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3.下列依次填入橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )

①借助于美國(guó)人的　　　　　　　　 扶植，日本在上世紀(jì)六七十年代就已躍居為世界第二大經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國(guó)。

②這家醫(yī)院醫(yī)生醫(yī)術(shù)高明、醫(yī)德高尚，許多重病、疑難病患者都愿意到這里　　　　　　　　　 。

③中國(guó)政府　　　　　　　　　 臺(tái)灣同胞的切身利益，始終以最大的誠意爭(zhēng)取臺(tái)灣問題的和平解決。

④常言道：“　　　　　　　　　　 �！币粋�(gè)人再聰明能干，離開了人民群眾的支持，也終將一事無成。

A.鼎力 應(yīng)診 考慮到 孤掌難鳴

B.大力 就診 鑒于 一個(gè)巴掌拍不響

C.鼎力 應(yīng)診 鑒于 一個(gè)巴掌拍不響

D.大力 就診 考慮到 孤掌難鳴

2.下列各組詞語中，有錯(cuò)別字的一組是( )

A.虛囂 憊賴 暑氣暄 負(fù)曲銜冤 B.繡闥 墻隅 干家緣 鰥寡孤獨(dú)

C.玉醅 暮靄 歪剌骨 紅鸞天喜 D.看覷 變徵 白泠泠 蝸角虛名

1.下列詞語中，加點(diǎn)字的注音不完全正確的一項(xiàng)是( )

A.忤逆(wǔ) 前合后偃(yǎn)鐵杵(chǔ) 揠苗助長(zhǎng)(yà)

B.罪愆(qiān) 繁衍生息(yǎn)擦(wèn) 慍怒(yùn)

C.諗知(shěn) 熟稔(rěn)詭譎(jué) 鷸蚌相爭(zhēng)(yù)

D.蘊(yùn)藉(jiè) 杯盤狼藉(jí)笑靨(yǎn) 夢(mèng)魘(yǎn)

19.請(qǐng)概括下面一段話的中心意思。(不超過14個(gè)字。)

與政治批判(即對(duì)人的批判)不同，科學(xué)批判不過是科學(xué)討論的另一種說法而已，包括懷疑、猜想、辨析、反駁等多方面的含義�？茖W(xué)批判的對(duì)象是理論觀點(diǎn)和學(xué)術(shù)思想，目的在于辨別和弄清是非曲直和真假正誤。科學(xué)批判即使拋棄了原來的錯(cuò)誤觀點(diǎn)和模糊思想，也不否定其在科學(xué)發(fā)展和理論進(jìn)步史上的地位和作用，正好反映了人類認(rèn)識(shí)過程的曲折和反復(fù)。因而，科學(xué)批判首先是而且只能是對(duì)事的批判而不能是對(duì)人的批判。

18.依據(jù)給出的文字，續(xù)寫一個(gè)段落。句式、字?jǐn)?shù)要大體相同。

友情，是人生一筆受益匪淺的儲(chǔ)蓄。這儲(chǔ)蓄，是患難中的傾囊相助，是錯(cuò)誤道路上的逆耳忠言，是跌倒時(shí)一把真誠的攙扶，是病苦時(shí)抹去淚水的一縷春風(fēng)。

______________________，也是人生一筆___________________________的儲(chǔ)蓄。這儲(chǔ)蓄，是_________________________________________________________________，是________________________________________________________________________，是_________________________________________________________________________，是_________________________________________________________________________，

答案：(示例)讀書 獲利豐厚 發(fā)現(xiàn)未知的鑰匙 追求真理的階梯 超越前賢的基礎(chǔ) 參與競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)力

命題目的：本題考查擴(kuò)展語句。仿用句式時(shí)要正確運(yùn)用常見的修辭方法。

解析：常見的修辭方法：比喻、比擬、借代、夸張、對(duì)偶、排比、設(shè)問、反問。本句在仿寫時(shí)要注意運(yùn)用排比、比喻必須恰當(dāng)，在每個(gè)句子的內(nèi)部前后的語意又必須銜接到位。

17.指出下面一段話中的四處語病，并修改其中三處。

①大量事實(shí)證明：②情感是調(diào)節(jié)師生人際關(guān)系的精神紐帶。③教學(xué)效果的好壞，④很大程度上決定師生感情的好壞。⑤師生間搭起情感交流的橋梁，⑥二者相互信任并尊重，⑦教學(xué)效果就會(huì)好，⑧否則，⑨教學(xué)效果不但不能夠得到保證，⑩而且還會(huì)滑坡。

(1)有語病之處是______________________________。(1分)

(2)修改_________處_______________________________。(1分)

__________________處_______________________________。(1分)

__________________處_______________________________。(1分)

答案：(1)②④⑥⑩

(2)② “人際”多余，應(yīng)刪去 ④ 在“決定”后加“于” ⑥ “信任并尊重”改為“尊重并信任” ⑩ “而且”改為“反而”

命題目的：本題考查辨析并修改病句。

解析：一般的病句類型有語序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯等等。

16.補(bǔ)寫出下列名句名篇中的空缺部分。(任選四句。)

(1)抽刀斷水水更流，_____________。

(2)_____________，水落石出。

(3)莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，_____________。

(4)_____________，病樹前頭萬木春。

(5)落紅不是無情物，_____________。

答案：(1)舉杯銷愁愁更愁

(2)山高月小

(3)人比黃花瘦

(4)沉舟側(cè)畔千帆過

(5)化作春泥更護(hù)花

命題目的：本題考查的是名句名篇的默寫。

解析：我國(guó)的文化傳統(tǒng)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，傳世至今的優(yōu)秀文學(xué)作品數(shù)不勝數(shù)。其中，名句名篇更是古人智慧的結(jié)晶、語言藝術(shù)的精華。對(duì)名句名篇的理解，是隨著一個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)、閱歷的不斷豐富而深化的，不可能畢其功于一役。背誦一定數(shù)量的名篇，是中學(xué)語文《考試大綱》的要求之一，它有助于培養(yǎng)學(xué)生熱愛中華優(yōu)秀文化的感情，有助于培養(yǎng)學(xué)生高尚的審美情趣和一定的審美能力。心理學(xué)的常識(shí)告訴我們，記憶、背誦的要領(lǐng)在于，根據(jù)不同人記憶衰退期的長(zhǎng)短，適時(shí)地進(jìn)行反復(fù)刺激。我國(guó)傳統(tǒng)語文教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)又告訴我們，利用青少年的年齡優(yōu)勢(shì)，盡量強(qiáng)化記憶、背誦，以備將來反芻、體味，這是一種行之有效的方法。

15.以“長(zhǎng)樂鐘聲花外盡”為上句，能與之組成對(duì)聯(lián)的最恰當(dāng)?shù)囊痪涫?/p>

A.龍池柳色雨中深 B.水碧沙明兩岸苔

C.榆柳蕭疏樓閣閑 D.池中春蒲葉如帶

答案：A

命題目的：本題考查的是對(duì)聯(lián)的簡(jiǎn)單知識(shí)。

解析：從詞性與句子結(jié)構(gòu)判斷。