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20.地殼中含量最多的金屬以___________(填游離或化合)態(tài)存在。它與地殼中含量最多元素及空氣中含量最多的元素一起形成化合物，其化學式為_________________________。

28.(6分)小燕同學在探究氫氣還原氧化銅的實驗中得到紅色的固體混合物氧化亞銅(紅色固體，化學式為Cu₂O)和銅，經(jīng)一系列的實驗后測出混合物中Cu₂O的質(zhì)量分數(shù)為A%。請回答以下問題：(Cu₂O的相對原子質(zhì)量為144)

　　　 (1)小燕測出混合物中Cu單質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為　　　　　　　　　　 。

　　　 (2)依據(jù)題目中提供的數(shù)據(jù)，要確定改混合物中銅元素和氧元素的質(zhì)量比是否需要提供混合物的總質(zhì)量　　　　　 (改空填“是”或“否”)

(3)設改紅色固體混合物的總質(zhì)量為100g，求改混合物中銅元素和氧元素的質(zhì)量比。

　 (4)通過第(3)步的計算，我發(fā)現(xiàn)要確定該混合物中銅元素和氧元素的質(zhì)量比，確實與提供混合物的總質(zhì)量　　　　　　　　 (該空填“有關”或“無關”)。我對計算題的反思是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　。

27．(6分)乳酸在醫(yī)藥、食品等工業(yè)中有著廣闊的應用，其化學式為C₃H_YO₃。

(1)乳酸由　　　 種元素組成。

(2)乳酸中碳、氫元素的質(zhì)量比為6：1，則Y=　　　　 。

(3)乳酸中氧元素的質(zhì)量分數(shù)和乳酸中氫元素的質(zhì)量分數(shù)比為　　　　　　　 。

26. (6分)酒精燈燈焰分焰心、內(nèi)焰和外焰三個部分。為探究燈焰溫度，科研人員用特殊的測溫裝置進行實驗(如右下圖)，結果如下(探頭位置是指測溫探頭離燈芯的垂直高度)。

火焰	焰心	內(nèi)焰	外焰
探頭位置(cm)	0.5	1.5	2.5	3.0	3.5	4.0	測溫 儀器 　 4.5
火焰溫度(℃)	537	670	775	806	801	750	667
平均溫度(℃)	603	797	708

　　　 (1)觀察上表數(shù)據(jù)，燈焰三部分溫度由低到高的順序為　　　　　　　　　　　 。

(2)觀察上表數(shù)據(jù)，加熱實驗時，被加熱的儀器或物品應該放置在　　　　　　 位置較適宜。

　 (3)燈焰焰心溫度較低，其原因是　　　　　　　　　　　　　 。

(3)　　　 實驗中，若燃著的酒精燈中酒精不足，現(xiàn)要添加酒精，采取的操作是：

先　　　　　　　　　　　　　　　 ，再向酒精燈中添加酒精。

25． (8分)取一片洗凈晾干的雞蛋殼(主要成分為碳酸鈣，不考慮其他雜質(zhì))，放在酒精噴燈火焰上灼燒一段時間后，放置冷卻。某同學設計了下列實驗方案探究灼燒后殘留固體的組成，請將有關內(nèi)容記錄在下表中。

24. (8分)根據(jù)下裝置圖回答問題。

　　　　　　　 A　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 B

(1)寫出圖中儀器①、②的名稱①　　　 　　　，②　　　　　　　 ；

(2)實驗室制取氧氣選用的裝置為　　　　　　 (填寫裝置代號，下同)，反應方方程式為　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ；

(3)B裝置用來制取CO2，你認為是否合理　　　　　　 (填“是”或“否”)，改正的方法是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。(若前空填“是”，改空填“無需改正”)

23． (5分)炎熱的夏季，你一定想喝一杯冰水解暑。某冷飲店出售一種特制的冰水，由服務員在水中加入一些雪狀的物質(zhì)，改物質(zhì)一放入水中立即冒出大量氣泡，很快就得到一杯清涼可口的冰水，飲用時有碳酸飲料的口感。

　　 (1)請你判斷雪狀的物質(zhì)是　　　　　 ；

(2)請你設計兩個實驗分別驗證這種物質(zhì)的成分，并填寫下表：

22. (7分)A是一種化合物，B、D、E是三種常見氣體，其中D(化合物)、E(單質(zhì))具有還原性，F(xiàn)為紅色固體單質(zhì)，C為生命中不可缺少的物質(zhì)。物質(zhì)A~F有如下圖所示的轉化關系：

(1)　　　 若A是由兩種元素組成的氣體，兩種元素的質(zhì)量比為3：1，則A的化學式為

　　　 　　　　；若A由三種元素組成，可作內(nèi)燃機燃料。則A的化學式為　　　 。

(2)　　　 根據(jù)上述轉化關系，按要求寫化學方程式：

①化合反應：　　　　　　　　　　　　　　 　�、贓轉化F：　　　　　　　　　　　　

③D轉化F：　　　　　　　　　　　　 　　　。

　　 (3)　 實驗室中，檢驗物質(zhì)B的試劑是　　　　　　　　 ；工業(yè)上，D和固體乙反應的用途是　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

21. (4分)空氣中的CO₂約占空氣總體積的0.03%，但我們周圍可能引起CO₂含量變化的因素很多。某校初三化學興趣小組的同學查閱有關資料后，利用稀氨水與二氧化碳中和反應的原理，設計了一個“測定學校不同地點空氣中CO₂相對含量”的實驗方案，請你參與他們的實驗過程。

(1)　　　 將2滴濃氨水滴入500mL蒸餾水中制成稀氨水(呈弱堿性)，滴入幾滴　　　　 指示劑，溶液呈淺紅色。將得到的溶液保存在密閉的細口瓶里。

(2)　　　 興趣小組的三位同學用50mL注射器吸取上述稀氨水10mL并密封，然后分別到操場、教師和宿舍三個地點抽氣到50mL處，用食指堵住注射器的吸入口，充分震蕩；再將注射器吸入口向上，小心將余氣排出。重復上述操作若干次(n)，直至注射器內(nèi)的溶液　　　　　　　　　　 ，說明上述實驗過程發(fā)生了中和反應。

(3)　　　 完成實驗數(shù)據(jù)處理，并得到結論：

　 根據(jù)上述結論，要保持良好的學習和生活環(huán)境，應該注意經(jīng)常打開門窗，保持通風。

20. (6分)讓我們和小松一起走進化學實驗室，共同來學習科學探究的方法。

　　 小松在實驗室用一小塊生鐵與稀鹽酸反應，觀察到生鐵表面出現(xiàn)　　　　　　　　 ，

　　 同時發(fā)現(xiàn)反應后的液體中有少量黑色不溶物。

　　 提出問題：這種黑色不溶物是什么呢？

　　 猜想與假設：這種黑色不溶物中可能含碳。

　　 進行實驗：小松按設計進行實驗，得到了預想的結果。

　　 解釋與結論：由此小松得出結論：

　　　　　　　　 (1)生鐵中　　　　　　 碳(填“含”或“不含”)；

　　　　　　　 (2)碳與稀鹽酸　　　　　　 反應(填“能”或“不能”)，鐵與稀鹽酸

　　　　　　　　　 　　　　　　　　　反應(填“能”或“不能”)。