題目列表(包括答案和解析)
6.能造成水質(zhì)污染的是( )
①工業(yè)“三廢” ②生活污水 ③天然森林的亂砍濫伐 ④濫用農(nóng)藥化肥 ⑤水生植物的繁殖⑥暴雨洪水劇增
A.①②③ B.①②④ C.③④⑤ D.④⑤⑥
思路解析:天然森林的亂砍濫伐能造成水土流失,形成暴雨和洪災(zāi),但不會(huì)造成水質(zhì)污染。如1998年長(zhǎng)江特大洪水的形成原因之一就是長(zhǎng)江源頭大量天然林的亂砍濫伐;水生植物的繁殖是水體富營(yíng)養(yǎng)化造成的,是水體已被污染的標(biāo)志之一,而不是原因,導(dǎo)致水體污染的真正原因是①②④。
答案:B
5.在100克的稀硫酸中加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的硫酸溶液100克使所得溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為12%,則原稀硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為( )
A.2% B.4% C.8% D.16%
思路解析:根據(jù)溶質(zhì)守恒可知,令原溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為x,則:(100 gx+100 g×20%)/200 g=12%,則x=4%。
答案:B
4.市場(chǎng)上銷售的加碘食鹽、含氟牙膏、高鈣牛奶、補(bǔ)鐵醬油等,說明化學(xué)與人的健康密不可分。這里的碘、氟、鈣、鐵是指( )
A.單質(zhì) B.分子 C.元素 D.原子
思路解析:“加碘食鹽”中“碘”的含義是碘元素,“高鈣牛奶”的“鈣”指鈣元素,“補(bǔ)鐵醬油”中的“鐵”指鐵元素。
答案:C
3.(2010山東汶上中考模擬)科學(xué)上用碳-14來(lái)測(cè)定文物的年代,碳-14原子的質(zhì)子數(shù)為6,相對(duì)原子質(zhì)量為14。關(guān)于碳-14說法不正確的是( )
A.碳-14的一個(gè)原子的質(zhì)量為14 g
B.碳-14原子的電子數(shù)為6
C.碳-14原子質(zhì)子數(shù)與中子數(shù)之和為14
D.碳-14原子的質(zhì)子數(shù)為6
思路解析:碳-14的一個(gè)原子的相對(duì)原子質(zhì)量為14,而原子的質(zhì)量遠(yuǎn)小于14 g。
答案:A
2.水是( )
①單質(zhì) ②化合物 ③純凈物 ④混合物
A.①② B.②③ C.③④ D.①②③
思路解析:本題考查水的組成和單質(zhì)、化合物以及純凈物、混合物的概念。
答案:B
1.原子結(jié)構(gòu)對(duì)于元素化學(xué)性質(zhì)關(guān)系最密切的是( )
A.電子層數(shù) B.質(zhì)子數(shù) C.最外層電子數(shù) D.中子數(shù)
思路解析:在原子結(jié)構(gòu)中,決定元素化學(xué)性質(zhì)的是元素原子的最外層電子數(shù)。又稱該元素的價(jià)電子構(gòu)型。
答案:C
22.如右圖是某學(xué)生設(shè)計(jì)的過濾操作示意圖。
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(1)寫出有標(biāo)號(hào)儀器的名稱:A__________,B__________,C__________,D__________。圖中有________處錯(cuò)誤,說明改正方法:____________________________________________
_______________________________________________________________________________;
_______________________________________________________________________________;
_______________________________________________________________________________。
(2)該學(xué)生在過濾操作實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)經(jīng)過濾的液體仍然有渾濁現(xiàn)象,請(qǐng)你幫他找出造成此現(xiàn)象的兩種可能的原因。
思路解析:過濾操作的注意事項(xiàng)可以簡(jiǎn)單地總結(jié)為“一貼、二低、三靠”!耙毁N”是指濾紙緊貼漏斗內(nèi)壁,其間不能留有氣泡;“二低”是指濾紙邊緣低于漏斗邊緣,液面低于濾紙的上沿;“三靠”是指“一靠”上面的燒杯口靠在玻璃棒上,“二靠”玻璃棒下端靠在三層濾紙?zhí),“三靠”漏斗下端靠在下面燒杯的?nèi)壁上。
答案:(1)鐵架臺(tái) 鐵夾 燒杯 漏斗 2 待過濾的液體應(yīng)用玻璃棒引流;漏斗的下端應(yīng)緊靠燒杯內(nèi)壁
(2)①濾紙已破;②漏斗里的液面高于濾紙的邊緣。
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自我盤點(diǎn) |
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我認(rèn)為本單元的主要內(nèi)容可分為這幾個(gè)方面: |
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在學(xué)習(xí)本單元內(nèi)容時(shí),我所采用的學(xué)習(xí)方法是: |
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在學(xué)習(xí)本單元內(nèi)容時(shí),我的心情是這樣的: |
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在學(xué)習(xí)本單元的過程中,我最大的感受是: |
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在學(xué)習(xí)本單元后,我記住并能應(yīng)用的知識(shí)是: |
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我將這樣來(lái)彌補(bǔ)自己在本單元學(xué)習(xí)中所存在的不足: |
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21.在①凈化后的空氣 ②食鹽水 ③液態(tài)氧 ④蒸餾水 ⑤澄清的石灰水 ⑥硫磺 ⑦白酒 ⑧二氧化錳 ⑨氯酸鉀中屬于混合物的是__________,屬于純凈物的是__________,屬于單質(zhì)的是__________,屬于化合物的是__________。
思路解析:物質(zhì)的分類習(xí)題,對(duì)于剛學(xué)完這一節(jié)的同學(xué)們而言,確實(shí)有困難,造成困難的原因主要是對(duì)混合物、純凈物、單質(zhì)、化合物等概念理解得不透徹,對(duì)各類物質(zhì)間的關(guān)系不明了。物質(zhì)的分類可概括如下:
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答案:①②⑤⑦ ③④⑥⑧⑨ ③⑥ ⑧⑨
20.水蒸發(fā)過程中,水分子__________(填“變”或“不變”),只是__________在改變,因而屬于__________變化,變化前后水的化學(xué)性質(zhì)__________(填“變”或“不變”)。電解水的實(shí)驗(yàn)中,正極得到__________氣,負(fù)極得到__________氣,正負(fù)兩極氣體的體積比是__________,由該實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是______________。電解水的文字表達(dá)式為__________,屬于__________反應(yīng),反應(yīng)前后__________改變,質(zhì)量沒有變。
思路解析:水的蒸發(fā)屬于物理變化,只是改變了分子之間的距離,沒有改變物質(zhì)本身;電解水實(shí)驗(yàn)證明了水的組成。
答案:不變 水分子間的距離 物理 不變 氧 氫 1∶2 水是由氫氧兩種元素組成的 水
氫氣+氧氣 化學(xué) 物質(zhì)發(fā)生
19.由__________構(gòu)成的就是混合物,由__________構(gòu)成的就是純凈物。當(dāng)物質(zhì)發(fā)生__________變化時(shí),分子本身沒有變化;當(dāng)物質(zhì)發(fā)生__________變化時(shí),分子本身發(fā)生了變化。
答案:不同種分子 同種分子 物理 化學(xué)
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