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結(jié)合課后“文本研習(xí) 1思考:海輪?凱勒對(duì)得到假想的三天光明是怎樣安排的?她為什么會(huì)作出這樣的安排?明確:她對(duì)得到的假想的三天光明的安排:第一天“看 “有生命和無(wú)生命的朋友 .第二天“看 “人與自然的歷史 .第三天“看 “當(dāng)前的日常世界 .這樣全文可分為三個(gè)部分:引言部分.作者首先提出了一種可以尖銳地強(qiáng)調(diào)生命價(jià)值的人生態(tài)度--.正文部分.是作者對(duì)得到的假想的三天光明的安排.結(jié)語(yǔ)部分作者對(duì)那些能夠充分利用天賦視覺(jué)的人們提出忠告.第一天的生活表現(xiàn)作者對(duì)親情的重視.第二天的活動(dòng)是對(duì)世界的物質(zhì)方面和人類(lèi)精神的千姿百態(tài)的關(guān)注,第三天活動(dòng)表現(xiàn)出對(duì)世人生活的全面考察. 【查看更多】

 

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