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（15分）化學(xué)世界奧妙無(wú)窮，物質(zhì)之間的反應(yīng)更是神秘莫測(cè)，善于透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)是學(xué)習(xí)化學(xué)、研究物質(zhì)性質(zhì)的基本能力。請(qǐng)我們一起進(jìn)行探索。

（1）課堂上化學(xué)老師將干燥的氯氣依次通過(guò)干燥紅布條和潮濕的紅布條，結(jié)果：干燥紅布條無(wú)明顯變化，而潮濕的紅布條褪色。

①某學(xué)生立即發(fā)言：結(jié)論一、               ，

結(jié)論二、氯氣與水反應(yīng)生成的次氯酸具有漂白性。

②老師提示說(shuō)：還需要補(bǔ)充一個(gè)實(shí)驗(yàn)才能得知結(jié)論二，該實(shí)驗(yàn)是                 

③請(qǐng)寫(xiě)出氯氣與水反應(yīng)的離子方程式                                               

（2）某實(shí)驗(yàn)小組用銅和濃硝酸反應(yīng)制備NO₂，并收集一試管NO₂氣體，將集氣瓶倒置于水槽中，并輕微振蕩，發(fā)現(xiàn)一些典型現(xiàn)象，并對(duì)此現(xiàn)象進(jìn)行探究。

①請(qǐng)寫(xiě)出NO₂與水反應(yīng)化學(xué)方程式，并用單線橋表示電子轉(zhuǎn)移方向和數(shù)目

②該小組成員積極探討，得出結(jié)論，NO₂與水一定發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，并設(shè)計(jì)了兩個(gè)實(shí)驗(yàn)操作對(duì)產(chǎn)物進(jìn)行了驗(yàn)證，得出產(chǎn)物是NO 和HNO₃。請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下表中的甲、乙、丙三處。

（15分）化學(xué)世界奧妙無(wú)窮，物質(zhì)之間的反應(yīng)更是神秘莫測(cè)，善于透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)是學(xué)習(xí)化學(xué)、研究物質(zhì)性質(zhì)的基本能力。請(qǐng)我們一起進(jìn)行探索。
（1）課堂上化學(xué)老師將干燥的氯氣依次通過(guò)干燥紅布條和潮濕的紅布條，結(jié)果：干燥紅布條無(wú)明顯變化，而潮濕的紅布條褪色。
①某學(xué)生立即發(fā)言：結(jié)論一、               ，
結(jié)論二、氯氣與水反應(yīng)生成的次氯酸具有漂白性。
②老師提示說(shuō)：還需要補(bǔ)充一個(gè)實(shí)驗(yàn)才能得知結(jié)論二，該實(shí)驗(yàn)是                 
③請(qǐng)寫(xiě)出氯氣與水反應(yīng)的離子方程式                                               
（2）某實(shí)驗(yàn)小組用銅和濃硝酸反應(yīng)制備NO₂，并收集一試管NO₂氣體，將集氣瓶倒置于水槽中，并輕微振蕩，發(fā)現(xiàn)一些典型現(xiàn)象，并對(duì)此現(xiàn)象進(jìn)行探究。
①請(qǐng)寫(xiě)出NO₂與水反應(yīng)化學(xué)方程式，并用單線橋表示電子轉(zhuǎn)移方向和數(shù)目
                                                                       
②該小組成員積極探討，得出結(jié)論，NO₂與水一定發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，并設(shè)計(jì)了兩個(gè)實(shí)驗(yàn)操作對(duì)產(chǎn)物進(jìn)行了驗(yàn)證，得出產(chǎn)物是NO 和HNO₃。請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下表中的甲、乙、丙三處。

下表為長(zhǎng)式周期表的一部分，其中的編號(hào)代表對(duì)應(yīng)的元素。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）表中屬于d區(qū)的元素是          （填編號(hào)）。

（2）表中元素①的6個(gè)原子與元素③的6個(gè)原子形成的某種環(huán)狀分子名稱為     ；

（3）④ ⑤ ⑥ ⑦四種元素的第一電離能由大到小的順序是          （用元素符號(hào)表示）。

（4）按原子軌道的重疊方式，③與⑥形成的化合物中σ鍵有     個(gè)，π鍵有     個(gè)。

（5）某元素的特征電子排布式為nsⁿnpⁿ⁺¹，該元素原子的核外最外層電子的孤對(duì)電子數(shù)為      ；該元素與元素①形成的分子X(jué)的空間構(gòu)形為          ，屬于       分子（填“極性”或“非極性”）。

（6）某些不同族元素的性質(zhì)也有一定的相似性，如上表中元素⑤與元素②的氫氧化物有相似的性質(zhì)。請(qǐng)寫(xiě)出元素②的氫氧化物與NaOH溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式：                 。

（7）1183 K以下⑨元素形成的晶體的基本結(jié)構(gòu)單元如圖1所示，1183 K以上轉(zhuǎn)變?yōu)閳D2所示結(jié)構(gòu)的基本結(jié)構(gòu)單元，在兩種晶體中最鄰近的原子間距離相同。

在1183 K以下的晶體中，與⑨原子等距離且最近的⑨原子數(shù)為_(kāi)_____個(gè)，在1183 K以上的晶體中，與⑨原子等距離且最近的⑨原子數(shù)為_(kāi)_______。

（15分）化學(xué)世界奧妙無(wú)窮，物質(zhì)之間的反應(yīng)更是神秘莫測(cè)，善于透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)是學(xué)習(xí)化學(xué)、研究物質(zhì)性質(zhì)的基本能力。請(qǐng)我們一起進(jìn)行探索。

（1）課堂上化學(xué)老師將干燥的氯氣依次通過(guò)干燥紅布條和潮濕的紅布條，結(jié)果：干燥紅布條無(wú)明顯變化，而潮濕的紅布條褪色。

①某學(xué)生立即發(fā)言：結(jié)論一、                ，

結(jié)論二、氯氣與水反應(yīng)生成的次氯酸具有漂白性。

②老師提示說(shuō)：還需要補(bǔ)充一個(gè)實(shí)驗(yàn)才能得知結(jié)論二，該實(shí)驗(yàn)是                 

③請(qǐng)寫(xiě)出氯氣與水反應(yīng)的離子方程式                                               

（2）某實(shí)驗(yàn)小組用銅和濃硝酸反應(yīng)制備NO₂，并收集一試管NO₂氣體，將集氣瓶倒置于水槽中，并輕微振蕩，發(fā)現(xiàn)一些典型現(xiàn)象，并對(duì)此現(xiàn)象進(jìn)行探究。

①請(qǐng)寫(xiě)出NO₂與水反應(yīng)化學(xué)方程式，并用單線橋表示電子轉(zhuǎn)移方向和數(shù)目

②該小組成員積極探討，得出結(jié)論，NO₂與水一定發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，并設(shè)計(jì)了兩個(gè)實(shí)驗(yàn)操作對(duì)產(chǎn)物進(jìn)行了驗(yàn)證，得出產(chǎn)物是NO 和HNO₃。請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下表中的甲、乙、丙三處。

化學(xué)世界奧妙無(wú)窮，物質(zhì)之間的反應(yīng)更是神秘莫測(cè)，善于透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)是學(xué)習(xí)化學(xué)、研究物質(zhì)性質(zhì)的基本能力。請(qǐng)我們一起進(jìn)行探索。

（1）課堂上化學(xué)老師將干燥的氯氣依次通過(guò)干燥紅布條和潮濕的紅布條，結(jié)果：干燥紅布條無(wú)明顯變化，而潮濕的紅布條褪色。

①某學(xué)生立即發(fā)言：結(jié)論一、                ，

結(jié)論二、氯氣與水反應(yīng)生成的次氯酸具有漂白性。

②老師提示說(shuō)：還需要補(bǔ)充一個(gè)實(shí)驗(yàn)才能得知結(jié)論二，該實(shí)驗(yàn)是                 

③請(qǐng)寫(xiě)出氯氣與水反應(yīng)的離子方程式                                               

（2）某實(shí)驗(yàn)小組用銅和濃硝酸反應(yīng)制備NO₂，并收集一試管NO₂氣體，將集氣瓶倒置于水槽中，并輕微振蕩，發(fā)現(xiàn)一些典型現(xiàn)象，并對(duì)此現(xiàn)象進(jìn)行探究。

①請(qǐng)寫(xiě)出NO₂與水反應(yīng)化學(xué)方程式，并用單線橋表示電子轉(zhuǎn)移方向和數(shù)目

②該小組成員積極探討，得出結(jié)論，NO₂與水一定發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，并設(shè)計(jì)了兩個(gè)實(shí)驗(yàn)操作對(duì)產(chǎn)物進(jìn)行了驗(yàn)證，得出產(chǎn)物是NO 和HNO₃。請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下表中的甲、乙、丙三處。