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11．(提示)關于“招搖”一詞的效果，學生一般只能理解到擬人這一手法的使用使詩人對康橋的喜愛之情更加突出這一層面，為了讓學生能更好地理解它所蘊含的詩人對現(xiàn)實生活的無奈與失望，可適當補充有關材料。

搖動，只是對青荇情態(tài)的客觀描述；招搖，使用了擬人的手法，它不僅能夠?qū)懗銮嘬糇杂勺栽诘負u動的情態(tài)，也能更好地體現(xiàn)出詩人對康橋的喜愛之情，而且還能折射出詩人當時蘊藏在內(nèi)心深處的對現(xiàn)實生活的無奈與失望。當詩人再次來到康橋，面對在水底自由自在地搖動的青荇時，詩人的感受已不僅僅是喜愛，更有潛意識中渴望擺脫塵世羈絆與生活束縛的強烈愿望，而“招搖”一詞正好寫出了青荇的無拘無束、自由自在，契合了詩人當時的心理。本節(jié)后兩句“在康河的柔波里/我甘心做一條水草”，也正體現(xiàn)了這一點。另外，“招搖”也與本節(jié)中的“水草”壓韻，更好的體現(xiàn)了詩歌的音韻美。

10．這是一個形象鮮明且極富詩意的平中見奇的比喻。首先，河畔的柳樹在夕陽的照耀下顯出金黃的色彩，這與慣于穿紅著綠的新娘具有形似的特征；其次，也是更重要的一點，詩人曾在這里度過了一段極為美好的時光，所以，康橋的一草一木都都滿注著詩人對康橋的喜愛之情，“新娘”這一形象正好淋漓盡致地體現(xiàn)出了詩人對康橋及其一草一木的無限喜愛之情。

9．這首詩體現(xiàn)了“新月派”提倡的“三美”的詩歌創(chuàng)作主張，即音樂美、建筑美和繪畫美。音樂美，表現(xiàn)為這首詩的章節(jié)統(tǒng)一，韻腳嚴整，節(jié)奏鮮明，旋律和諧，每行基本由二至三個音步構成，讀來瑯瑯上口，悅耳動聽；建筑美，表現(xiàn)為詩節(jié)和詩行的排列組合上，四行一節(jié)，每一節(jié)詩行的排列兩兩錯落有致，每行的字數(shù)基本為六七個字，間或八個字，于參差變化中見整齊；繪畫美，表現(xiàn)為詩人注意詩的畫面感，用詞講究色彩運用和搭配，如“云彩”“金柳”“艷影”“青荇”“彩虹”“斑斕”等詞語充滿色彩感，詩的每一節(jié)幾乎都可看做是一幅色彩鮮明、豐富的圖畫。

8．這幾行詩是《再別康橋》一詩的高潮所在。承上一節(jié)“尋夢”的奇想，詩人在此思路急轉(zhuǎn)，由夢境回到現(xiàn)實。“放歌”是不可能的，美好的時光已經(jīng)過去，“我”現(xiàn)在只能悄悄地只身離去。別離的笙簫響起來了，夏蟲也為我的離別而沉默不語。離情別緒越來越濃�！扒那氖莿e離的笙簫”一句匠心獨運，將“悄悄”比做“別離的笙簫”，化靜為動，化虛為實，化無形為有形，化無聲為有聲，具有很好的審美效果�！俺聊�是今晚的康橋”一句也有類似的效果。(意思對即可)

7．《雨巷》這首詩音調(diào)和諧，節(jié)奏舒緩。全詩七節(jié)，每節(jié)六行，每行雖然長短不一，有的一句一行，有的一句排成幾行，但詩句的停頓卻很有規(guī)律。詩中多處運用重疊和反復的手法，如“在雨中哀怨，/哀怨又彷徨”“像我一樣，/像我一樣地/默默行著”“像夢一般的，/像夢一般的凄婉迷茫”。而首尾兩節(jié)，除“逢著”換“飄過”外，其他語句完全相同。詩句的重疊反復，構成聲音和感情的回環(huán)往復，強化了節(jié)奏，增強了詩歌的抒情色彩。全詩每節(jié)第3、6行押韻，一韻到底，保證了音韻的和諧一致，使詩從頭至尾保持了一種鮮明的音樂效果。(意思對即可)

6．《雨巷》中有兩個意象非常美。一是雨巷。梅雨季節(jié)，江南的小巷陰沉潮濕，兩邊是寂寞的人家，間或有人匆匆走過。這一形象具有很強的視覺效果，給人豐富的想像空間。我們可以把它“虛化”為一條“追求之路”，懷著渺茫希望的“我”在雨巷里徘徊不前，讓人不禁發(fā)問，“我”期待著什么？二是丁香。丁香是古典詩詞里常見的意象。丁香花常見白色、紫色兩種，外形單薄細弱，往往用來代表孤高、美麗和憂愁。詩人將這種美賦予姑娘，“丁香一樣的姑娘”，姑娘即丁香，丁香即姑娘。丁香可以象征詩人心中的理想，這種理想是高潔、美麗的。但這種理想即如丁香或姑娘一樣，稍縱即逝，不可把握，給人暫時的安慰，留下的卻是永久的懷戀和無限的惆悵。(意思對即可)

5．⑴現(xiàn)代　 《望舒草》　 雨巷詩人　 ⑵散文家　　 《猛虎集》《翡冷翠的一夜》

4．提示：仿寫一定要合乎題干要求，一要看句式的特點，而要看例句所創(chuàng)設的情境，如例句一中的“在雨中哀怨，哀怨又彷徨”，例句二中的“我悄悄的走了，正如我悄悄的來”等。

3.⑴彷徨：走來走去，猶豫不決，不知往哪個方向走�！� ⑵彳亍：走走停停的樣子。⑶太息：嘆息�！� ⑷頹圮：坍塌，破敗。　 ⑸漫溯：逆著水流漫游�！　� ⑹斑斕：燦爛多彩�！�

2．D。A. 嘗-償；B. 泠-冷；C. 蔭-陰