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17.某校學(xué)生課外活動小組為測定Na元素的相對原子質(zhì)量.設(shè)計的裝置如圖所示.該裝置的總質(zhì)量為a g.從實驗室取出b g的鈉放入水中.塞緊瓶塞.完全反應(yīng)后再稱量此裝置的總質(zhì)量為c g.試回答: (1)實驗室取用一小塊鈉.需要的用品有 . (2)此干燥管的作用是: . 若不用此干燥管.則測出的相對原子質(zhì)量會比實際相對原子質(zhì)量 (填“偏大 “偏小 或“不變 .下同).若此鈉塊中有極少量被氧化.則會 . (3)有甲同學(xué)建議在圖中干燥管上再連一同樣干燥管(設(shè)此干燥管質(zhì)量為m g).其目的是: . 若所增加干燥管待完全反應(yīng)后質(zhì)量變?yōu)閙1 g.則依甲同學(xué)建議.計算鈉的相對原子質(zhì)量的表達式為 . (4)有乙同學(xué)為避免由于行動不夠迅速產(chǎn)生偏差.又建議在集氣瓶中再加入一定量的煤油.其目的是 . (5)若生成的NaOH溶液恰好使100 mL C mol·L-1硫酸鋁溶液中Al3+沉淀完全.則C= (以a.b.c的表達式表示). [解析] 2Na+2H2O===2NaOH+H2↑ 2M 2 b g (a+b-c)g M=.依此式進行誤差分析. [答案] (1)濾紙.小刀.鑷子.玻璃片 (2)吸收水蒸氣.避免集氣瓶中水蒸氣逸出 偏小 偏大 (3)避免空氣中水蒸氣被干燥劑吸收 (4)避免鈉投入后.立即與水反應(yīng).來不及塞上塞子 (5)5(a+b-c)/3 mol·L-1 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

某校學(xué)生課外活動小組為測定Na元素的相對原子質(zhì)量,設(shè)計的裝置如下圖,從實驗室取出bg(不足量)的鈉放入水中,塞緊瓶塞,使鈉完全反應(yīng),試回答:

(1)實驗室取用一小塊鈉,需要的用品有             。

(2)此干燥管的作用是              ,若不用些干燥管,則測出相對原子質(zhì)量會比實際相對原子質(zhì)量         (填“偏大”、“偏小”或“不變”,下同),若此鈉塊有極少量被氧化,則結(jié)果會              。

(3)有甲同學(xué)建議在圖中干燥管上再第二個干燥管(設(shè)此干燥質(zhì)量為mg,包括干燥劉的質(zhì)量),其目的是    ,稱得反應(yīng)前裝置(包括水和干燥劑)的總質(zhì)量為ag。完全反應(yīng)后再稱量此裝置的總質(zhì)量為cg,且第二個干燥管質(zhì)量變?yōu)閙1g,則依甲同學(xué)建議,計算鈉的相對原子質(zhì)量的表達式為                        

(4)有乙同學(xué)為避免由于行動不夠迅速產(chǎn)生偏差,又建議在廣口瓶中再加入一定量煤油,其目的是                              。

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某校學(xué)生課外活動小組為測定Na元素的相對原子質(zhì)量,設(shè)計的裝置如下圖,從實驗室取出bg(不足量)的鈉放入水中,塞緊瓶塞,使鈉完全反應(yīng),試回答:

(1)實驗室取用一小塊鈉,需要的用品有_________________。

(2)此干燥管的作用是________________,若不用此干燥管,則測出相對原子質(zhì)量會比實際相對原子質(zhì)量________(填“偏大”、“偏小”或“不變”,下同),若此鈉塊有極少量被氧化,則結(jié)果會_____________。

(3)有甲同學(xué)建議在圖中干燥管上再第二個干燥管(設(shè)此干燥管質(zhì)量為mg,包括干燥劑的質(zhì)量),其目的是__________________,稱得反應(yīng)前裝置(包括水和干燥劑)的總質(zhì)量為ag。完全反應(yīng)后再稱量此裝置的總質(zhì)量為cg,且第二個干燥管質(zhì)量變?yōu)閙1g,則依甲同學(xué)建議,計算鈉的相對原子質(zhì)量的表達式為_______________。

(4)有乙同學(xué)為避免由于行動不夠迅速產(chǎn)生偏差,又建議在廣口瓶中再加入一定量煤       油,其目的是______________________________________。

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