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師大附中某化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組為探究Cu（OH）₂受熱分解產(chǎn)物及產(chǎn)物性質(zhì)，設(shè)計如下實驗過程：
（1）取0.98gCu（OH）₂固體加熱，有銅的氧化物生成，其質(zhì)量隨溫度變化如圖1所示．產(chǎn)物A、B的化學(xué)式分別為
和Cu₂O；通過該實驗可知，主溫時更穩(wěn)定（用A或B的化學(xué)式表示）
（2）為探究產(chǎn)物A能否被NH₃還原，設(shè)計如圖2實驗裝置（夾持及尾氣處理裝置未畫出），實驗中觀察到A變成紅色物質(zhì)，同時生成一種無污染的氣體，該氣體的化學(xué)式為．小明認(rèn)為應(yīng)該在裝A物質(zhì)的試管與燒杯之間增加一個防倒吸裝置，你認(rèn)為是否有必要（填“有”或“沒有”），原因是．
（3）取少量產(chǎn)物B加入足量的稀硫酸，得到藍(lán)色溶液，同時觀察到容器中還有紅色固體存在，該反應(yīng)的離子方程式為．

已知SiO₂、SO₂和CO₂都是酸性氧化物，化學(xué)性質(zhì)具有一定的相似性；Mg和Na的化學(xué)性質(zhì)也具有一定的相似性．
Ⅰ．用如圖所示裝置進行Mg和SO₂的實驗，其中A是制備SO₂的發(fā)生裝置．

（1）選擇制取SO₂的合適試劑（填序號）．
①10%的H₂SO₄溶液�、�80%的H₂SO₄溶液  ③Na₂SO₃固體�、蹸aSO₃固體
（2）寫出裝置B中發(fā)生的主要反應(yīng)的化學(xué)方程式：．
裝置C中NaOH溶液的作用是．
（3）請在圖中畫出制備SO₂的發(fā)生裝置并注明主要儀器的名稱，固定儀器省略不畫．
（4）你認(rèn)為該裝置的不足之處是．
Ⅱ．某研究性學(xué)習(xí)小組進行了“實驗室制Si”的研究，他們以課本為基礎(chǔ)，查閱資料得到以下可供參考的信息：
①工業(yè)上在高溫時用C還原SiO₂可制得Si
②Mg在點燃的條件下即可與SiO₂反應(yīng)
③金屬硅化物與稀H₂SO₄反應(yīng)生成硫酸鹽與SiH₄
④Si和SiO₂均不與稀H₂SO₄反應(yīng)
⑤SiH₄在空氣中自燃
他們在研究報告中記載著：“…選用合適的物質(zhì)在適宜的條件下充分反應(yīng)，再用足量稀硫酸溶解固體產(chǎn)物；然后過濾、洗滌、干燥，最后稱量…在用稀硫酸溶解固體產(chǎn)物時，發(fā)現(xiàn)有爆鳴聲和火花，其產(chǎn)率也只有預(yù)期值的63%左右．”
（5）該小組“實驗室制Si”的化學(xué)方程式是．
（6）你估計“用稀硫酸溶解固體產(chǎn)物時，發(fā)現(xiàn)有爆鳴聲和火花”的原因是．

某研究性學(xué)習(xí)小組認(rèn)為SiO₂、SO₂和CO₂都是酸性氧化物，化學(xué)性質(zhì)應(yīng)具有一定的相似性，他們以課本知識“Mg在點燃的條件下可與CO₂反應(yīng)”為基礎(chǔ)，設(shè)計了如圖所示裝置進行Mg和SO₂反應(yīng)的實驗．據(jù)此請回答：
（1）若用下列物質(zhì)中的兩種相互混合反應(yīng)制取SO₂，則這兩種物質(zhì)最好是（填代號）．
①10%的H₂SO₄溶液    
②50%的H₂SO₄溶液    
③Na₂SO₃固體     
④CaSO₃固體
（2）寫出裝置B中發(fā)生的主要反應(yīng)的化學(xué)方程式．裝置C中NaOH溶液的作用是．
（3）你認(rèn)為該裝置是否有不足之處？如果有，請說明之．答：．
（4）有同學(xué)認(rèn)為，B管中的生成物中含有MgS，請你設(shè)計實驗方案加以證明．答：．

下圖為某套實驗裝置示意圖，無法看到實驗說明，加熱裝置已經(jīng)省略．

I．甲同學(xué)認(rèn)為當(dāng)D處盛放V₂O₅作催化劑時，此套裝置可用于合成物質(zhì)X，并預(yù)測E處冰水冷卻的U型管中將有固體X出現(xiàn)．
（1）事實上此裝置所附實驗說明符合甲同學(xué)的推斷，那么A中所發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式是，C裝置中盛放的液體藥品的名稱是．
（2）甲同學(xué)方案中為了提高A裝置產(chǎn)物的轉(zhuǎn)化率，可以增大B裝置產(chǎn)物的通入量，欲知A、B兩裝置中產(chǎn)物在D中的通入量，可通過觀察得知．
（3）本實驗在設(shè)計上有無缺失之處？若有請答出改進方案；（若無，此問可不答）
II．乙同學(xué)認(rèn)為若D處盛放鉑銠合金網(wǎng)作催化劑，則此套裝置也可用于合成物質(zhì)Y，并預(yù)測E處冰水冷卻的U型管中將有紅棕色氣體生成，且越接近U型管底部顏色越淺．
（4）寫出乙同學(xué)認(rèn)為的D裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式．
（5）對于A處，乙認(rèn)為沒有加熱裝置，請代乙闡述A中氣體的產(chǎn)生原理（6）若要用上述裝置完成乙同學(xué)所認(rèn)為的實驗，且C處所起作用與合成X時所起作用基 本一致，那么C處的廣口瓶應(yīng)改為，所裝藥品為．

某化學(xué)課外活動小組設(shè)計實驗探究氮的化合物的性質(zhì)，裝置如下圖所示（A裝置未畫出），其中A為氣體發(fā)生裝置．A中所用試劑，從下列固體物質(zhì)中選�。孩貼H₄HCO₃、②NH₄Cl、③Ca（OH）₂、④NaOH．

檢查裝置氣密性后，先將C處鉑絲網(wǎng)加熱至紅熱，再將A處產(chǎn)生的氣體通過B裝置片刻后，撤去C處酒精燈，鉑絲繼續(xù)保持紅熱，F(xiàn)處銅片逐漸溶解．
（1）實驗室制取A中氣體時若只用一種試劑，該試劑是（填代表備選試劑的序號）；此時A中主要的玻璃儀器有（填名稱）．
（2）下面關(guān)于A中所用試劑的說法正確的是．
A．施用該物質(zhì)會大大提高糧食產(chǎn)量而對環(huán)境無影響
B．向該物質(zhì)的溶液中加入足量氫氧化鋇溶液發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為：NH₄⁺+OH^-=NH₃?H₂O
C．可通過加熱方法區(qū)別該試劑和（NH₄）₂SO₄
D．工業(yè)上用NH₃等合成該物質(zhì)的過程可稱為氮的固定
（3）裝置C中發(fā)生催化氧化反應(yīng)的化學(xué)方程式為，裝置E發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為．
（4）假設(shè)A、B中的藥品充足，則裝置F中可以觀察到的現(xiàn)象有
．
（5）指導(dǎo)老師從安全與環(huán)保角度考慮，指出該裝置有兩處明顯的缺陷，請你提出修改建議：．