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(二)

將英國(guó)的劍橋大學(xué)作為“旅游景觀”來(lái)論述，不是蔑視其悠久傳統(tǒng)與輝煌學(xué)術(shù)，而是突出其在中國(guó)人心目中的形象。而這，與著名詩(shī)人徐志摩有直接的聯(lián)系。

徐志摩寫(xiě)康橋的詩(shī)文，主要是《康橋，再會(huì)吧》、《我所知道的康橋》和《再別康橋》。假定你去劍橋大學(xué)，不管是念書(shū)還是旅游，你讀《再別康橋》，幾乎沒(méi)有任何信息量，因?yàn)槟悴恢�道劍橋有多少學(xué)院，圖書(shū)館在哪兒，課程設(shè)計(jì)如何，該怎樣利用或欣賞這所著名大學(xué)的學(xué)術(shù)資源。徐志摩1921年開(kāi)始寫(xiě)詩(shī)，并進(jìn)入劍橋皇家學(xué)院當(dāng)特別生。什么叫“特別生”，就是只注冊(cè)，沒(méi)學(xué)籍，也不用考試。1922年回國(guó)，1928年重返校園，便有了那首聲名遠(yuǎn)揚(yáng)的《再別康橋》了�！拜p輕的我走了，正如我輕輕的來(lái)；我輕輕的招手，作別西天的云彩。”如此詩(shī)句，不知迷倒了多少有浪漫情懷的讀書(shū)人�？勺鳛椤奥眯兄改稀保�只講“滿(mǎn)載一船星輝，在星輝斑斕里放歌”，實(shí)在不合適。作為詩(shī)人，徐志摩敏感到康橋自然的美，但忽視了大學(xué)的主要功能是獲取知識(shí)。在劍橋呆了一年半，但因?yàn)槭翘貏e生，沒(méi)有考試等壓力，也未能真切體會(huì)這所大學(xué)嚴(yán)肅認(rèn)真乃至刻苦古板的一面。

因此，我請(qǐng)大家讀另一篇文章，那就是蕭乾寫(xiě)的《負(fù)笈劍橋》。這文章是作者畢業(yè)四十年后，重回劍橋時(shí)寫(xiě)的。在追憶自家留學(xué)生涯的同時(shí)，著意介紹這所大學(xué)的歷史、建制、風(fēng)景、學(xué)術(shù)特點(diǎn)以及學(xué)生的課外活動(dòng)等。對(duì)于渴望了解劍橋大學(xué)風(fēng)貌的讀者來(lái)說(shuō)，《負(fù)笈劍橋》雖沒(méi)有徐文灑脫，卻比徐文更有用。蕭乾對(duì)劍橋大學(xué)教學(xué)及科研方面的了解，明顯在徐志摩之上。徐志摩給我們描摹的，是一個(gè)充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的劍橋，那當(dāng)然是劍橋，但不是劍橋的全部。蕭乾則告訴我們另外一個(gè)劍橋，即這所大學(xué)理智和冷靜的一面。剛說(shuō)過(guò)在野外散步，很舒適，話(huà)鋒一轉(zhuǎn)，便是：劍橋還有另外一面，而且是它主要的一面，那就是對(duì)真理的刻苦追求。

拜讀過(guò)不少關(guān)于劍橋的書(shū)，我得出一個(gè)結(jié)論：對(duì)于中國(guó)讀者來(lái)說(shuō)，最值得推薦的，還是徐志摩和蕭乾的詩(shī)文。因?yàn)�，一個(gè)是充滿(mǎn)激情的少年情懷，一個(gè)則是回首往事的睿智長(zhǎng)者，兩者不可偏廢。有了少年情懷還不夠，還必須有中年的滄桑與理性，才能真正理解古老的劍橋大學(xué)。

14．作者在開(kāi)篇使用“旅游景觀”有什么用意？(3分)

15．指出“因此，我請(qǐng)大家讀另一篇文章，那就是蕭乾寫(xiě)的《負(fù)笈劍橋》”一句中“此”所指代的內(nèi)容。(3分)

16．請(qǐng)寫(xiě)出文中兩處引用徐志摩《再別康橋》詩(shī)句的作用。(4分)

17．根據(jù)全文，概括 “古老的劍橋大學(xué)”的特征。(4分)

8．下面這段文字有三句話(huà)，各有一處語(yǔ)病，請(qǐng)加以修改。(3分)

　　　 ①對(duì)于這一面積和北京頤和園差不多的古城，得到了著名考古學(xué)家的高度評(píng)價(jià)。②專(zhuān)家認(rèn)為這是同時(shí)代古城中目前中國(guó)所發(fā)現(xiàn)的最大的一座，稱(chēng)得上是“中華第一城”。③它的發(fā)現(xiàn)改變了原本以為良渚文化只是一抹文明曙光，標(biāo)志著良渚文化其實(shí)已經(jīng)進(jìn)入了成熟的史前文明發(fā)展階段。

7．文學(xué)常識(shí)填空。(3分)

　 ①《　　　　　　　　　 》一文寫(xiě)的是魯迅對(duì)兒時(shí)保姆的回憶。

　 ②“燕雀安知鴻鵠之志”這句名言出自西漢史學(xué)家、文學(xué)家　　 的《陳涉世家》。

　 ③在《最后一課》中寫(xiě)下“法蘭西萬(wàn)歲！”的　　　　 是都德作品中的人物形象。

6．古詩(shī)詞名句默寫(xiě)。(6分)

①溫庭筠在《望江南》中傾訴了“過(guò)盡千帆皆不是，　　　　　　　　 ”的綿綿情意；辛棄疾在《破陣子·醉里挑燈看劍》中表達(dá)了“　　　　　 　　　　，贏得生前身后名”的報(bào)國(guó)豪情。

　 ②《漢樂(lè)府·長(zhǎng)歌行》告誡我們“少壯不努力，　　　　　　 ”；趙翼在《論詩(shī)》中鼓勵(lì)我們“　　　　　　　　　 ，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。”

　 ③我國(guó)把端午節(jié)定為法定節(jié)假日，說(shuō)明了對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的重視。請(qǐng)寫(xiě)出與傳統(tǒng)節(jié)日(如清明節(jié)、中秋節(jié)等)有關(guān)的古詩(shī)詞名句(寫(xiě)出連續(xù)的兩句)“　　　　 ，　　　 　　�！�

5．下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是(3分)

A.每年的6月5日是世界環(huán)境日，2009年世界環(huán)境日的主題是“你的星球需要你，團(tuán)結(jié)起來(lái)應(yīng)對(duì)氣候變化，”中國(guó)主題為“減少污染--行動(dòng)起來(lái)�！�

B.考試取得好成績(jī)，搬進(jìn)新家，這些事情都會(huì)讓我們快樂(lè)、愉悅、高興；工作不順利，

人際關(guān)系緊張，這些事情都會(huì)讓我們郁悶、憤怒、憂(yōu)愁。

C.他從娛樂(lè)圈現(xiàn)象背后看到的是香港文化和精神的變遷，并試圖解答這樣一些問(wèn)題：香

港的未來(lái)是什么樣的，我們?cè)诘却�怎樣的香港�?/p>

D.如果公司申請(qǐng)依據(jù)《破產(chǎn)法》第7章破產(chǎn)，股民手中的股票通常會(huì)變成廢紙，因?yàn)槿?/p>

果破產(chǎn)法庭確認(rèn)債務(wù)人無(wú)清償能力，(負(fù)債大于資產(chǎn))就可不歸還股東投資。