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[設計與實施方案](1)取步驟③所得的溶液少許.于一支潔凈試管中.滴加KSCN溶液.如溶液不顯血紅色.再向溶液中滴加少量氯水.溶液顯血紅色.證明原溶液中只含有Fe2+ (2)過量 防止未反應的鐵與硫酸反應.生成亞鐵離子干擾實驗 (3)防止氧氣參與反應 (4)鐵和硫的反應是放熱反應 (5) 除去過量的硫粉 3S+6OH-2S2-+SO+3H2O (6)③ 為了防止溶液中的氧氣氧化亞鐵離子 在濾渣中加入煮沸的稀H2SO418.在通常狀況下.A為固態(tài)單質(zhì).根據(jù)下圖轉(zhuǎn)化關系.回答: (1)寫出A.C.E的化學式: A .C .E . (2)寫出下列反應的化學方程式: ①E―→C , ②C―→D . (3)B與D的濃溶液 發(fā)生反應.若能反應.則反應的化學方程式為 .反應現(xiàn)象為 . (4)將C通入BaCl2溶液中.沒有明顯現(xiàn)象.但若加入H2O2.則有白色沉淀生成.請分析其原因 .并寫出有關的化學方程式 . 思路分析:以ACDE為解題突破口.A為固態(tài)單質(zhì).B為A元素的氫化物.C為A元素的氧化物.再結(jié)合圖示中的各轉(zhuǎn)化關系做出推斷. 解析:因A為固態(tài)單質(zhì).則B為其氫化物.C為其氧化物.故A為固態(tài)非金屬單質(zhì).由ACDE.知E為能與Cu反應的酸(濃H2SO4或HNO3).由A為固態(tài)單質(zhì).推斷A為S.B為H2S.C為SO2.D為SO3.E為H2SO4.D的濃溶液即濃H2SO4.與H2S易發(fā)生氧化還原反應.可生成單質(zhì)S和SO2使溶液變渾濁.產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體.H2O2有強氧化性.根據(jù)題意能把+4價硫(SO2)氧化為+6價硫(H2SO4).按要求寫出相關化學方程式即可. 答案:(1)S SO2 H2SO4 (2)①Cu+2H2SO4(濃)CuSO4+SO2↑+2H2O ②2SO2+O22SO3 (3)能 H2S+H2SO4(濃)===S↓+SO2↑+2H2O 溶液變渾濁.有刺激性氣味的氣體放出 (4)H2O2具有強氧化性.能把SO2氧化為H2SO4 H2O2+SO2===H2SO4,H2SO4+BaCl2===BaSO4↓+2HCl 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

探究性問題在理論指導元素化合物實驗具有重要意義。
[問題] 對于已達平衡的可逆反應,當其它條件不變時,改變反應物或生成物的濃度會對化學平衡有何影響?
[猜想與假設]
假設1:化學反應處于平衡狀態(tài)時,其它條件不變,增加反應物濃度,使平衡向正反應方向移動。
假設2:化學反應處于平衡狀態(tài)時,其它條件不變,增加反應物濃度,使平衡向逆反應方向移動。
假設3:化學反應處于平衡狀態(tài)時,其它條件不變,增加生成物濃度,使平衡向逆反應方向移動。
假設4:化學反應處于平衡狀態(tài)時,其它條件不變,增加生成物濃度,使平衡向正反應方向移動。
[設計和實施方案] 在已反應平衡的FeCl3和KSCN的混合液中,分別加入:①FeCl3溶液 ②KSCN溶液  ③KCl固體、躈aF溶液實驗用品:儀器:燒杯、玻璃棒、膠頭滴管試劑:FeCl3(aq)(0.01 mol/L,1.0 mol/L),KSCN(aq)(0.01 mol/L,1.0 mol/L),KCl(s), NaF(aq)(1.0 mol/L)。
實驗步驟:
1.往250 mL燒杯中加入100 mL蒸餾水,然后加入10 mL 0.01 mol/L FeCl3溶液,再加入10 mL 0.01 mol/L KSCN溶液,溶液由黃色變成橙紅色。
2.取5支試管,編號分別為1,2,3,4,5,然后各取步驟(1)中FeCl3和KSCN的混合溶液4 Ml加到5支試管中。往1號試管滴加2~3滴1.0 mol/L FeCl3溶液,振蕩,觀察現(xiàn)象;往2號試管滴加2~3滴1.0 mol/L KSCN溶液,振蕩,觀察現(xiàn)象;往3號試管中加入少量KCl固體,振蕩,觀察現(xiàn)象;往4號試管中滴加2~3滴1.0 mol/L NaF溶液,振蕩,觀察現(xiàn)象。
(1)根據(jù)你所學的內(nèi)容完成下列表格,并回答有關問題。FeCl3與KSCN溶液反應
(2)由①②現(xiàn)象說明假設______成立,假設______不成立。
(3)根據(jù)Fe3++3SCN-Fe(SCN)3,加入KCl固體,顏色不應該有變化,但現(xiàn)象卻是變淺了,請你分析變淺的可能原因是_____________________。
(4)根據(jù)“4”號試管中的現(xiàn)象,分析在4號試管中發(fā)生的變化是____________,說明了 __________(從改變濃度影響平衡移動角度回答)

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(2009?靜安區(qū)二模)白鐵即鍍鋅鐵皮,某學習小組的三位同學為了測定鋅鍍層的厚度,提出了各自的設計方案.
Ⅰ.甲同學的方案是,先用鹽酸將鍍鋅鐵皮表面的鋅反應掉,通過差量算出鋅的質(zhì)量,然后再由查得的鋅密度算出鋅層的體積,最后由體積除以鍍鋅鐵皮面積算得鋅層厚度.
(1)配制1mol/L的鹽酸100mL,需取用36.5%(ρ=1.181g/cm3)的鹽酸
8.5
8.5
mL;配制過程中要用到的玻璃儀器除量筒、燒杯、玻璃棒外,還有
100mL容量瓶、膠頭滴管
100mL容量瓶、膠頭滴管

(2)將相同大小相同厚度的普通鋅片和鍍鋅鐵皮放入兩只試管,各加入同量1mol/L的鹽酸,觀察鍍鋅鐵皮比普通鋅片與鹽酸反應速率更快,產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是
鍍鋅鐵皮發(fā)生了原電池反應
鍍鋅鐵皮發(fā)生了原電池反應
;在翻動橫放在燒杯中鍍鋅鐵皮時,發(fā)現(xiàn)溶液上方的鋅層變薄的速率比下方的鋅層快得多,其原因可能是
下方的氣泡阻止了酸液與鋅層的接觸
下方的氣泡阻止了酸液與鋅層的接觸

(3)判斷鍍鋅鐵皮表面鋅恰好反應的現(xiàn)象是
產(chǎn)生氣泡的速率明顯下降
產(chǎn)生氣泡的速率明顯下降

Ⅱ.乙同學的意見及方案.
(1)意見:因為難以避免鐵也會反應,所以甲同學測出鋅的厚度會
偏大
偏大
(選填偏大或偏。
(2)方案:通過查閱資料,知道Zn(OH)2既可以和酸反應又可以和堿反應,于是設計了如下方案:

步驟③的操作是
過濾、洗滌
過濾、洗滌
;若使用的鍍鋅鐵片的質(zhì)量為28.156g,最后稱得灼燒后固體的質(zhì)量為40.000g,鍍鋅鐵片的長5.10cm,寬5.00cm,鋅的密度ρ=7.14g/cm3,則鋅鍍層的厚度為
4.30×10-4
4.30×10-4
cm.
Ⅲ.丙同學查得Fe(OH)2、Zn(OH)2開始沉淀的pH分別為6.5和5.6,認為也可用容量法(即滴定法)檢測且準確度更高.該方法的要點是:準確稱取m g白鐵,加入過量c mol/L的鹽酸bml,再用標準NaOH溶液滴定過量的鹽酸,為了防止生成沉淀,應選用的指示劑是
c
c
(選填序號).
a.酚酞      b.石蕊     c.甲基橙.

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如何利用實驗室常見的藥品試劑探究11號~17號元素的金屬性逐漸減弱,非金屬性逐漸增強?已知實驗室有你想用到的儀器和藥品、試紙等一切用品.
猜想與假設:(1)用
鈉、鎂、鋁
鈉、鎂、鋁
三種金屬分別與水反應,通過觀察生成氣泡的速率便會得出從
金屬性逐漸減弱.
(2)因?qū)嶒炇也豢赡苡泄鑶钨|(zhì),但可以測0.1mol/L的
Na2SiO3
Na2SiO3
溶液和
Na3PO4
Na3PO4
溶液及Na2SO4溶液的pH,推斷三種鹽溶液的水解情況,得出
H2SiO3
H2SiO3
、
H3PO4
H3PO4
、硫酸三種最高價含氧酸的酸性強弱順序是
H2SiO3<H3PO4<H2SO4
H2SiO3<H3PO4<H2SO4
,從而得出從
Si
Si
S
S
非金屬性逐漸增強.
(3)制取飽和的氯水和飽和的氫硫酸溶液,用將
飽和氯水滴加到飽和氫硫酸溶液中的
飽和氯水滴加到飽和氫硫酸溶液中的
方法,通過
溶液中有淺黃色沉淀生成
溶液中有淺黃色沉淀生成
現(xiàn)象便直接得出非金屬性S比Cl弱.
設計和實施方案:(1)用列表的方式(從實驗方案、實驗現(xiàn)象、有關化學方程式)完成你的實驗報告中的實驗內(nèi)容.
(2)實驗結(jié)論是
金屬性:Na>Mg>Al,非金屬性:Si<P<S<Cl
金屬性:Na>Mg>Al,非金屬性:Si<P<S<Cl

(3)請你用物質(zhì)結(jié)構(gòu)理論知識解釋結(jié)論.

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如何利用實驗室常見的藥品試劑探究11號~17號元素的金屬性逐漸減弱,非金屬性逐漸增強?已知實驗室有你想用到的儀器和藥品、試紙等一切用品.
猜想與假設:(1)用______三種金屬分別與水反應,通過觀察生成氣泡的速率便會得出從______到______金屬性逐漸減弱.
(2)因?qū)嶒炇也豢赡苡泄鑶钨|(zhì),但可以測0.1mol/L的______溶液和______溶液及Na2SO4溶液的pH,推斷三種鹽溶液的水解情況,得出______、______、硫酸三種最高價含氧酸的酸性強弱順序是______,從而得出從______到______非金屬性逐漸增強.
(3)制取飽和的氯水和飽和的氫硫酸溶液,用將______方法,通過______現(xiàn)象便直接得出非金屬性S比Cl弱.
設計和實施方案:(1)用列表的方式(從實驗方案、實驗現(xiàn)象、有關化學方程式)完成你的實驗報告中的實驗內(nèi)容.
(2)實驗結(jié)論是______.
(3)請你用物質(zhì)結(jié)構(gòu)理論知識解釋結(jié)論.

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如何利用實驗室常見的藥品試劑探究11號~17號元素的金屬性逐漸減弱,非金屬性逐漸增強?已知實驗室有你想用到的儀器和藥品、試紙等一切用品.
猜想與假設:(1)用______三種金屬分別與水反應,通過觀察生成氣泡的速率便會得出從______到______金屬性逐漸減弱.
(2)因?qū)嶒炇也豢赡苡泄鑶钨|(zhì),但可以測0.1mol/L的______溶液和______溶液及Na2SO4溶液的pH,推斷三種鹽溶液的水解情況,得出______、______、硫酸三種最高價含氧酸的酸性強弱順序是______,從而得出從______到______非金屬性逐漸增強.
(3)制取飽和的氯水和飽和的氫硫酸溶液,用將______方法,通過______現(xiàn)象便直接得出非金屬性S比Cl弱.
設計和實施方案:(1)用列表的方式(從實驗方案、實驗現(xiàn)象、有關化學方程式)完成你的實驗報告中的實驗內(nèi)容.
(2)實驗結(jié)論是______.
(3)請你用物質(zhì)結(jié)構(gòu)理論知識解釋結(jié)論.

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