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題目列表(包括答案和解析)

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2、“長(zhǎng)風(fēng)萬(wàn)里送秋雁”這樣一幅大自然的壯麗景象為什么會(huì)激起作者“對(duì)此可以酣高樓”的興致?聯(lián)系整首詩(shī)歌以及李白的生平遭遇,談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

[題型分析]這道題對(duì)對(duì)文章主旨的把握,及評(píng)價(jià)作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度。

[答題技巧]看作者。孟子說(shuō)過(guò)“知人論世”,意思就是要通過(guò)了解作者來(lái)推測(cè)印證其創(chuàng)作。還有人說(shuō)過(guò)“詩(shī)如其人”,說(shuō)的就是詩(shī)歌就其特點(diǎn)來(lái)看,它就是詩(shī)人的內(nèi)心情感的外露。因此作者的身世、經(jīng)歷、所處的時(shí)代背景、創(chuàng)作風(fēng)格不可避免地要影響其詩(shī)作,與詩(shī)作發(fā)生必然的聯(lián)系。所以看作者,了解一些相關(guān)的知識(shí),對(duì)解讀詩(shī)歌很有幫助。

[技巧運(yùn)用]李白對(duì)現(xiàn)實(shí)不滿(mǎn),但是有有豪放的性格,把握了這點(diǎn),詩(shī)歌的主旨就很好理解了。對(duì)現(xiàn)實(shí)不滿(mǎn),自然郁悶,豪放,自然有發(fā)泄,借酒澆愁。

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1、這首詩(shī)通過(guò)在謝朓樓與李云餞別的描寫(xiě),抒發(fā)了詩(shī)人       的苦悶,也流露出了       的思想。詩(shī)歌開(kāi)頭采用的是        的抒情方式,將自己心中的“棄我”、“亂我”的郁結(jié)暢快地表現(xiàn)出來(lái),這恰恰體現(xiàn)了李白詩(shī)歌豪邁奔放的浪漫主義特色。

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(一)知識(shí)體系

表達(dá)方式--敘述(順敘.倒敘.插敘).描寫(xiě)(語(yǔ)言描寫(xiě).心理描寫(xiě).外貌描寫(xiě).行為描寫(xiě).景物描寫(xiě).環(huán)境描寫(xiě)).抒情(直接抒情.間接抒情).議論.說(shuō)明

表現(xiàn)手法--鋪墊.烘托.對(duì)比.象征

布局謀篇--線索.順序.過(guò)渡.照應(yīng).詳略

           描繪類(lèi)(生動(dòng)形象):比喻.夸張.擬人

語(yǔ)言辭格 結(jié)構(gòu)類(lèi)(強(qiáng)調(diào)突出):對(duì)偶.排比.反復(fù)

           語(yǔ)氣類(lèi)(增強(qiáng)語(yǔ)氣):反問(wèn).設(shè)問(wèn)

思想內(nèi)容--人物形象.主題思想

涉及到寫(xiě)法的問(wèn)題,還要注意:

(1)襯托:使用喻體反襯,表現(xiàn)情感更強(qiáng)烈。

(2)比喻:知道喻體追索本體,要聯(lián)系上下文語(yǔ)境考查。

(3)對(duì)比:通過(guò)對(duì)比,反映出好幾個(gè)方面,突出表現(xiàn)某些作用。

(4)排比:排比反復(fù)的好處是:層層鋪開(kāi),逐步擴(kuò)大,對(duì)點(diǎn)明主旨起強(qiáng)化作用。

(5)變換人稱(chēng)的寫(xiě)法:第二人稱(chēng)便于抒情,便于對(duì)話(huà);用第三人稱(chēng)可以寫(xiě)不同人的感受,涉及的內(nèi)容廣泛。

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同步練習(xí)冊(cè)答案