現有兩組物質：

A組：氧氣、水、稀鹽酸、硫酸銅溶液、氯化鋇溶液

B組：鐵、生石灰、石灰石、氫氧化鈉溶液、硝酸銀溶液

請選用A組中一種物質與B組中一種物質發(fā)生化學反應，各寫出符合下列要求的一個化學方程式(每種物質不能重復使用)：

①生成的反應________

②置換反應________

③復分解反應________

④化合反應________

小明在學習金屬活動性順序時，對閱讀資料上“活動性較強的金屬一般可以將位于其后面的金屬從它們的鹽溶液中置換出來”這句話產生了好奇．為什么用“一般”這個詞呢？難道還有例外嗎？
[查閱資料]
①在實驗室中，金屬鈉保存在煤油中．鈉的化學性質活潑，常溫下與氧氣反應，也可以與水反應并放出氫氣．
②含有銅元素的堿及鹽的水溶液一般顯藍色．
[實驗與分析]
1用鑷子從煤油中取出金屬鈉，放在濾紙上，用小刀切下一小塊，投入蒸餾水中（如圖），發(fā)現鈉立刻熔化成銀白色小球，在水面上游動；在反應后的溶液中滴入酚酞，溶液變成紅色．
②若向硫酸銅水溶液中，投入一小塊鈉，會有藍色沉淀[Cu（OH）₂]產生，但沒有紅色物質析出．
（1）金屬鈉保存在煤油中的原因是______．
（2）從實驗①中，你能得出金屬鈉的物理性質有（任寫兩條）______，______．
（3）寫出鈉與水反應的化學方程式______．
（4）將金屬鈉放到硫酸銅溶液中有藍色沉淀產生的原因是：______．
[得出結論]
活動性較強的金屬不一定都能夠將位于其后面的金屬從它們的鹽溶液中置換出來．
[知識拓展]
（5）查閱資料可知：在金屬活動性順序里，位于氫后面的金屬Cu，在常溫下雖然不能與稀鹽酸、稀硫酸反應，但可以與無色硝酸溶液反應，其化學方程式為Cu+4HNO₃（濃）=Cu（NO₃）₂+2NO₂↑+2H₂O．反應生成的NO₂是紅棕色、有刺激性氣味的有毒氣體．可用如圖所示裝置進行實驗，請回答：
①打開彈簧夾，用注射器慢慢抽取干燥管內的氣體，濃硝酸沿著干燥管慢慢上升，直到硝酸與銅片接觸，停止抽拉注射器，關閉彈簧夾，觀察干燥管內的現象是______；
②上述實驗完成后，須用足量NaOH溶液將氣體吸收，其目的是______．

巴蜀中學化學興趣小組的同學在老師講金屬的化學性質后，做了以下探究實驗：
（1）小芳將銅絲放入硝酸銀溶液中，看到的現象是______，寫出該反應的化學方程式：______
（2）小紅將鋅粉放入一定量的硝酸銀溶液中，寫出該反應的化學方程式：______發(fā)現反應后溶液的質量______（填“變大”、“變小”或“不變”）
（3）小明在思考：如果將銅粉與鋅粉的混合物放入一定量的硝酸銀溶液中，反應后是否有先后順序？我們不妨來探究一下：
【提出問題】銅粉與鋅粉的混合物放入一定量的硝酸銀溶液中，反應后是否有先后順序？
【作出猜想】①銅粉先與硝酸銀溶液反應
②鋅粉先與硝酸銀溶液反應
③______
【查閱資料】在金屬活動順序表中，一種金屬置換另一種金屬，如果這兩者金屬相隔越遠，越容易發(fā)生置換反應，即所謂的優(yōu)先原則．比如，鐵粉加到硝酸銀和硝酸銅的混合溶液中，鐵粉先和硝酸銀反應．
【設計實驗】①小明取一定量銅粉和鋅粉的混合物放入少量的硝酸銀溶液中，溶液的顏色沒有發(fā)生變化，由此推斷銅粉與硝酸銀溶液______（填“有”或“沒有”）發(fā)生反應．他再向反應后的溶液中加入稀硫酸，發(fā)現無氣泡產生，推斷剩余固體中______（填“有”或“沒有”）鋅粉，說明鋅粉______（填“已經”或“沒有”）發(fā)生了反應．
②小明再取同樣的混合物放入較多量的硝酸銀溶液中，看到溶液變成藍色，由此推斷銅粉與硝酸銀溶液______（填“有”或“沒有”）發(fā)生反應．
【分析并得出結論】綜合上述實驗現象可知，銅粉與鋅粉的混合物放入一定量的硝酸銀溶液中，鋅粉優(yōu)先與硝酸銀溶液反應．
【反思】小明分析得到藍色濾液，對溶液中所含的溶質做出多種猜想，其中有兩種猜想可能成立，這兩種猜想是：①溶質為______；②溶質為______．