體行為與種群特征為對方提供了大量的有用信息，這說明信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是__________________________________。

(3)參與過程⑤的生物種類有________，其在碳循環(huán)中的作用是________。

(4)若上述生態(tài)系統(tǒng)代表農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)，則在被棄耕后發(fā)生的群落演替類型屬于________。若農(nóng)作物所固定的太陽能總量為a kJ，那么圖中最高營養(yǎng)級(jí)所獲得的能量為________kJ。

(5)分析上圖，用箭頭、文字、字母完成該生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)圖解。

 

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一、單項(xiàng)選擇題：本部分包括20題，每題2分，共計(jì)40分。每題只有一個(gè)選項(xiàng)最符合題意。

題號(hào)

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

答案

A

D

B

C

B

D

B

B

B

B

題號(hào)

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

答案

A

C

C

B

D

D

C

C

A

C

二、多項(xiàng)選擇題：本部分包括5題，每題3分，共計(jì)15分。每題有不止一個(gè)選項(xiàng)符合題意。每題全選對者得3分，其它情況不得分。

題號(hào)

21

22

23

24

25

答案

ACD

BD

ACD

BCD

ABD

三、非選擇題：本部分包括9題，共計(jì)65分。

26．（6分）（1）吸水膨脹（或大小基本不變）   吸水漲破  

（2）抑制（或破壞）了Ca2＋的載體

（3）④⑥⑨ 

      
   
      
    
    
      
    
      C5
       
      （4）⑦⑤②（或⑦⑤②①）    （5）CO2→C3ㄊ
      ㄋ
      （CH2O）
      27．（8分）(1) 從葉綠體基質(zhì)到類囊體薄膜  ②③ 有可能 (2)右  不能 （3） C  25℃ 
無
      28．(4分)（1）洗去浮色     健那綠   （2）細(xì)胞死亡，原生質(zhì)層被破壞，失去了選擇透過性  （3）沒有進(jìn)行染色體的染色
      29．（7分）（1）兩重性  （2）垂體     反饋調(diào)節(jié)
      （3）生長激素和甲狀腺激素   （4）電信號(hào)或神經(jīng)沖動(dòng)    相反
      （5）肌細(xì)胞不能收縮或持續(xù)舒張
      30．（8分）（1）濾紙應(yīng)改為紗布（或尼龍布）  （2）洗滌劑   NaCl（3）離心
      （4）體積分?jǐn)?shù)為95%的冷酒精       防止DNA斷裂
      （5）將絮狀物溶于0.015mol/L（或2mol/L）的NaCl溶液中，加入二苯胺試劑，沸水浴加熱，觀察顏色變化，同時(shí)，用相應(yīng)濃度的NaCl做對照實(shí)驗(yàn)。（2分）
      31．（8分）（1）正常植株:雄株:雌株=9:3:4（2分） （2）選擇正常植株的花粉（AB、Ab、aB、ab）進(jìn)行花藥離體培養(yǎng)，得到單倍體幼苗。再用秋水仙素處理單倍體幼苗使其染色體加倍，得到純合的二倍體植株，即正常植株（AABB）、雄株（aaBB）、雌株（AAbb、aabb） （2分） （3）正常植株、雄株 
      （4）（3分）
      32．（9分）（1）太陽、水、無機(jī)鹽（缺太陽不給分）   （2）能調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定  （3）腐生細(xì)菌和真菌    將有機(jī)碳轉(zhuǎn)變?yōu)闊o機(jī)碳 （4）次生演替   （1/25 a～1/100 a）        （5）
       
       
       
       
      33．（6分）（1）植物體細(xì)胞雜交      （2）莖尖不帶病毒   （3）愈傷組織細(xì)胞處于不斷地分裂狀態(tài)，易受到培養(yǎng)條件和外界壓力的影響而產(chǎn)生突變    （4）農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法    基因表達(dá)載體的構(gòu)建（5）能克服不同物種間遠(yuǎn)源雜交的不親和性
      34．（9分）（1）c    A組的培養(yǎng)溫度更適合酵母菌的繁殖，環(huán)境阻力小
      （2）
探究溫度對培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量變化的影響    缺少高于20℃的溫度組合
      （3）培養(yǎng)液的量、酵母菌母液的量、培養(yǎng)液的pH 、溶氧量等    
      （4）不同溫度下培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量變化記錄表
（ 3分：標(biāo)題、時(shí)間、組別各1分）        

      組別
      時(shí)間
      a組（5℃）
      b組（10℃）
      c組（15℃）
      … 
      a1
      a2
      a3
      平均
      b1
      b2
      b3
      平均
      c1
      c2
      c3
      平均
       
       
       
       
      第一天
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
      第二天
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
      第三天
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
      第四天
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
      第五天
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
      第六天
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
      第七天
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
      （5） 2×107