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7．依照示例.改寫下面兩條提示語.使之親切友善.生動而不失原意. 提示語禁止攀折花木.不亂仍垃圾. 改寫為:除了記憶什么也不帶走.除了腳印什么也別留下. 提示語禁止喧嘩.不許打鬧 改寫為: 提示語報刊不得帶出.違都罰款. 改寫為: [答案](l)小聲說話.靜靜行走--做現(xiàn)代文明人 (2)把自己的錢帶走.讀過的報刊還是留在這里吧 [分析]這道題考查的重點是修辭.社會道德觀念在修辭交際中起著制約作用.社會道德觀念對修辭行為的制約是社會道德價值系統(tǒng)作用于修辭行為的主要途徑之一.它涉及修辭行為的方方面面.包括修辭行為動機的確定.話語信息的選擇.修辭方式的取舍以及話語輸出的方式(如語氣.態(tài)度.輔助動作等).同樣是表達提示公園的游人不要攀折花木.亂扔垃圾的意思.在本題示例所給的原提示語中.是一種冷冰冰.硬邦邦的警告.讓人看后不舒服.因為它反映了言語者的權(quán)勢.暗含了交際雙方不平等的話語角色關(guān)系.為游客預(yù)設(shè)了一種被命令.被限制.被教訓(xùn)的話語角色.修改后的提示語.是一種文明的勸導(dǎo).使交際雙方處于一種平等的角色關(guān)系之中.游客通過富有詩意的話語.既可以領(lǐng)悟到管理者的勸告.要求.又可以體會到管理者對他們?nèi)烁竦淖鹬?切合游人的角色心理需要.可以想見.其效果肯定要大大好于原來的提示語.在大力提倡人文關(guān)懷的今天.在語言運用的考查中滲透道德價值觀.是非常必要的.是語用考查的重要內(nèi)容.同時這道題又有開闊考生思路.引發(fā)創(chuàng)新的意義. 題目所列需要考生修改的提示語.注意結(jié)合生活.學(xué)習(xí)的實際.使他們不會感到陌生和無從改起.也相信考生會有精彩的答案出現(xiàn). 語言得體就是根據(jù)語境條件使用語言.即根據(jù)內(nèi)部語境和外部語境(語言交際的各種情境條件.如:時間.地點.場合.對象.目的.話題.使用語言流露出的情感色彩等).選用恰當?shù)恼Z句來表情達意.語言的得體包括:文體色彩得體.語體色彩得體.感情色彩得體.敬說謙說得體.轉(zhuǎn)述語言得體等等. 要思索在某種特定的語境中能說什么.不能說什么,說什么好.說什么不好,怎樣說有分寸.怎樣說沒有分寸,怎樣說效果好.怎樣說效果不好. 要考慮說話人的地位.身份.文化素養(yǎng).生活閱歷等方面的差異,更要考慮聽話人的諸多情況. 要根據(jù)不同的交際場合.選擇不同的表達方式.做到有的放矢.準確得體.恰到好處. 【查看更多】

 

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