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(二)《燕山夜話》；馬南邨；鄧拓；作家

(一)英；哲學；作；隨筆；新工具

(三)解釋下面劃線詞語，并說明句子的意思

1、使心情愉快；(給言辭)增添光彩；增長才干，才能；讀書夠得上使人心情愉快，令言　　 辭添彩，使人增長才干。

2、懶，懈��；修飾文詞，使之富有文采；做作，不真實；讀書花費太多的時間，人在其中是容易懈怠走神的，而說話過于堆砌詞采就會顯得說話人太過于做作，不真實了。

3、這里是衡量、檢驗的意思；書上所列的東西，如果不用經(jīng)驗去檢驗它，它就會不適應于自己。

4、看不起；羨慕；狡猾的人看不起讀書，愚蠢的人羨慕讀書，只有聰明智慧的人通過讀書來達到一定的目的，然而書并不是通過發(fā)揮什么作用來使人讀它來吸引人的。

(二)重點詞語掌握

迂腐的讀書人；詰問，為難；搜尋、摘取文章的片斷詞句。指讀書局限于文字的推求；形容寫文章或說話枯燥無味；不通暢；這里指細致到煩瑣、挑剔的地步；闡述論證；重要的訣竅；

(一)重點字識記

　chóu；xié；zhì

2、文中所講的“讀書樂、樂讀書”是指的是在學習中不用再提倡刻苦的精神了嗎？你是如何理解的？

　 答：

維度C　 探究應用

比較作文　　 再談“不求甚解”與“追本窮源”

要求：

　　 (1)文體為議論文

　　 (2)破題析題：什么是“不求甚解”和追本窮源”。根據(jù)不同的寫作需要與中心要求，來選取有意義的內(nèi)容進行論述

　　 (3)注意多種論證方法的綜合運用

　　 (4)要在文章的結(jié)尾提出自己的觀點，有破有立

維度A　 基礎知識

1、文中有“懸梁刺股”的故事，請列舉中國古代成語故事中其他的宏揚刻苦學習精神的成語

　 答：

4、D段引文強調(diào)了一個什么問題？

　 答：

維度B　 能力提高

　　　　 　　　　　讀書樂　樂讀書

　　 談到如何學習語言，有的人總是一味強調(diào)“苦讀”，甚至舉出古人懸梁刺股的故事，以為勤學的佳話。

　學習語言應該刻苦，但學習絕不僅僅是苦，更不是越苦越好。頭懸梁錐刺股，精神或許可嘉，可做法實在不值得稱道。

孔子說：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者�！敝挥懈械阶x書的樂趣，才能樂于勤奮學習。許多學業(yè)上有成就的人，刻苦攻讀往往到了廢寢忘食的地步。這與其說是“苦”，倒不如說是“樂”。正是他們把求知當成人生樂事，才這樣樂此不疲，樂而忘返。

　　 要享受讀書的樂趣，就得思考。只有通過思考，你才能獲得知識，為認識真理而興奮，為解決疑難而激動，真正體會到創(chuàng)造的愉快，因而感到愈讀愈有味道。

　　 有兩種毛病會影響讀書的興趣，一種是“懶學癥”，一種是“恐學癥”。有的同學懶，讀書不動腦筋，拿起書本，不知他在看書，還是書在看他。這樣漫不經(jīng)心地去讀，不是積極、主動、深入地鉆研問題，思維活動沒有展開，自然享受不到思考的快樂。有的同學怕，視讀書為災難，拿起書本，擔心的是作業(yè)，害怕的是考試，這樣的讀法，完全處于被動狀態(tài)，思維沒有活躍起來，又有什么樂趣可言？

讀書之樂與懶于思考、害怕思考的人無緣。只有在讀書的過程中興致勃勃地去探索問題，你才能像高爾基那樣，體會到“書籍使我變成了一個幸福的人”，從而使“苦讀”變?yōu)椤皹纷x”。

3、B段引文強調(diào)了一個什么問題？

　 答：

2、A段引文強調(diào)了一個什么問題？

　 答：