下圖中A、B、C分別是某課外活動(dòng)小組設(shè)計(jì)的制取氨氣并進(jìn)行噴泉實(shí)驗(yàn)的三組裝置示意圖，制取NH₃選用試劑如圖所示，回答下列問(wèn)題：

(1)用A圖所示的裝置可制備干燥的NH₃

  ①反應(yīng)的化學(xué)方程式為：________________________________________。裝置中收集NH₃的試管口放置棉花團(tuán)的作用是_________________________________________。

  ②干燥管中干燥劑能否改用無(wú)水CaCl₂___________，理由是_________________________。

(2)用B圖所示的裝置可快速制取較大量NH₃擬作噴泉實(shí)驗(yàn)。

根據(jù)B圖所示的裝置及試劑回答下列問(wèn)題：

  ①用化學(xué)方程式表示濃氨水滴入CaO中有大量NH₃逸出的過(guò)程：__________________________________

  ②檢驗(yàn)NH₃是否收集滿的實(shí)驗(yàn)方法是：_________________________________________

(3)用C圖所示的裝置進(jìn)行噴泉實(shí)驗(yàn)，上部燒瓶已充滿干燥氨氣，引發(fā)水上噴的操作是___________________________，該實(shí)驗(yàn)的原理是：_______________________________。

  若測(cè)得C裝置燒瓶中NH₃的質(zhì)量是相同狀況下相同體積H₂質(zhì)量的10倍，則噴泉實(shí)驗(yàn)完畢后，燒瓶中水可上升至燒瓶容積的___________(填“幾分之幾”)。

下圖中A、B、C分別是某課外活動(dòng)小組設(shè)計(jì)的制取氨氣并進(jìn)行噴泉實(shí)驗(yàn)的三組裝置示意圖，制取NH₃選用試劑如圖所示，回答下列問(wèn)題：

(1)用A圖所示的裝置可制備干燥的NH₃：

  ①反應(yīng)的化學(xué)方程式為：__________。裝置中收集NH₃的試管口放置棉花團(tuán)的作用是：_____                               ____。

 ②干燥管中干燥劑能否改用無(wú)水CaCl₂___________，理由是_________________________.

(2)用B圖所示的裝置可快速制取較大量NH₃擬作噴泉實(shí)驗(yàn)。根據(jù)B圖所示的裝置及試劑回答下列問(wèn)題：

  ①用化學(xué)方程式表示：濃氨水滴人CaO中有大量NH₃逸出的過(guò)程：___________________.

  ②檢驗(yàn)NH₃是否收集滿的實(shí)驗(yàn)方法是：________________________________。

圖中A、B、C分別是某課外活動(dòng)小組設(shè)計(jì)的制取氨氣并進(jìn)行噴泉實(shí)驗(yàn)的三組裝置示意圖，A、B是制取NH₃的示意圖，回答下列問(wèn)題：

（1）用A裝置可制備NH₃的化學(xué)方程式______將產(chǎn)生的氨氣通入NaClO溶液中N₂H₄，寫(xiě)出反應(yīng)的離子方程式______
（2）①用B裝置可快速制取較大量NH₃．試分析產(chǎn)生大量氨氣的原因：______
②檢驗(yàn)NH₃是否收集滿的實(shí)驗(yàn)方法是：______．
（3）用C裝置進(jìn)行噴泉實(shí)驗(yàn)，上部燒瓶已充滿干燥氨氣，引發(fā)水上噴的操作是______，該實(shí)驗(yàn)的原理是：______．
若測(cè)得C裝置燒瓶中NH₃的質(zhì)量是相同狀況下相同體積H₂質(zhì)量的10倍，則噴泉實(shí)驗(yàn)完畢后，燒瓶中水可上升至燒瓶容積的______（填“幾分之幾”）．