題目列表(包括答案和解析)
3、本文首先寫中路軍,再寫西路軍,最后寫東路軍。對這一敘述順序的安排,理解不正確的一項是( )
A中路軍先發(fā)起進攻的時間最早! B東路軍所遇之敵最為頑強,所以作為重點在最后來寫。
C西路軍和中路軍所遇敵情一樣,故放在中路軍之后寫! D中路軍在24小時內(nèi)30萬人都渡過了長江。
2. 課文標題中的“百萬大軍”中的“百萬”是( )
A約數(shù),指很多,如古文中的“九、十二、百千”! B確數(shù),確指一百萬軍隊。
C約數(shù),指百萬左右。 D夸大其詞,用來威懾敵人,相當于“號稱”。
1、給加點字注音。
潰退( ) 殲滅( ) 督戰(zhàn)( ) 蕪湖( )
簽訂( ) 取締( ) 對峙( ) 要塞( )
4.請寫出四個你所知道的中外著名戰(zhàn)役的名稱。
3.震驚世界的南京大屠殺發(fā)生于________年____月,我遇難同胞達____________人。
2.寫出文中對西德作家明赫白的敢于反省持贊賞態(tài)度的語句。
1.文中西德作家明赫白的發(fā)言和日本人的講話形成了鮮明的對比,作者這樣寫的意圖是什么?
6.給雨果寫一封信,談?wù)勀阕x了本文后的感想。
5 親愛的爸爸媽媽
我們一共六十幾位作家,從世界許多地區(qū)應(yīng)邀在南斯拉夫討論“放逐與文學(xué)”。所有的作家都看到和感染到克拉庫耶伐次山谷中重現(xiàn)的半個世紀前的一段歷史。歷史是沉重的,F(xiàn)實呢?
安格爾 在餐桌上寫詩。只見他寫下第一行:
黑色在這兒也太明亮了……
中國大陸有三位作家在座。楊旭站起來說話了:“我從南京來。1937年,日本軍隊攻進南京時,有一場震驚世界的大屠殺。那一場屠殺受害者有30萬人!我們在南京也建立了一座南京大屠殺遇難同胞紀念館。1937年,我五歲,我是那一場大屠殺的幸存者。今天我對南斯拉夫人在受害者面前所表現(xiàn)的感情,完全理解。我注意到:今天的儀式上有許多青年和少年。我們這些大人應(yīng)該對孩子們負責:永遠不要有戰(zhàn)爭了!
西德作家明赫白緩緩地站起來,他沉重地說:“……我有犯罪感:感到是我殺害了那些孩子。我們簡直就是禽獸!所有集中營都必須粉碎!你們允許我和你們在一起,我非常感激……”
他說不下去了,坐下來掩面哭泣。
另一位作家講話之后,日本人也要講話了。
“……南京大屠殺是事實。但是,請不要忘記:我們也有廣島原子彈,也有一片沉寂。”
安格爾低聲對我說:“我要問他三個問題:中國人侵略過日本嗎?中國人屠殺過日本老百姓嗎?美國在日本進攻珍珠港之前扔過炸彈嗎?他們先發(fā)動戰(zhàn)爭!他們先殺人!”安格爾接著問我是否應(yīng)該站起來反駁他呢?
“不必了。他和那位西德朋友一對照,就是很好的反駁!
明赫白仍然雙手撐著頭流淚。我和安格爾走過去和他握手。許多人走過去和他握手。
5.這封信表達了雨果怎樣的思想?
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