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4．下列各句中，語(yǔ)意不明確的一句是

　　　 A．隆重簡(jiǎn)短的歡送儀式之后，這架飛機(jī)開(kāi)始了大陸民航56年來(lái)的首次臺(tái)灣之旅。

　　　 B．為滿足廣大游客的需要，華夏旅行社設(shè)計(jì)并開(kāi)通了20余條紅色旅游精品線路。

　　　 C．他在某雜志生活欄目上發(fā)表的那篇關(guān)于飲食習(xí)慣與健康的文章，批評(píng)的人很多。

　　　 D．在美國(guó)家庭中，漢語(yǔ)已成為繼英語(yǔ)和西班牙語(yǔ)之后又一種得到廣泛使用的語(yǔ)言。

3．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是

　　　 A．自1993年北京大學(xué)生電影節(jié)誕生以來(lái)，已經(jīng)累計(jì)有超過(guò)100萬(wàn)人次參與了影片的觀摩。

　　　 B．市教委要求，各學(xué)校學(xué)生公寓的生活用品和床上用品由學(xué)生自主選購(gòu)，不得統(tǒng)一配備。

　　　 C．能否貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，對(duì)構(gòu)建和諧社會(huì)，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展無(wú)疑具有重大的意義。

　　　 D．今年的電力供需緊張狀況將有所緩解，拉閘限電現(xiàn)象會(huì)相應(yīng)減少，但整體上看仍然偏緊。

2．下列各句中，加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫?/p>

　　　 A．我國(guó)企業(yè)遭遇的知識(shí)產(chǎn)權(quán)國(guó)際糾紛越來(lái)越多，但國(guó)內(nèi)能夠應(yīng)對(duì)這些訴訟的高級(jí)人才卻是百里挑一，極其缺乏。

　　　 B．2008年北京奧運(yùn)會(huì)不僅要辦成體育競(jìng)技盛會(huì)，而且要辦成各國(guó)運(yùn)動(dòng)員歡聚一堂、多元文化精彩紛呈的人類文化慶典。

　　　 C．該研究所在其旁征博引的2005年度報(bào)告《重要現(xiàn)象》中寫(xiě)道，中國(guó)在世界經(jīng)濟(jì)強(qiáng)勁增長(zhǎng)的過(guò)程中起了重要作用。

　　　 D．近日面世的《共和國(guó)萬(wàn)歲》郵票珍藏大系，版面設(shè)計(jì)新穎別致，郵票藏品豐富多樣，可謂“郵苑奇葩，傳世珍藏”。

1．下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是

　　　 A．忌諱　 砥礪　 蜚然成章　 流水不腐，戶樞不蠹

　　　 B．芻議　 安詳　 自鳴得意　 愚者千慮，必有一得

　　　 C．煩燥　 閑暇　 焚膏繼晷　 金玉其外，敗絮其中

　　　 D．徇私　 編纂　 堅(jiān)如磐石　 盛名之下，其實(shí)難負(fù)

　　　 第Ⅰ卷(選擇題　 共30分)

25．作文(60分) 有人說(shuō)，世上本沒(méi)有路，走的人多了，也便有了路。

有人說(shuō)，世上本有路，走的人多了，也便沒(méi)有了路。

還有人說(shuō)…… 　興化語(yǔ)文網(wǎng)

請(qǐng)以“人與路”為題寫(xiě)一篇文章。 　　 [要求]①自定立意。②除詩(shī)歌外，文體不限。③不少于800字。

[解析]在經(jīng)歷了“七年之癢”話題作文之后，今年江蘇高考悄然回歸命題作文。如果說(shuō)江蘇省單獨(dú)命題的04年作文試題“山的沉穩(wěn)和水的靈動(dòng)”過(guò)分詩(shī)意、過(guò)分“靈動(dòng)”，讓不少考生手足無(wú)措，　05年將“鳳頭、豬肚、豹尾”的“完美”作簡(jiǎn)單類比生活、學(xué)習(xí)等人生歷程，確實(shí)失之偏頗，經(jīng)不起推敲的話，那么，2006年“人與路”的題目應(yīng)當(dāng)說(shuō)像山一樣地“沉穩(wěn)”了�？忌鷳�(yīng)該會(huì)有“條條道路通羅馬”的感覺(jué)。 今年的高考作文題比前兩年都好：一是“人與路”這個(gè)題目，對(duì)每位考生而言，都有話可說(shuō)，有東西可寫(xiě)；二是話題有區(qū)分度，雖然人人都有話可說(shuō)，但只有感悟獨(dú)特、寫(xiě)作基礎(chǔ)好的考生才能獲得較高的分；三是話題切合了當(dāng)代青年思考的問(wèn)題--人生之路該怎么走；四是話題滲透了新課標(biāo)的理念，滲透了情感、態(tài)度、價(jià)值觀。 要寫(xiě)好“人與路”這個(gè)作文的關(guān)鍵是既要“走得進(jìn)”，又要“跳得出”�！白叩眠M(jìn)”就是要深刻理解提示語(yǔ)的含義是“人與路”的關(guān)系；“跳得出”是要有自己的理解，不能被提示語(yǔ)所束縛。一般理解，“路”應(yīng)是一個(gè)抽象的概念，考生一定要拓展思維，比如寫(xiě)“每個(gè)人都可以選擇自己的路”“人可以開(kāi)辟自己的路”“人改變自己的路”等等，也可以寫(xiě)“退路”和“出路”，提醒人們“人在得意時(shí)給自己退路，失意時(shí)給自己出路”，這樣，作文便容易出彩。如果僅僅局限于放大提示語(yǔ)，寫(xiě)“路是人走出來(lái)的”就顯得較平了。 今年這個(gè)題目也告訴我們，作文主要是思想的較量、見(jiàn)識(shí)的較量，只有平時(shí)有獨(dú)到的見(jiàn)識(shí)、深厚的積累，在考場(chǎng)上才能發(fā)揮好，才能拿到高分�！　� 　　首先，“人與路”可坐實(shí)理解。如有鑒于行人缺乏交通規(guī)則意識(shí)，可以談“人應(yīng)該怎樣走路”；如有感于先進(jìn)國(guó)家或城市井然有序的道路交通，可以談“人應(yīng)該如何管路”；如果談“人造路”，則可以或側(cè)重科學(xué)規(guī)劃或落墨于奮力拼搏的精神或著眼于探究腐敗的成因；等等�！� 其次，可賦予“路”以象征意義和比喻色彩，這樣，“人與路”就有了更深刻的內(nèi)涵�！� 我們可以談“人應(yīng)當(dāng)走正路”“少走彎路”；可以談“人生沒(méi)有平坦之路”；可以談“人”與“路”有著驚人的相似點(diǎn)(如路路相通才有活力，人與人溝通，才有生機(jī))，從而或?qū)懭缏芬粯拥娜?人生)或如人一樣的路。　 如果從“世上本無(wú)路，走的人多了，也便有了路”入手，可以談?dòng)掠趧?chuàng)新、敢于創(chuàng)業(yè)；可以談篳路藍(lán)縷，以啟山林；可以談敢于第一個(gè)吃螃蟹�！� 　如果從“世上本有路，走的人多了，也便沒(méi)了路”切入，可以談不應(yīng)當(dāng)因循守舊、抱殘守缺；可以談不應(yīng)當(dāng)亦步亦趨、盲目模仿；可以談“走自己的路，讓別人去說(shuō)吧”。　 　考生還可以思考：“還有人說(shuō)……”中的省略號(hào)省略了什么。我們順著這樣的思路想下去，作文提示語(yǔ)還可補(bǔ)寫(xiě)下去：　 　有人說(shuō)，世上本無(wú)路，走的人少了，也還是沒(méi)路�！� 　有人說(shuō)，世上本有路，走的人少了，也便沒(méi)了路�！� 如此一來(lái)，寫(xiě)作的范圍又大了許多。真所謂“山窮水盡疑無(wú)路，柳暗花明又一村”　。

[參考譯文]

董槐(？--1262年)字廷植，定遠(yuǎn)縣城人。體魁，寬額豐腮，有美須。少時(shí)喜習(xí)兵事，愛(ài)讀孫武、曹操書(shū)，有抱負(fù)，常與人說(shuō)：“我若得用，將汛掃中土，以還天子”。他還要做個(gè)像諸葛亮、周瑜樣的人。父董永課子嚴(yán)，厭其狂，訓(xùn)誡道：“你努力讀書(shū)，喜歡講大話，狂妄自高，我不愿意你成為這樣的人”。經(jīng)父教，槐慚愧，遂乃專心求學(xué)。始就學(xué)于葉雍門下，繼又從師于儒學(xué)大師朱熹的學(xué)生輔廣。董槐聰穎過(guò)人，學(xué)業(yè)長(zhǎng)進(jìn)很快，嘉定6年(公元1213年)考中進(jìn)士。踏進(jìn)仕途之后，歷任廣德軍錄事參軍、鎮(zhèn)江觀察推官、鎮(zhèn)江府通判、常州知州、提點(diǎn)湖北刑獄、常德知府、江州知州兼都督府參謀，譚州知州、沿江制置使、江西安撫司公事主管、戶部侍郎、江東安撫使兼建康知府、廣西運(yùn)判兼提點(diǎn)刑獄、工部侍郎兼轉(zhuǎn)運(yùn)使、兵部侍郎兼給事中、寶章閣直學(xué)士、福州知州及福建安撫使、端明殿學(xué)士、參知政事，直到拜右丞相兼樞密使等三十多個(gè)官職。爵位由封子、封男，到封候、封公。董槐為官，勤政清正，政績(jī)卓著，朝野聞名。

嘉定十四年，董槐任廣德軍錄事參軍時(shí)，有人告富人李桷私鑄兵器，暗結(jié)豪杰，心圖不軌�？な夭粏�(wèn)是否事實(shí)，就將李桷逮捕入獄，準(zhǔn)備斬首。董槐通過(guò)查訪，得知情系誣告，便同郡守說(shuō)明�？な夭坏�不聽(tīng)，反說(shuō)：“李桷謀反，你反為他說(shuō)請(qǐng)，當(dāng)誅族�！被睋�(jù)理抗辯：“執(zhí)法官吏明知李桷乃是冤案，卻硬把他往死處推，難道法律規(guī)定被告人不論冤枉不冤枉，都要?dú)㈩^嗎？”不久，郡守因辦理父喪去官，董槐負(fù)責(zé)處理郡事，迅即上書(shū)為李桷辯明案情，李得釋放。

嘉熙元年(公元1237年)，董槐提點(diǎn)湖北刑獄時(shí)，常德軍中發(fā)生騷亂，守尉馬彥直被圍，董槐得知，親率數(shù)騎趕到現(xiàn)場(chǎng)，斥問(wèn)亂者為什么這樣？亂者說(shuō)：“將軍馬彥直掠奪我們歲請(qǐng)�！倍�槐呼出馬彥直，訓(xùn)問(wèn)情實(shí)，立斬于馬前，；第二天，又捕斬亂者為首分子以戒。

嘉熙三年，董槐知江州時(shí)，秋天有十幾萬(wàn)災(zāi)民渡江流來(lái)。他召集官吏商量用儲(chǔ)備軍糧賑災(zāi)，吏員都說(shuō)不能把儲(chǔ)備軍糧發(fā)給災(zāi)民吃。他說(shuō)：“人民是我們的人民，用我們的糧食救濟(jì)他們有何不可？”說(shuō)服了吏員，于是災(zāi)民得糧，重返家園。

淳祐六年(1246年)，董槐為廣西運(yùn)判兼提點(diǎn)刑獄時(shí)，邕州地區(qū)經(jīng)常發(fā)生少數(shù)民族擾邊事件，槐上奏守御七策，對(duì)他們諭之以理，待之以誠(chéng)，約定互不侵犯。并訂立五項(xiàng)條約：“一無(wú)犯邊，二歸還侵地，三歸還虜掠生口，四奉正朔，五通貿(mào)易”。從而改善了與邊境少數(shù)民族的關(guān)系，安定了邊陲。

寶祐三年(公元1255年)，董槐任右丞相時(shí)，為了利國(guó)安邦，任人唯賢是舉。他向皇帝說(shuō)，臣認(rèn)為現(xiàn)在對(duì)朝政有害者有三點(diǎn)：一是皇親國(guó)戚不能執(zhí)行法律；二是執(zhí)法大吏久居其官，作威作福；三是京城里的官吏，不能約束部下，使其胡作非為�；噬喜宦�(tīng)，嫉之更甚，加上奸邪屢讒，董槐的耿耿忠言、赤誠(chéng)心膽卻落得個(gè)被罷免丞相的結(jié)果。

景定三年(公元1262年)五月，滂沱大雨不止，年邁的董槐徹夜難眠，坐立不安，國(guó)難民災(zāi)，系于一心，終于在不住的嘆息中默默憂逝。逝后，贈(zèng)太子少傅，謚號(hào)文清。董槐葬于定遠(yuǎn)古城西北角(今為建設(shè)小學(xué)境內(nèi))。其墓大約三十米方圓，呈圓墩形；原有石碑，文曰：“宋許國(guó)公董槐之墓”。(《定遠(yuǎn)縣志》)