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(四)重點難點突破 1.這首詩描寫了哪些具體形象?作者借此抒發(fā)了怎樣的情感? [析]這道題旨在引導(dǎo)學(xué)生從詩歌中的形象入手.整體把握詩歌表達的思想感情. [參考答案] 詩中描寫的形象有“殘損的手掌 “廣大的土地 “長白山的雪峰 “黃河的水 “江南的水田 “嶺南的荔枝花 等. 詩人以“殘損的手掌 撫過祖國大地的形象化思緒.在想象中再現(xiàn)了他的家鄉(xiāng).長白山.黃河.江南.嶺南以及天氣沒有親身體驗過的解放區(qū)的景象.以手掌的感覺展示了他內(nèi)心情感的變化.詩人先是凄楚憂憤.轉(zhuǎn)而熱切期盼.對解放區(qū)寄予了民族復(fù)興的希望. 2.這首詩.前后通過對比的手法.使作者的感情傾向更加鮮明.請從詞語的感情色彩的角度.結(jié)合原詩作具體分析. [析]詩歌表達感情的手段靈活多樣.可以將多種表達方式結(jié)合使用.可以選用恰當?shù)男揶o手法.本題意在從語言運用的角度引導(dǎo)學(xué)生理解.欣賞這首詩. [參考答案] 這首詩的前后兩部分對比鮮明.從詞語感情色彩上說.前半部分多用消極的.冷色調(diào)的詞.如:殘損.徹骨.寂寞.憔悴.陰暗等.極恰當?shù)乇磉_了詩人對苦難中的祖國無法言表的感情.后半部分多用積極的.暖色調(diào)的詞.如:新生.遼遠.溫暖.明亮.堅固.蓬勃.永恒等.有力地表達了詩人堅信中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的抗日斗爭必勝.解放區(qū)是民族復(fù)興的所在. 3.指出下列各句運用的比喻修辭方法有什么不同.簡要說說其含義. (1)像戀人的柔發(fā).嬰孩手中乳. (2)不像牲口一樣活.螻蟻一樣死. (3) 摸索這廣大的土地. (4) 那里是太陽.是春天. [析]此題旨在通過對一些重要語句含義的理解.來領(lǐng)會詩歌所表達的思想感情. [參考答案]: (1)“像戀人的柔發(fā).嬰孩手中乳 是明喻.以情侶關(guān)系與母子關(guān)系的比喻.把詩人對“這一角 的溫柔感情抒發(fā)得細致動人. (2)“不像牲口一樣活.螻蟻一樣死 是明喻.很形象地描繪出能夠把握自己命運的確民的新生活. (3)“摸索這廣大的土地 是借喻.用“廣大的土地 借喻整個中國. (4)“那里是太陽.是春 是暗喻.用“太陽和春天 來比喻解放區(qū)的欣欣向榮與勃勃生機. 4.這首詩是怎樣將眾多的形象.貫穿組織成一個有機的整體的? [析]設(shè)置此題的目的.一方面在于加深對本詩所寫形象的認識.另一方面在于體會本詩作者在安排結(jié)構(gòu)上的匠心. [參考答案]: 在想像中展開詩的內(nèi)容.在想像中.詩人的手掌撫過了廣大的國土.先是淪陷區(qū)的家鄉(xiāng).繼而從祖國疆域的北部一直到最南端.最終停留在解放區(qū).對祖國大地上每一處特征性景物的概括.作者突出的是“手掌 的觸覺作用(同時也有視覺.嗅覺.味覺等感覺器官的作用).如“微涼 “冷 “滑出 “細 “軟 “蘸 等等.這樣.就把較廣泛的描寫對象相對集中起來.使之貫穿在“手掌的感受 這一條線索上.成為一個有機的整體. 【查看更多】

 

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