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（2012?南昌）如圖1是實(shí)驗(yàn)室常用的一些裝置．

（1）儀器a的名稱是；
（2）實(shí)驗(yàn)室制取并收集二氧化碳?xì)怏w應(yīng)選擇的裝置是（填序號(hào)），檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿的方法是；
（3）用裝置A與C連接制取并收集氧氣，則裝置A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為，當(dāng)觀察到裝置C中時(shí)才開始收集；
（4）SO₂通常是一種無色有刺激性氣味的有毒氣體，密度比空氣大，易溶于水，排放到空氣中會(huì)形成酸雨．實(shí)驗(yàn)室用如圖2裝置收集一瓶干燥的S0₂，裝置的導(dǎo)管按氣流方向連接的順序是→→→→e（填字母），裝置中的X是．

（2012?浦口區(qū)一模）某同學(xué)在家中發(fā)現(xiàn)有兩瓶消毒藥，瓶外貼的信息如下：

化學(xué)名：高錳酸鉀 別名：灰錳氧，過錳酸鉀，PP粉 化學(xué)式：KMnO4 相對分子質(zhì)量：158.03 性質(zhì)：是一種常見的強(qiáng)氧化劑，常溫下   為紫黑色片狀晶體，見光易分解 用途：在工業(yè)上用作消毒劑、漂白劑等；醫(yī)學(xué)上，用0.01%-0.02%的高錳酸鉀溶液消毒、洗胃．

化學(xué)名：過氧化氫 俗名：雙氧水 化學(xué)式：H2O2 相對分子質(zhì)量：34 性質(zhì)：無色有刺激性氣味的液體，不穩(wěn)定 用途：醫(yī)療上常用3%的雙氧水進(jìn)行傷口或中耳炎消毒．

依據(jù)所給信息，你認(rèn)為KMnO₄和H₂O₂的保存條件是；
他聯(lián)系所學(xué)的化學(xué)知識(shí)，做了以下探究，請你跟他共同完成．
（1）實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的知識(shí)回顧：

藥品	KMnO4	H2O2溶液（MnO2）
反應(yīng)原理（寫方程式）
發(fā)生裝置（選填下圖編號(hào)）
收集裝置（選填下圖編號(hào)）

（2）制取氧氣的再探究
該同學(xué)想既然兩種都是消毒藥，能否混合使用呢？于是他進(jìn)行了如下探究：
混合后觀察現(xiàn)象：有使帶火星的木條復(fù)燃的氣體產(chǎn)生，混合液由紫紅色變?yōu)闊o色，能使酚酞試液變紅，有黑色固體產(chǎn)生．
①根據(jù)反應(yīng)現(xiàn)象，該同學(xué)嘗試書寫了將KMnO₄加入到H₂O₂中的化學(xué)反應(yīng)方程式，請幫他補(bǔ)充完整：2KMnO₄+3H₂O₂=2MnO₂↓+3O₂↑+2H₂O+；
②若要在反應(yīng)后的溶液中得到純凈的黑色固體，該同學(xué)操作如圖1所示，請你指出其中的錯(cuò)誤之處：
；；；．
③該同學(xué)覺得制氧氣的藥品已經(jīng)齊備，他又收集了家中的以下物品：a．蠟燭，b．口服液玻璃瓶，c．吸管，d．注射器，e．小塑料瓶．
通過查閱資料得到以下信息：蠟燭火焰溫度最高可達(dá)540°C左右；高錳酸鉀受熱分解溫度為240°C左右；口服液玻璃瓶耐高溫（800°C以上）．
若選用KMnO₄做反應(yīng)物制氧氣，則發(fā)生裝置應(yīng)選用上述物品中的（選填字母）；
若選用H₂O₂和MnO₂制氧氣，則發(fā)生裝置應(yīng)選用上述物品中的（選填字母）；
該同學(xué)用c和e組裝了類似如圖2所示的收集裝置，收集氧氣時(shí)用排空氣法應(yīng)該從端通入，用排水法應(yīng)該從端通入．

請你根據(jù)圖回答下列問題：

（1）指出下列編號(hào)儀器的名稱：H、I；
（1）用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)選用的發(fā)生裝置為（填編號(hào)），反應(yīng)的化學(xué)方程式為．實(shí)驗(yàn)時(shí)，還應(yīng)在試管口放，以防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管，收集時(shí)選用的裝置為，原因是．
（2）硫化氫（H₂S）是一種有毒氣體，其密度比空氣大，且能溶于水，水溶液呈酸性．實(shí)驗(yàn)室通常用硫化亞鐵（FeS）與稀硫酸在常溫下通過復(fù)分解反應(yīng)制得．應(yīng)該選擇的最佳發(fā)生裝置是（填編號(hào)），最好應(yīng)該選擇的收集裝置是（填編號(hào)）．
（3）用D裝置收集某種氣體時(shí)，如何判斷氣體已收集滿：；用E裝置收集氣體氧氣時(shí)，如何判斷已收集滿？．
（4）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí)可選用的最佳發(fā)生裝置是，如何檢查它的氣密性，可以選用的收集裝置是；反應(yīng)方程式為．
（5）氨氣（NH₃）是一種無色、有刺激性氣味，密度比空氣小，極易溶于水的氣體，其水溶液稱為氨水．某課外興趣小組同學(xué)用加熱氯化銨和消石灰的固體混合物制取氨氣，他們應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是，若選用G裝置收集氨氣，應(yīng)從（選填“a”或“b”）通入，為防止多余的氨氣逸出到空氣中，應(yīng)采取的措施是．