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(二)中學生對網絡的認識 從調查結果看.中學生主要把網絡作為開闊視野.快捷方便獲取信息.與人溝通及展現自我的一條途徑.如有學生說上網“可以透過小小的電腦來了解世界各地的消息 .“將許多難以實現的事變成了可能 .可以享受“一種`地球村’的幸福 .“在文學網站上可隨時發(fā)表文章.建立文集.不需等投稿再登的時間 等.但還有一部分中學生把網絡作為宣泄情感甚至逃避現實的舞臺.如有的學生說.上網時“沒人知道你是誰.也可以無所顧忌地說心事. “你在平常不愿做和不敢做的事情.在網絡中都可以盡情發(fā)揮 ,不會感到現實的殘酷.“可以彌補現實生活中的缺陷 等. 13.就選段內容來看.不屬于對“中學生網絡道德現狀 的調查的積極意義的一項是( ) A.有助于人們正確看待當代中學生的網絡道德狀況. B.有助于中學生對在全國范圍內有影響的“青少年網絡文明公約 的網絡文明規(guī)范的了解. C.為中學網絡道德教育的開展.提供了較為科學的依據和直接參照. D.主要是為了就調查報告中所出現的問題提出切實可行的建議. 14．根據調查與統計.對中學生網絡道德問題.不屬于選段中得出的結論的一項是 ( ) A.極大部分中學生由于不正確地使用網絡影響了身心健康.甚至受到傷害. B.中學生對“青少年網絡文明公約 的理解是模糊的. C.中學生整體的網絡道德狀況比較令人滿意.多數中學生對網絡不文明行為能有正確的認識. D.存在不容忽視的問題.中學生對網絡法規(guī)了解模糊.法律意識明顯淡薄.法律責任感不強. 15．簡答題: 分析表四.表五的內容.在橫線處寫出結論性的文字.(請參照劃線處.對表一表二結論文字的寫法.) 答: 【查看更多】

 

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