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題目列表(包括答案和解析)

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22、在一處名勝古跡門前,一導游迎住一位游客,想勸說他接受自己的導游服務,如你是那位導游怎樣打動那位游客呢?請寫出你的設想。(不超過80字)(3分)

                                       

                                         

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21、(1)三句話談話的共同點是                             

(2)魯迅側(cè)重的是                                   

(3)歌德側(cè)重的是                                     

(4)歷史學教授側(cè)重的是                              

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20.(1)                                                                        

(2)                                     

(3)                                       

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(二)17                                    

18(1)女兒的苦惱:                              

(2)媽媽的苦惱:                              

(3)“我”的苦惱:                              

19                                       

                                       

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14答:作者認為作家是:                                   

                                            

 文學的本性是:                                      

                                            

15答:                                      

                                            

                                          

16答:                                      

                                            

                                        

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12、(6分)

(1)二十四橋仍在,________,____________。_______________,______________。

(2)_______________,_______________,可乎?(《石鐘山記》)

(3)故不積跬步,____________,不積小流,無以成江海,_____________,不能十步;__________,功在不舍。

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20. 2001年7月13日,國際奧委會作出了一個不僅可載入歷史,而且將改變歷史的智慧選擇--將2008年奧運會舉辦權授予中國北京。2005年6月26日晚8時16分,中國首都北京,工人體育館。“同一個世界 同一個夢想”(One World One Dream),北京奧運會主題口號在這一刻傳遍了世界每一個角落,震撼了億萬民眾的心。北京奧組委認為,英文主題口號“One World One Dream”句法結構具有鮮明特色。兩個“One”形成重疊,“World”和“Dream”前后呼應,整句口號簡潔、響亮,寓意深遠,既易記上口,又便于傳播。中文主題口號“同一個世界 同一個夢想”中將“One”用“同一”表達,使“全人類同屬一個世界,全人類共同追求美好夢想”的主題更加突出。

請你就北京奧運會的中文口號“同一個世界 同一個夢想”進行具體的解讀。(3分)

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(二)(10分)

九十九分的苦惱

我歷盡坎坷,中年才得一女。望著她那越來越像我的小尖鼻子和玲瓏的小嘴,我的心頭洋溢著得意和歡快。她媽媽認為孩子比我漂亮,比我聰明,比我有更好的氣質(zhì),將來會比我更有出息,至于和院子里那些同齡孩子相比,她媽媽更是自豪,認為沒有一個能和她并駕齊驅(qū)。在這種情感氛圍中,我們對孩子寄寓了很高的期望,這期望近乎成為信仰。可是,等女兒入了小學,一年年往上升,這種信仰卻一次又一次地遭到打擊。最關鍵的是考試成績,雖然孩子每次考試都在90分以上,但總不能使她的媽媽滿意。在她看來,我們的孩子應該門門都l00分才順理成章,人家的孩子都能考到96分97分,她感到不可理解。孩子每次拿了94分95分回來,她臉上都沒有笑容。有時孩子失誤,只拿到八十幾分,于是就有引發(fā)一場暴風驟雨的可能。

每當這時,首當其沖的是孩子,平時各式各樣的小毛病,甚至不是毛病的小事都被媽媽拿出來數(shù)落一頓。這時孩子默默垂淚,可憐巴巴地看著我,那眼神顯然是希望我馬上相救?墒瞧拮右苍诳次遥茄凵耧@然是希望我為她找出更多責備孩子的理由。

夾在兩種目光中的我只好裝傻。

孩子自然拿我沒辦法,但她媽媽對孩子的數(shù)落卻有了發(fā)展。

原來用的是第二人稱單數(shù),“你總是”如何如何不聽話,不久就變成“你們總是”如何如何,最后干脆變成了“你們兩個人”如何如何。這時,我如果分辯兩句,其結果“你們”會立即變成“你”。孩子解放了,批判的矛頭便立即轉(zhuǎn)移到我頭上,指責我懶散,不愛整潔,待人大大咧咧,買東西又貴又次,等等。怎么辦好呢?我想最關鍵的還是要切實有效地幫助孩子提高成績,于是,我開始親自輔導孩子做作業(yè)。

皇天不負有心人。不久后的一天,孩子放學回家,老遠就喊著沖進門來了:“爸--爸!”我知道這肯定是好消息了。

果然帶回來一個99分。

我大喜。待她媽媽下班回來,我努努嘴暗示孩子把考卷奉上。

我看到妻子臉上一絲微笑還沒有來得及閃爍就消失了。她往椅子上一癱:“我就是弄不明白,你為什么就拿不下那最后1分!”我大為震驚,本想頂回去:“你上小學考過幾個100分?我看連90分都難得!钡俏抑,這樣意氣用事是絕對愚蠢的,只能破壞孩子成績有提高所帶來的良好氣氛。這時我想起有種幽默理論說,幽默的要義是緩解沖突,把自己的進攻變成對方的頓悟甚至享受。

我靈機一動,嘆了一口氣說:“都是我不好!

妻子奇怪了:“平時驕傲得不得了,這回怎么謙虛起來了?”我說:“孩子學習成績不夠理想,不是她不努力,而是她的腦子不好,天生的笨!

 妻子有點不解,我繼續(xù)說:“天生的笨,是遺傳的原因。這有兩個可能。第一個是你笨。”

“這不可能!

“那就是第二種可能:我笨。”

“我看這樣說,還比較恰當!

“但是,這也并不能怪我。想當年,你找對象:滿園里揀瓜,揀得眼花;揀了半天,揀了個傻瓜。你不怪自己,還要怪她!

女兒噙著眼淚笑了。她媽媽也忍不住笑了。

17.作者在第一自然節(jié)中一連用了五個“比”字,這樣寫在表達上有什么好處?(2分)

18.面對99分,全家人都陷入了苦惱之中。請簡要回答他們各自的苦惱是什么?(4分)

19.結合課文,請簡要說說“我大為震驚”的原因是什么?(4分)

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同步練習冊答案