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1、B(“未嘗”加在否定詞前面，構成雙重否定，有時相當于“不是”，有時是“不曾”的意思；“何嘗”用在否定形式前表示肯定。第一個空選“何嘗”更符合語境�！半m然”表示對某一行為的確認或肯定，但后邊的并不因此而不成立；“誠然”是“確實，實在”的意思，從上下文來看，第二個空應選“誠然”。根據(jù)第三句的“才能”一詞可知句間是必要條件關系，應選“惟其”)

6、運用比較辨析法、誦讀法，結合語境，細心揣摩，體會語意是否通暢等等。

[預測題1]依次填入下列橫線處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是

①我_________不想去，只是沒工夫罷了。

②文章流暢__________很好，而主要的還在于內(nèi)容。

③文藝工作者必須深入生活，_______________如此，才能創(chuàng)作出有血有肉的好作品。

A、未嘗 誠然 倘能 B、何嘗 誠然 惟其

C、何嘗 雖然 倘能 D、未嘗 雖然 惟其

[預測題2]下列各句中加點的虛詞的使用，正確的一句是

A、他熱愛足球事業(yè)，即使已經(jīng)是40歲的人了，仍馳騁在綠茵場上。

B、你如果不從實際出發(fā)，不按科學規(guī)律辦事，終于會犯大錯誤的。

C、做工作不但要考慮到今年，而且還要考慮到明年，以至今后幾年。

D、校長決定成立以班主任、總務處職員和學生組成的領導小組，負責住校生管理工作。

[預測題3]下列各句中，虛詞“而且”使用正確的一項是

A、塔里木河是我國最大的內(nèi)陸河，流域覆蓋新疆南部地區(qū)，而且面積102萬平方公里，人口825、7萬，是我國重要的棉花生產(chǎn)基地、石油化工基地。

B、在新的歷史時期，在經(jīng)濟大潮面前，我們青年人仍需發(fā)揚革命前輩的優(yōu)良傳統(tǒng)，做艱苦而且樸素、勤勞、勇敢的繼承者、開拓者。

C、黨和國家領導人參觀了“863”計劃5周年成就展的綜合館、生物館、信息館等，而且詢了超導等先進技術的開發(fā)情況。

D、一些人懂得建設社會主義精神文明的重要，也知道它在建設有中國特色的社會主義當中的地位，而且在一定時期內(nèi)能夠做到兩個文明一起抓。

[預測題4]依次填入下列橫線處的關聯(lián)詞語，最恰當?shù)囊唤M是

幸福是什么？幸福就是自己覺得幸福。________這是一句人人皆知的大白話。__________我卻知道，有不少人，_________很多人并非為自己的感覺，而是為了他人的觀瞻而去建構自己的人生與生活。____________窺察別人的生活與家庭，便成為他們生活的另一部分。

A、也許 但是 而且 因此　　　 B、如果 而 甚至 因而

C、如果 但是 而且 因此 　　　D、也許 而 甚至 因而

[預測題答案]

5、從整體上把握復句間的語意關系。

4、掌握并列、承接、遞進、選擇、轉折、因果、假設、條件、解說、目的等復句的基本形式及關系詞搭配。

3、注意有關虛詞的位置。

2、注意有關搭配，如介賓搭配是否結構完整或使用恰當?shù)取?/p>

1、辨析語意關系，如表目的，表原因，表條件與表假設等等。

1、直擊難點

歷年高考試題表明，在正確使用詞語(包括成語)的考點中，虛詞的運用是�？键c。1998年考查了介詞、副詞等的運用，1999年考查了關聯(lián)詞語的運用，2000年考查了助詞“的”的運用。2001年高考恢復了對語音的考查，就輪空了虛詞題。2002年又有一道虛詞題目，2003年將虛詞的考查與近義詞的考查結合起來設計了一道題目。虛詞的用法比較靈活，需仔細辨別。要注意從語句的層次關系上把握關聯(lián)詞的使用，要注意其搭配、位置等。

[例題1](1999年全國高考試題)下列各句中，加下劃線的詞語使用恰當?shù)囊痪涫?/p>

A．他拿起望遠鏡看了一陣，想了一會兒，接著在地圖上飛快地畫了一些符號，然后用望遠鏡仔細地再看了一陣。

B．“五四”時期現(xiàn)代詩人心目中“理想的完美的中國”，在國家觀念上盡管包括了但又“超越了社稷和民族”。

C．再就業(yè)工作是就業(yè)工作的一部分，雖然作為重點應當側重抓，但它畢竟不能脫離整體而單獨得以解決。

D．貪圖小利的人往往只看到自己的小圈子，打自己的小算盤，進而忽視了集體和國家的利益。

解析：A項中的“再”改用“又”更通順。其區(qū)別在于：表已經(jīng)重復的動作用“又”，表將要重復的動作用“再”�？杀容^“再說一遍”(待重復)和“又說了一遍”(已重復)，“再看一會”(待繼續(xù))和“又看了一會”(已繼續(xù))的區(qū)別。C項的“得以”多余，它不能用在否定句中，也不能單獨回答問題。應刪去。D項中“進而”一詞表遞進關系，而原句市轉折關系。答案：B項。

方法技巧：辨析有關近義虛詞的異同，如“必然”與“畢竟”，“從而”與“進而”，“對于”與“關于”，“基于”與“鑒于”，“繼而”與“既而”，“臨時”與“暫時”，“另外”與“此外”，“屢次”與“一再”，“通過”與“經(jīng)過”，“一定”與“必定”，“于是”與“因此”，“暫且”與“姑且”等。

[例題2](2000年全國高考試題)下列各句方括號中，必須加“的”字的一組是

①為了實施西部大開發(fā)戰(zhàn)略，加快當?shù)亟?jīng)濟[ 　]發(fā)展，國家將在西部地區(qū)新建十大工程。

②天文學家在太陽系外一共發(fā)現(xiàn)28顆行星，它們[ 　]存在是通過間接渠道推斷出來的。

③風險投資的注入可以使你[　 ]錢袋立即充盈，有實力去市場上拼搶廝殺，謀求新的發(fā)展。

④他有“乒壇黑馬”之稱，具備直拍選手快、靈、狠的特點，是歐亞高手取勝[　　　 ]最大障礙。

A、①②　 B、②④　 C、③④　 D、①③

解析：①句中“加快”為謂語，“發(fā)展”為其賓語，“經(jīng)濟”是“發(fā)展”的定語，去掉“的”字，句子意思和結構都不受影響。且前句“大開發(fā)戰(zhàn)略”間也未加“的”。句②后半部分中“存在”是主語，如果無“的”，則“它們存在”構成主謂關系，這一分句將沒有主語部分，結構就不完整。③句中“你”是“使”的兼語，，去掉“的”影響句意的明確表達，主語就會誤變?yōu)椤板X袋”，變成“錢袋”“有實力去市場上拼搶廝殺，謀求新的發(fā)展”了。④中去掉“的”字，“是”的賓語就無著落，句子不通。答案：B

方法技巧：虛詞的使用比較靈活，需要在具體語境中通過比較分析其表達效果，需要仔細辨析句子的內(nèi)容層次及層次關系，還要注意句子的成份及結構。

[例題3](2002年全國高考試題)依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是

①中美關系　　　　 動蕩，不符合雙方的根本利益。

②你比他只是　　　 差一點，其實兩人不相上下。

③這幾天我　　　　 接到一些莫名其妙的電子郵件。

A、一再　 多少　 往往　　 B、再三　 多少　 常常

C、一再　 稍微　 常�！　� D、再三　 稍微　 往往

解析：一再，再三，都指一次又一次；但前者側重于“反復”，有短時間內(nèi)重復做某事的意思，而后者著重于“重復”某項動作等。多少，可指不定的數(shù)量；稍微，表數(shù)量不多，或程度不深。兩者在程度上不同：前者意在承認某種情況，含或多或少都有之意；而后者強調(diào)很少。常常，一般指事情的發(fā)生不止一次且相隔時間不久；往往，表某種情況時常存在或經(jīng)常發(fā)生。答案：C

方法技巧：虛詞的使用比較靈活，需要在具體語境中通過比較分析其表達效果，選擇恰當詞語。

[特別提醒]

名詞：表示人和事物的名稱的實詞。如："黃瓜、白菜、拖拉機、計算機"。表示專用名稱的叫做"專用名詞"，如"云南、上海、李白、白居易"。表示抽象事物的名稱的叫做"抽象名詞"，如"范疇、思想、質(zhì)量、品德、友誼、方法"。表示方位的叫做"方位名詞"，如"上""下""左""右""前""后""中""東""西""南""北""前面""后邊""東邊""南面""中間"等。 　　 動詞：動詞表示人或事物的動作、行為、發(fā)展、變化。有的動詞表示一般的動作，如“來、去、說、走、跑、學習、起飛、審查、認識”等。有的動詞表示心理活動，如"想、重視、注重、尊敬、了解、相信、佩服、惦念"等，這樣的動詞前面往往可以加上"很、十分"。有的動詞表示能夠、愿意這些意思，叫做"能愿動詞"，它們是"能、要、應、肯、敢、得(dei)、能夠、應該、應當、愿意、可以、可能、必須"，這些能愿動詞常常用在一般的動詞前面，如"得去、能夠做、可以考慮、愿意學習、應該說明、可能發(fā)展"�！　� 還有一些動詞表示趨向，叫做"趨向動詞"，如“來、去、上、下、進、出、上來、上去、下來、下去、過來、過去、起”等，它們往往用在一般動詞后面表示趨向，如"跳起來、走下去、抬上來、跑過去"。"是""有"也是動詞，跟動詞的用法一樣。 　　 形容詞：形容詞表示事物的形狀、樣式、性質(zhì)等，如"多、少、高、胖、死板、奢侈、膽小、丑惡"。 　　 數(shù)詞：數(shù)詞是表示事物數(shù)目的詞。如"一、二、兩、三、七、十、百、千、萬、億、半"等。 　　 量詞：量詞是表示事物或動作單位的詞。漢語的量詞分為名量詞和動量詞　。名量詞表示事物的數(shù)量，又可以分為單位量詞和度量量詞。單位量詞表示事物的單位，如“個、張、只、支、本、臺、架、輛、顆、株、頭、間、把、扇”等；度量量詞表示事物的度量，如"寸、尺、丈、斤、兩、噸、升、斗、加侖、伏特、歐姆、立方米"。動量詞表示動作的數(shù)量，用在動詞前后表示動作的單位，如"次、下、回、趟、場"。： 　代詞：代詞是代替其他的詞或者短語、句子的詞。代詞有三種：一是人稱代詞，用來代替人或者事物名稱，如“我、你、他、她、它、我們、你們、他們、她們、它們、咱們、自己、人家”；二是指示代詞，起區(qū)別作用的，如“這、那、這樣、那樣、這兒、那兒、這里、那里、這么、那么、這么樣、那么樣、各、每”；三是疑問代詞，用于提問，如“誰、什么、怎樣、哪、哪兒、哪里、多、少、兒”。代詞代替某類詞，就具有這一類詞的語法功能。如人稱代詞代替名詞時，就具有名詞的語法功能�！斑@么、那么、這樣、那樣”等可以代替動詞、形容詞，就具有動詞、形容詞的語法功能。

　副詞：副詞總是用在動詞形容詞前面做狀語，如　"很、頗、極、十分、就、都、馬上、立刻、曾經(jīng)、居然、重新、不斷"等。副詞通常用在動詞、形容詞前面。如"就來、馬上走、十分好、重新開始"，只有"很""極"可以用在動詞、形容詞后面做補語，如"高興得很、喜歡極了"。 　　 介詞：介詞總是同其他的詞組合在一起，構成介詞短語，做定語、狀語和補語。如"把、從、向、朝、為、為了、往、于、比、被、在、對、以、通過、隨著、作為"。 　 　連詞：連詞可以連接詞、短語、句子乃至段落。如"和、及、或者、或、又、既"。關聯(lián)詞語可以看成是連詞，如"因為……所以、不但……而且、雖然……但是"。 　　 助詞：附加在詞、短語、句子上起輔助作用的詞。助詞可以分為三類。一類是結構助詞，它們是"的、地、得、所、似的"；一類是動態(tài)助詞，它們是"著、了、過"；一類是語氣助詞，如"啊、嗎、呢、吧、吶、呀、了、么、哇"。 　　 嘆詞：表示感嘆、呼喚、應答的詞叫做嘆詞。如“喂、喲、嗨、哼、哦、哎呀”。嘆詞總是獨立成句。 　　 擬聲詞：這是模擬聲音的詞。如"嗚、汪汪、轟隆、咯咯、沙沙沙、呼啦啦"。 (二)短語 　　 詞和詞按照一定的規(guī)則可以組成短語，短語是詞和詞構成的比詞大、比句子小的語法單位。漢語里有許多種短語，最基本的是下面七種。 　　 聯(lián)合短語：由地位平等的詞組成的短語叫做聯(lián)合短語。如"白菜、芹菜""香蕉、橘子、甜橙""調(diào)查、研究""接受并且審理""雄偉、壯麗""又白又胖"。 　　 偏正短語：偏正短語中的一部分是中心詞，前面總是有修飾語。如"大城市、小村莊、優(yōu)異的成績(這是以名詞為中心的偏正短語)；"慢走、努力工作、仔細地分析、特別大、最優(yōu)秀"(這是以動詞、形容詞為中心的偏正短語)。 　　 補充短語：這是補充成分在后面的短語，如"坐下、掉下去、拿起來、算得準、說得妙、放在這里"。 　　 動賓短語：這是動詞后面帶著賓語的短語。如"買菜、寫小說、看電視、走親戚、跑材料、修理汽車、收購藥材"。 　 　主謂短語：被陳述對象在前，陳述者在后構成的短語，叫做"主謂短語"，好像一個句子，但是沒有句子的語氣，因而沒有句子的獨立性。如"電燈亮、電話通、學校開學、山河壯麗、春雨綿綿、河水奔騰、祖國富強"。 　　 介詞短語：介詞在前，其他詞語(主要名詞或者名詞短語)在后組成的短語。如“在中國、對他們、往新疆、從今年、關于他、向大家、朝北京方向、以這種方式、為廣大群眾、比個人的利益　”。 　　 的字短語：用"的"在最后組成的短語，相當于一個名詞。如"教書的、開車的、走路的、先進的、手里拿把花的、頭上打著蝴蝶結的"。 (三)句子成分　 　　 句子有六個成分：主語、謂語、賓語、補語、定語、狀語。 　　 主語和謂語：主語是句子里被陳述的對象，謂語是用來陳述主語的。在一般情況下，主語在前，謂語在后�！�　　

(1)　大伙都散了。(《分馬》) (2)　滿樹淺黃色的小花，　并不出眾。(《荔枝蜜》)　 (3)我最不能忘記的　是他的背影。(《背影》) (4)利用物候知識來研究農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，已經(jīng)發(fā)展為一門科學。(《大自然的語言》) (5)那壯麗的柱廊，淡雅的色調(diào)，以及四周層次繁多的建筑立面，組成了一幅莊嚴絢麗的畫圖。(《雄偉的人民大會堂》) 　這幾句的主語是　"大伙""　滿樹淺黃色的小花""　我最不能忘記的""　利用物候知識來研究農(nóng)業(yè)生產(chǎn)""　那壯麗的柱廊，淡雅的色調(diào)，以及四周層次繁多的建筑立面"，這幾句的謂語是"都散了""　并不出眾""　是他的背影"　已經(jīng)發(fā)展為一門科學""　組成了一幅莊嚴絢麗的畫圖"�！� 　把中心詞看成是主語和謂語也是可以的。如： (6)一張簡陋的大竹床上鋪著厚厚的稻草。(《驛路梨花》) (7)其實這種縮微技術早在十九世紀普法戰(zhàn)爭時候就使用過了。(《從甲骨文到縮微圖書館》) 　可以認為"竹床""技術"是主語，可以認為"鋪""使用"是謂語�！� 賓語和補語：賓語往往表示動作支配的對象，并且總是處在動詞的后頭。補語是動詞形容詞后面的補充成分。如： (1)橋腳上站在一個人，卻是我們母親。(魯迅《社戲》) (2)我最不能忘記的是他的背影。(《背影》)　 (3)蕭隊長說過：先進的要帶落后的。(《分馬》)　 (4)列寧主義認為：資本主義國家的無產(chǎn)階級要擁護殖民地半殖民地人民的解放斗爭，殖民地半殖民地的無產(chǎn)階級要擁護資本主義國家的無產(chǎn)階級的解放斗爭，世界革命才能勝利。(《紀念白求恩》) 　字下有線的全是賓語。還有一種賓語叫做"雙賓語"，如： (5)現(xiàn)在人們叫它　故宮。(　《故宮博物院》) (6)我給她　一本書。 　"它""她"是近賓語(間接賓語)，"故宮""一本書"是遠賓語(直接賓語)。　 (7)說起來可笑，小時候有一回上樹掐海棠花，不想叫蜜蜂螫了一下>，痛得我差點兒跌<下來>＃?　《荔枝蜜》) (8)我獨自一人游蕩<　在田野里　>。(《挖薺菜》) (9)從化的荔枝樹多得<　像一片碧綠的大�！�>，開花時節(jié)，那蜜蜂滿野嚶嚶嗡嗡，忙得<　忘記早晚　>，有時還趁著月色采花釀蜜。(　《荔枝蜜》) 　(10)我那時真是聰明<　過分　>。(　《背影》) 　(11)年紀比我大的人，往往如此，我遇見過<　好幾回>了。(　《從百草園到三味書屋》) 　尖括號里的全是補語，都補充說明了前面的動詞、形容詞�！�定語和狀語：定語是名詞性詞語的修飾成分，狀語是動詞性、形容詞性詞語的修飾成分�！�

　(1)這時我看見(他)的背影，(我)的淚很快地流下來了。(《背影》) 　(2)可我，總還是懷念那(長在野地里)的薺菜，就像懷念(那些與自己共過患難的老朋友)一樣。(《挖薺菜》) 　(3)老遠就看見(鑲嵌在正門頂上)的國徽的閃閃金光。(《雄偉的人民大會堂》) 　(4)李四光[這一生中][還從來]沒有過一次[這樣]舒暢和快樂的談話。(　《地質(zhì)之光》) 　(5)他們[只]認得錢，托他們只是[白]托！而且我[這樣]大年紀的人，難道[還][不]能料理自己么？(朱自清《背影》) 　(6)說到這里，我們兩人都[不約而同]地站了起來，[沿著草坪旁用卵石鋪成的小徑]　走到"北海"跟前。(蕭乾《棗核》)　　圓括號里的是定語，方括號里的是狀語。

4、語法基礎知識概述