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24.為探究某些生態(tài)因素對(duì)生物生活的影響.某活動(dòng)小組設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn):①在四個(gè)大小.形狀相同的瓶中加入等量的清水.另外向C.D瓶中加入等量的河泥,②向B.C.D瓶中放人等量的水藻,③向四個(gè)瓶中放人大小.形狀和生長(zhǎng)狀況相近的小魚各兩條,④把A.B.C瓶置于陽(yáng)光下.D瓶放在黑暗的環(huán)境中.實(shí)驗(yàn)如下圖所示: 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

為探究某些生態(tài)因素對(duì)生物的影響,有人設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):
①在A、B兩個(gè)大小形狀相同的瓶中加入等量的清水和等量的河泥;
②向兩個(gè)瓶中放入等量的水藻;
③向兩個(gè)瓶中放入大小形狀和生長(zhǎng)狀況相近的小魚各兩條;
④把A瓶置于陽(yáng)光下,B瓶放在黑暗的環(huán)境中.實(shí)驗(yàn)裝置如下圖所示:
(1)實(shí)驗(yàn)裝置A、B中,相同的非生物因素有
水,空氣,泥土等,(任選兩種,一定不能含有光照)
水,空氣,泥土等,(任選兩種,一定不能含有光照)
(至少寫兩種);
(2)這個(gè)實(shí)驗(yàn)中控制的變量是
光照(光,光線,陽(yáng)光)
光照(光,光線,陽(yáng)光)

(3)比較A、B的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知,
A
A
裝置中的魚活的時(shí)間長(zhǎng);是因?yàn)樵撗b置中水藻在
光照
光照
的條件下進(jìn)行
光合
光合
能產(chǎn)生
氧氣
氧氣

(4)另一裝置中小魚存活的時(shí)間較短,最可能的原因是
不能進(jìn)行光合作用,不能產(chǎn)生氧氣并且吸收氧氣
不能進(jìn)行光合作用,不能產(chǎn)生氧氣并且吸收氧氣

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為探究某些生態(tài)因素對(duì)生物的影響,有人設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):
①在A、B兩個(gè)大小形狀相同的瓶中加入等量的清水和等量的河泥;
②向兩個(gè)瓶中放入等量的水藻;
③向兩個(gè)瓶中放入大小形狀和生長(zhǎng)狀況相近的小魚各兩條;
④把A瓶置于陽(yáng)光下,B瓶放在黑暗的環(huán)境中.實(shí)驗(yàn)裝置如下圖所示:
(1)實(shí)驗(yàn)裝置A、B中,相同的非生物因素有______(至少寫兩種);
(2)這個(gè)實(shí)驗(yàn)中控制的變量是______;
(3)比較A、B的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知,______裝置中的魚活的時(shí)間長(zhǎng);是因?yàn)樵撗b置中水藻在______的條件下進(jìn)行______能產(chǎn)生______;
(4)另一裝置中小魚存活的時(shí)間較短,最可能的原因是______.

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為探究某些生態(tài)因素在生態(tài)系統(tǒng)中的作用,有人設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):


      序號(hào)
      A瓶 B瓶 C瓶 D瓶
      1 各加入等量清水
      2 不加河泥 各加入等量河泥
      3 不加水藻 各加入等量的水藻
      4 各加入兩條相同狀況的小魚
      5 置于相同光照下 黑暗
      小魚生存時(shí)間 3天 11天 25天 2天分析并回答:
      (1)實(shí)驗(yàn)裝置A、B、C所模擬的生態(tài)系統(tǒng)中,相同的非生物因素是
      陽(yáng)光、空氣、水;
      陽(yáng)光、空氣、水;
      ;比較A、B、C的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知,小魚的存活時(shí)間與哪些實(shí)驗(yàn)條件有關(guān)?
      水藻、沙泥
      水藻、沙泥

      (2)比較A、B的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知,水藻的主要作用是
      為小魚提供氧氣
      為小魚提供氧氣

      (3)比較C、D的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可說(shuō)明
      水藻在有光條件下才能釋放氧氣
      水藻在有光條件下才能釋放氧氣

      (4)如果將B瓶和C瓶作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你提出一個(gè)與此相關(guān)的探究問(wèn)題:
      沙泥對(duì)小魚生存時(shí)間有影響嗎?
      沙泥對(duì)小魚生存時(shí)間有影響嗎?

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      為探究某些生態(tài)因素在生態(tài)系統(tǒng)中的作用,有人設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):
      ①在四個(gè)大小、形狀相同的錐形瓶中加入等量的清水,另外向C、D瓶中加入等量的河泥;
      ②向B、C、D中放入等量的水藻;
      ③向四個(gè)瓶中放入大小、形狀和生長(zhǎng)狀況相近的小魚各兩條;
      ④把A、C、B瓶置于陽(yáng)光下,D瓶放在黑暗的環(huán)境中.實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示:

      (1)實(shí)驗(yàn)裝置A、B、C所模擬的生態(tài)系統(tǒng)中,相同的非生物因素是
       

      (2)比較A、B、C、D的實(shí)驗(yàn)裝置,光照作為變量的一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)是
       

      (3)比較A、B的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知,水藻的作用是
       

      (4)D裝置中,小魚存活的時(shí)間比A裝置中的存活時(shí)間短,最可能的原因是
       

      (5)比較C、D的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可說(shuō)明,水藻在有
       
      的條件下才能釋放氧氣.
      (6)若將以上四個(gè)錐形瓶全部置于陽(yáng)光下,存活時(shí)間最短的金魚應(yīng)是
       
      中的金魚,在生態(tài)系統(tǒng)中生物種類越多,食物鏈越復(fù)雜,生態(tài)系統(tǒng)的
       
      性越強(qiáng).

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      為探究某些生態(tài)因素在生態(tài)系統(tǒng)中的作用,有人設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):
       
      序號(hào)
      A瓶
      B瓶
      C瓶
      D瓶
      1
      各加入等量清水
      2
      不加河泥
      各加入等量河泥
      3
      不加水藻
      各加入等量的水藻
      4
      各加入兩條相同狀況的小魚,并用軟木塞塞緊瓶口
      5
      置于相同光照下
      黑暗
      小魚生存時(shí)間
      3天
      11天
      25天
      2天
      分析并回答:

      (1)實(shí)驗(yàn)裝置C所模擬的生態(tài)系統(tǒng)和D模擬的生態(tài)系統(tǒng)相比,不相同的非生物因素是       。
      (2)比較A、B的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知,水藻的主要作用是           
      (3)D裝置中,小魚存活的時(shí)間比A裝置中的存活時(shí)間短,可能的原因是        。
      (4)比較C、D的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以說(shuō)明      。
      (5)如果將B瓶和C瓶作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你提出一個(gè)與此相關(guān)的探究問(wèn)題:     。

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