題目列表(包括答案和解析)
6.(2007山東高考模擬,4)下列各句中,標點符號使用正確的一句是( )
A.當時,人們對空間和時間有兩種對立的看法:一是空間和時間是無限可分的;二是空間和時間是由不可分的小段組成的。
B.山東省提出“抬龍頭,擺龍尾,全身動”的經(jīng)濟發(fā)展戰(zhàn)略,旨在建設(shè)海上山東,促進東部沿海地區(qū)與中西部地區(qū)全面發(fā)展。
C.楊絳先生寫的《記錢鐘書與圍城》,給我們詳盡地介紹了《圍城》這部令人拍案叫絕的杰出長篇小說是如何創(chuàng)作出來的。
D.年味淡了,是經(jīng)濟和社會發(fā)展的必然?還是其中另有原因?我們是漠然置之?還是積極主動地去做些什么?這個現(xiàn)實問題,值得我們認真反思。
答案:B
解析:A項,并列分句沒有逗號,不用分號,分號改為逗號。C項,《記錢鐘書與圍城》應(yīng)為《記錢鐘書與〈圍城〉》。D項,“……是,……還是”是選擇問,“必然”和“漠然置之”后面的問號都改為逗號。
5.下列各句中沒有語病的一項是( )
A.李幼斌扮演的馬超的弟弟馬良為了能與未婚妻張葦革過上寬裕的生活,鋌而走險,貪污了10萬元公款。
B.在爭論中是不分高貴卑賤,也不管稱號姓氏的,重要的只是真理,在它面前人人平等。
C.今天,盡管哈爾濱的氣溫已超過了零下18℃,可市民仍然來到大街上舉行慶;顒印
D.市委采取了有力的措施,制止了群眾揭發(fā)少數(shù)單位違反財務(wù)制度、請客送禮的錯誤做法。
答案:B
解析:A項,李幼斌扮演的是馬超還是馬良,表意不明。C項,表意不合邏輯。D項,結(jié)構(gòu)混亂,是制止群眾揭發(fā)還是制止群眾揭發(fā)的少數(shù)單位的錯誤做法,表意不明。
4.(2007高考模擬示范,3)下列各句中畫線的熟語換成一個意義相當?shù)乃淖殖烧Z,不恰當?shù)囊豁検? )
A.凡是小蘭起草的文件,李局長動輒橫挑鼻子豎挑眼,當即退回。(挑肥揀瘦)
B.封建社會里的“豪強”和“官家”歷來都是一個鼻孔出氣,狼狽為奸。(沆瀣一氣)
C.就在吳小波被這突如其來的市場變化弄得措手不及的時候,一個更大的打擊還在后頭,真是屋漏偏遇連夜雨。(禍不單行)
D.倘若沒有群眾相助,我縱然有天大的本領(lǐng),也是一個巴掌拍不響。(孤掌難鳴)
答案:A
解析:A項中“挑肥揀瘦”指挑選對自己有利的,含貶義。應(yīng)為“吹毛求疵”。
3.依次填入下列各句橫線處的詞語,恰當?shù)囊唤M是( )
(1)北京大學(xué)在走過一個世紀的歷程后,今天在人民大會堂慶祝自己的百年__________。
(2)一生中能有這樣兩個發(fā)現(xiàn),該是很夠了。___________只能作出一個這樣的發(fā)現(xiàn),也已經(jīng)是幸福的了。
(3)北大在長期發(fā)展和斗爭歷程中_____________的愛國、進步、民主、科學(xué)的光榮傳統(tǒng),_____________的不斷鉆研、求實、創(chuàng)新、向上的優(yōu)良學(xué)風(fēng),生動地_____________了中國人民自強不息、開拓進取的民族精神,也是北大永葆生機的重要動力。
A.誕辰 盡管 形成 形成 顯示
B.華誕 即使 形成 顯示 體現(xiàn)
C.誕生 即使 體現(xiàn) 顯示 顯示
D.華誕 盡管 體現(xiàn) 形成 體現(xiàn)
答案:B
解析:“華誕”,敬辭,稱人的生日;(3)句前兩空“形成”“顯示”均可,但用詞盡量不重復(fù),最后一個空則須用“體現(xiàn)”才能與“民族精神”搭配。
2.下列各組詞語中,沒有錯別字的一組是( )
A.端倪 耽擱 通諜 沒精打采
B.遷徙 樊籠 惱怒 真知卓見
C.浮躁 詭辯 渙散 輕歌曼舞
D.膨脹 妨礙 起訖 聞過飾非
答案:C
解析:A項,“通諜”的“諜”應(yīng)改為“牒”;B項,“真知卓見”中的“卓”應(yīng)改為“灼”;D項,“聞過飾非”中的“聞”應(yīng)改為“文”。
1.下列各組詞語中加點字的讀音,與所給注音全都相同的一組是( )
A.間jiàn 黑白相間 親密無間 居間調(diào)停
B.挨āi 挨門逐戶 挨打受罵 延挨度日
C.勁jìnɡ 疾風(fēng)勁草 強勁有力 剛勁正直
D.舍shě 舍我其誰 不舍晝夜 魂不守舍
答案:C
解析:A項“居間調(diào)!敝械摹伴g”讀“jiān”,其余讀“jiàn”;B項“挨門逐戶”中的“挨”讀“āi”,其余讀“ái”;D項“魂不守舍”中的“舍”讀“shè”,其余讀“shě”;C項均讀“jìnɡ”。
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