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26.食品腐敗變質的原因是由于微生物的 和 等引起的. 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

夏天做熟的食品很快就會腐敗變質,俗稱“變餿了”.這是什么原因呢?自17世紀發(fā)現微生物后,人們相信微生物是導致食物變質的原因.對此,法國生物學家巴斯德(1822-1895)進行了認真地實驗研究.他得出微生物不是由食品自然產生而是來自于空氣.下圖是某生物小組模擬巴斯德著名的“鵝頸瓶”實驗示意圖.A瓶、B瓶內都裝有煮沸放冷的肉湯.
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(1)一段兒時間后會發(fā)現A瓶內肉湯
 
,B瓶內肉湯
 
,可見,“鵝頸瓶”中彎曲玻璃管的作用是
 

(2)實驗組與對照組控制的實驗變量是
 

(3)為什么在實驗前要把肉湯煮沸
 

(4)為了進一步證明該實驗的結論,可對A瓶進行怎樣的處理
 
,能得到與B瓶相同的實驗現象.
(5)假如肉湯中含有大腸桿菌,當接種少量大腸桿菌用LB液體培養(yǎng)基培養(yǎng)時,培養(yǎng)液中出現
 
現象時,說明大腸桿菌已大量增殖.為進一步確定大腸桿菌的數量可采用
 
法.
(6)假如肉湯中含有酵母菌,當在一定量的酵母菌培養(yǎng)液中剛開始培養(yǎng)時,抽樣鏡檢,視野下如圖甲所示(圖中小點代表酵母菌).將容器放在適宜溫度下恒溫培養(yǎng)5小時后,稀釋100倍,再抽樣鏡檢,視野下如乙圖所示.
根據實驗結果判斷,培養(yǎng)5小時后,酵母菌種群密度增加
 
倍左右.
(7)酵母菌液放入血球計數板直接計數,測得的數目是
 

A.活細胞數       B.死細胞數          C.菌落數            D.細胞總數.

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夏天做熟的食品很快就會腐敗變質,俗稱“變餿了”.這是什么原因呢?自17世紀發(fā)現微生物后,人們相信微生物是導致食物變質的原因.對此,法國生物學家巴斯德(1822-1895)進行了認真地實驗研究.他得出微生物不是由食品自然產生而是來自于空氣.下圖是某生物小組模擬巴斯德著名的“鵝頸瓶”實驗示意圖.A瓶、B瓶內都裝有煮沸放冷的肉湯.

(1)一段兒時間后會發(fā)現A瓶內肉湯______,B瓶內肉湯______,可見,“鵝頸瓶”中彎曲玻璃管的作用是______.
(2)實驗組與對照組控制的實驗變量是______.
(3)為什么在實驗前要把肉湯煮沸______.
(4)為了進一步證明該實驗的結論,可對A瓶進行怎樣的處理______,能得到與B瓶相同的實驗現象.
(5)假如肉湯中含有大腸桿菌,當接種少量大腸桿菌用LB液體培養(yǎng)基培養(yǎng)時,培養(yǎng)液中出現______現象時,說明大腸桿菌已大量增殖.為進一步確定大腸桿菌的數量可采用______法.
(6)假如肉湯中含有酵母菌,當在一定量的酵母菌培養(yǎng)液中剛開始培養(yǎng)時,抽樣鏡檢,視野下如圖甲所示(圖中小點代表酵母菌).將容器放在適宜溫度下恒溫培養(yǎng)5小時后,稀釋100倍,再抽樣鏡檢,視野下如乙圖所示.
根據實驗結果判斷,培養(yǎng)5小時后,酵母菌種群密度增加______倍左右.
(7)酵母菌液放入血球計數板直接計數,測得的數目是______
A.活細胞數    B.死細胞數     C.菌落數      D.細胞總數.

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食品的腐敗主要是由細菌和真菌引起的.某實驗小組進行了以下實驗,來探究小蝦的保鮮方法.請回答:
    • 組別 鮮蝦數 包裝 存放位置 時間 顏色
      A組 10只 保鮮膜 冰箱 二天 保持原樣
      B組 10只 保鮮膜 室內 二天 有異味、變成白色(1)A組的保存方法是
      低溫保存法
      低溫保存法

      (2)B組鮮蝦變質了,原因是微生物在食品中
      生長
      生長
      繁殖
      繁殖

      (3)A、B兩組實驗相互形成
      對照
      對照
      實驗,實驗的變量是
      溫度
      溫度

      (4)依據上述實驗結果得出的結論是:
      低溫能抑制微生物的生長和繁殖,從而有利于蝦的保鮮.
      低溫能抑制微生物的生長和繁殖,從而有利于蝦的保鮮.

      (5)該實驗小組的同學還想對洗手前后細菌和真菌數量變化情況進行探究,請你幫他們將下面培養(yǎng)細菌和真菌的操作步驟進行排序:
      DBAC
      DBAC
       (用字母表示).
      A.培養(yǎng)    B.接種    C.觀察    D.配制培養(yǎng)基,高溫滅菌后冷卻.

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      (2008?南平質檢)探究實驗.
      小楓發(fā)現:夏天,做熟的食品很快就會腐敗變質,俗稱“變餿了”.這是什么原因呢?原來,做熟的食品里生出了無數的細菌.食品中的這些細菌是從哪里來的呢?是由食品自然產生,還是來自空氣?小楓認為應該是來源于空氣,對此,小楓設計了實驗:小楓將剛煮沸的新鮮、清澈的肉湯分別裝入甲、乙兩個玻璃瓶(用開水煮過)里,然后把甲瓶的瓶口用無菌棉花團塞嚴,把乙瓶的瓶口敞開,然后放在相同的環(huán)境中,靜置觀察.觀察發(fā)現,乙瓶內的肉湯很快就腐敗變質了;而甲瓶中的肉湯沒有腐。纱,小楓認為,使肉湯腐敗變質的細菌來自空氣.
      根據上述材料回答問題:
      (1)小楓提出的問題是
      肉湯變質是由空氣中細菌引起的嗎?
      肉湯變質是由空氣中細菌引起的嗎?

      (2)小楓作出的假設是
      肉湯變質是由空氣中細菌引起的
      肉湯變質是由空氣中細菌引起的

      (3)為什么是剛煮沸的肉湯,而不是晾冷后的?
      將肉湯煮沸是為了殺死肉湯中的細菌等微生物.晾冷后空氣中的細菌或芽孢落會在肉湯里
      將肉湯煮沸是為了殺死肉湯中的細菌等微生物.晾冷后空氣中的細菌或芽孢落會在肉湯里

      (4)為什么玻璃瓶要用開水煮過、棉花團要無菌的?
      排除因非實驗因素的存在而影響、干擾實驗結果.
      排除因非實驗因素的存在而影響、干擾實驗結果.

      (5)實驗中小楓控制的變量是
      空氣中的細菌
      空氣中的細菌

      (6)小楓得出的結論是
      肉湯變質是由空氣中細菌引起的
      肉湯變質是由空氣中細菌引起的

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      夏天,做熟的食品為什么很快就會變質呢,原來,做熟的食品里生出了無數的細菌.食品中的這些細菌是從哪里來呢?是有食品自然產生的,還是來自空氣?對此,法國生物學家巴斯德進行了認真的研究.
      巴斯德把新鮮、清澈的肉湯分別裝入甲、乙兩個玻璃瓶里,然后把甲瓶的瓶頸燒軟,并拉成鵝頸似的彎曲細長的形狀,把乙瓶的瓶口敞開.隨后,他再次煮沸瓶內肉湯,然后靜置觀察.
      觀察發(fā)現,乙瓶內的肉湯很快就腐敗變質了;而甲瓶中的肉湯盡管通過彎曲細長的瓶頸可與外界相通,在較長時間內肉湯仍然保持無細菌,不變質.通過實驗,巴斯德認為,純凈的肉湯是永遠不會自然生出細菌的,使肉湯腐敗變質的細菌來自空氣.
      ①巴斯德的科學研究的過程概括為以下幾個基本環(huán)節(jié):提出
      問題
      問題
      →作出
      假設
      假設
      →制訂
      計劃
      計劃
      →實施
      計劃
      計劃
      →得出
      結論
      結論

      ②巴斯德提出的問題是什么?
      肉湯變質是由空氣中細菌引起的嗎?
      肉湯變質是由空氣中細菌引起的嗎?

      ③巴斯德在實驗中設計了什么對照試驗?
      設置的對照試驗:甲瓶的瓶口是曲頸,肉湯中無微生物,乙瓶是直頸的,肉湯中無微生物
      設置的對照試驗:甲瓶的瓶口是曲頸,肉湯中無微生物,乙瓶是直頸的,肉湯中無微生物

      ④裝入甲、乙兩瓶的肉湯為何要再煮沸?
      殺死湯中的細菌,排除細菌可能來源于食物中這一因素,使實驗具有說服力
      殺死湯中的細菌,排除細菌可能來源于食物中這一因素,使實驗具有說服力

      ⑤得出的科學結論是什么?
      肉湯變質是由空氣中原來已經存在的細菌引起的
      肉湯變質是由空氣中原來已經存在的細菌引起的

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