題目列表(包括答案和解析)
5. 從詞類活用的角度看,下列各組加點字詞類活用現(xiàn)象不一致的一組是 ( )![]()
A.云清清兮欲雨∕虎鼓瑟兮鸞回車 B.潯陽江頭夜送客∕聞舟中夜彈琵琶者![]()
C.名余曰正則兮∕栗深林兮驚層巔 D.孔雀東南飛∕烏鵲南飛![]()
4.下列各句中沒有語病的一句是
( )![]()
A.班長非常興奮地對小張說他已經(jīng)被錄取了。![]()
B.學(xué)習(xí)方法可能因人而異,但勤奮、努力等良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和合理的時間安排卻是每個想取得成功的學(xué)生所必須具備的。![]()
C.金烏炭雕工藝精湛,采用純天然顏料著色,具有高雅、時尚、個性的藝術(shù)享受,還能吸附有毒有害氣體,是一種環(huán)保藝術(shù)品。
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D.公民美德是社會公民個體在參與社會公共生活實踐中,應(yīng)具備的社會公共倫理品質(zhì)或?qū)嶋H顯示出的具有公共示范性意義的社會美德。
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3. 下列各句中加點的熟語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検恰 ?( )![]()
A.會議桌上,他信誓旦旦,可三分鐘熱度過后,老毛病又犯了。![]()
B.當(dāng)劉蘭芝答應(yīng)嫁與太守第五郎時,媒人從座位上站起來,當(dāng)即拂袖而去,笑瞇瞇地回去告訴府君。![]()
C.周恩來總理克勤克儉,夙興夜寐,是真正的人民公仆。
D.這就是個帶點黑色幽默的故事,四個人看似矛盾尖銳,但又誰離不開誰,好像拴在同一根繩上的蚱蜢。![]()
2. 下列詞語書寫完全正確的一組是![]()
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A.搔首撓耳
三顧矛廬 烽火連天 悠然自得![]()
B.望帝啼鵑
天涯海角 放蕩不羈 白頭偕老![]()
C.汗流浹背
莊周夢蝶 迫不急待 良晨美景 ![]()
D.兩鬢斑白 司馬青衫 暮藹沉沉 匪夷所思
1.下列加點字注音正確的一項是 ( )
A.轉(zhuǎn)徙(xǐ) 否(pǐ)極泰來 動人心弦(xián)
B.綸巾(guān) 舞榭歌臺(xiè) 乍(zà)暖還寒
C.哺育(fǔ) 鍥而不舍(qì) 長歌當(dāng)哭 dāng
D.暫(zhàn)時 金戈(gě)鐵馬 水澹澹(dàn)
20、下列對文章內(nèi)容的賞析評價,不正確的兩項是( )(4分)
A.“像滑滴在青石上的一線靈泉從歌聲里迸落”一句極富情調(diào)地描繪了兩只小鳥的鳴叫聲,贊美了它們純真、纏綿的愛情。
B.文章第5段開始,用多種形象生動的修辭手法,寫出了自己聽到成群結(jié)隊的山雀們的鳴叫聲后的感受。
C.作者在文中說鷓鴣是“鳥中的詩人”,是“詩人的化身”,原因是鷓鴣的叫聲縹緲、不可捉摸,這些正與詩人豐富而又朦朧的感情特點相似。
D.文章語言多用整句,句式整齊而抑揚頓挫,具有散文詩的特點。描繪的山中鳥鳴,同樣具有詩情畫意,優(yōu)美而令人向往。
E.“我想做一只鳥,在山中”表現(xiàn)出作者厭惡現(xiàn)實社會,向往自由、歡樂的大自然生活的思想感情,同時流露出一種淡淡的消極情緒。
19、作者在文中說:“鳥的鳴聲是世間最美的語言”,請結(jié)合全文,分條陳述作者這樣寫的具體原因。(8分)
18、文章主要寫鳥兒的鳴叫,但在第6段開頭卻寫山林入睡、鳥兒靜默的場景,作者這樣寫的作用是什么?(4分)
空中鳥語
郭楓
①到山上來,我最喜歡的事就是聽鳥叫。
②到山里來,找一片幽深的林子躺下,靜靜地躺在鋪著落葉的土地上,這時你的心靈便貼緊了山的心靈,別動也別想,好好地聽一聽鳥的語言吧!
③鳥的鳴聲是世間最美的語言,你不懂得鳥的語言么?我想你應(yīng)該懂的。在山上,誰都喜歡鳥的鳴叫,誰都懂得鳥的語言;誰都懂,清風(fēng)懂,流泉更懂,連掛在樹枝上曬太陽的小花蛇也懂。
④鳥的語言永遠敘述著動人的愛情。在金色的陽光里,我喜歡用大半天時間,去聆聽兩只鳥在我頭項上鳴叫。它們總是用五個不同的音符串成一支歌。一只先唱,另一只接著,纏纏綿綿,重重復(fù)復(fù),透明的情意,像滑滴的青石上的一線靈泉從歌聲里迸落。我在小時候就很熟悉這種鳥,綠背黃紋有一只小巧的紅喙。我喜歡它們靈活的體態(tài),更喜歡它們的樣子,依偎著、廝磨著。
⑤山雀是頑皮的精靈,老是成群結(jié)隊地撒野,老是呼朋喚友,興奮地吵鬧。山雀們短促而嘹亮的鳴聲,讓人來不及凝神,只感到一陣輕快的音樂雨,散亂地、急驟地漫開撒來,直把你全身淋透;而后,雨過天晴,在你陰翳的心版上引進陽光,在你灰白的生命里加上色彩。不是么?誰,面對著山雀子這么奢侈的自由、這么天真的喜樂有不悵然呢?誰,沒有山雀子一樣的歡樂時光呢?可是,少年的好時光,總是流逝得太快又太恍惚,誰又能永遠像山雀子那樣的歡樂呢?想想看,人,制造出自己的桎梏,把自己套牢,乃是自然中最可悲的族類。〉饺競兌疾还苓@些,不管你快樂不快樂,不管你憂傷不憂傷,不管你有多少無聊的思想,山雀們什么都不管,它們飛翔像一陣旋風(fēng)卷起,它們落下像一片云彩罩地,噯!為了歡樂,它們是忙碌的。難得的是有這片深山廣林,要不,這些喜歡唱歌的精靈向何處容身呢?
⑥過午之后,山林便到了入睡的時候,高照在千山之處的秋陽,朦朧的光線竟靈空得如同飲醉了的月華:透著微醺,透著溫柔,斂起那份耀眼的光彩,任憑幽谷深林去制造秋日的奧秘了。山林睡了,鳥兒們靜默了。踏一坡金黃的落葉,踏一地斑駁的樹影,也踏著一份薄薄的寂寞。在眾鳥默默之中“咕咕--”,從哪里傳來的幾聲鷓鴣呢?忽斷、忽續(xù)、忽近、忽遠,那縹緲的鳴聲,竟有些不可捉摸了。真的是鷓鴣么?在臺灣很少聽到鷓鴣呢,鷓鴣是鳥中的詩人,不,或者便是詩人的化身吧!就那縹緲的幾聲,便會拉回到一個古老的世界。“咕--咕--”,我回到了江南。“咕--咕--”,我沐著淡煙疏雨。石頭上的苔痕,更加暗綠了哪!長檐飛角的小街更加寂寥了哪!江里的落日,更蒼涼了哪!“咕--咕--”奔馳在石板路上嘚嘚的馬蹄聲突然隱去了。這是夢境,呵!這是在海角孤島上奇幻的夢境。是的,我知道這是夢,可是我多么喜歡重溫!
⑦到山上來,且閉起眼睛,不要再瀏覽風(fēng)景,好好地聽一聽鳥叫吧!鳥兒們用一百種聲調(diào)在歡唱,仙樂飄飄,回蕩在峰巒間,流淌在澗谷間。你不是從這美妙的清音中,已經(jīng)聽到自然的消息和人世的滄桑了么?那么,除了敞開自己的心靈,還要做些什么呢?
⑧還要做些什么呢?
⑨我想做一只鳥,在山中。
17、作者在文中說:“誰,面對著山雀子這么奢侈的自由、這么天真的喜樂能不悵然呢?”結(jié)合文章內(nèi)容,回答作者所說的“悵然”的內(nèi)容。(4分)
16、補寫出下列名篇名句中的空缺部分。(10分)
(1)以地事秦, , ,火不滅。
(2) , ,其孰能譏之乎?
(3)山不厭高 。周公吐哺, 。
(4)惟草木之零落兮, 。
(5)《書》曰:滿招損,謙得益, , 。
(6) ,池魚思故淵。
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