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3．如何分析記敘文描寫人物的表現(xiàn)手法? 在寫人的記敘文或文藝作品中.人物描寫成功與否.直接影響著人物形象的塑造和文章主題的表達. 描寫人物的方法是豐富多樣的.從描寫的對象看.它包括對人物容貌.神情.姿態(tài).衣著.對話.行動.內(nèi)心獨白.即肖像.語言.動作.心理等的描寫.從描寫的角度看.人物描寫還可以分為正面描寫和側(cè)面描寫.從描寫的方法看.有概括介紹或細致描繪.從描寫的范圍看.有整體描寫.局部描寫.特寫. 肖像描寫.行動描寫.語言描寫和心理描寫是正面描寫人物的主要方法.肖像描寫也叫外貌描寫.是對人物的容貌.服飾.姿態(tài).神情等外在特征的描寫.它不僅能揭示人物的身份.境遇和所處的社會環(huán)境.而且還可以表現(xiàn)人物的內(nèi)心世界和性格特點.并可表現(xiàn)作者的愛憎傾向.行動描寫在人物描寫中占著比較重要的地位.人物的性格也總是要通過他的行動表現(xiàn)出來的.人物的對話就是語言描寫.人物的語言可以反映人物的性格特征和時代特點.心理描寫也就是人物在特定環(huán)境下的內(nèi)心活動.它可以揭示人物的內(nèi)心世界.刻畫人物性格.其方法多種多樣.有通過對話.獨白.行動.姿態(tài)和面部表情等直接地剖析.有采用夢境.幻想等間接地揭示.也有借助景物描寫.氣氛渲染及周圍人物的反應(yīng)等側(cè)面地烘托. 示例 剝 豆 一天.我與兒子相對坐著剝豌豆.當翠綠的豆快將白瓷盆的底鋪滿時.兒子忽地離位,新拿一個瓷碗放在自己面前.將瓷盆朝我面前推推. 看他碗里粒�？蓴�(shù)的豆.我問:“想比賽? “對. 兒子眼動手剝.利索地回答. “可這不公平.我盆里已不少了.你才剛開始. 我說著順手抓一把豆想放在他碗里. “不. 他按住我的手:“就這樣.我才能試出自己的速度. 一些喜悅悄悄在我心里散開. 一時.原本很隨意的家務(wù)勞動有了節(jié)奏.只見手起豆落.母子皆斂聲息語. “讓兒子贏.使他以后對自己多一些自信. 如是想.手不知不覺就慢了下來.拾豆的機會稍停一下. “在外面競爭是靠實力.誰會讓你?讓他知道.失敗成功皆是常事. 剝豆的度分明快了. 小兒手不停.眼卻時時在兩個容器中脧.見他如此投入.我心生憐愛:學(xué)校考試名次.夠他累的了--剝豆的動作不覺中又緩了下來. “不要給孩子虛假的勝利. 節(jié)奏自然又緊了許多. 一大袋豌豆很快剝光.一盆一碗.一大一小不同的容器難以比較.憑常識.知道兒子肯定輸了.正想淡化結(jié)果.他卻極認真地重新拿來了碗.先將他的豆倒進去,正好滿一碗.然后又用同樣的碗來量我的豆.也是一碗.只是凸出了.像隆起的土丘. “你贏了. 他朝我笑笑.很輕松.全沒有剝豆時的認真和執(zhí)著. “是平局.我本來有底子. 我糾正兒子. “我少.我就是輸. 沒有賭氣.沒有沮喪.兒子認真和我爭.臉上仍是那如山般清澈的笑容. 細想起來.自己瞻前顧后.小心翼翼.實在是多余了. △文中記敘母子二人比賽剝豆.母親剝豆的速度時快時慢.請用自己的話分別明母親剝豆速度快與慢的原因. △兒子的性格特征表現(xiàn)得比較鮮明.其中最突出的兩點是什么? △本文刻畫人物時采用的描寫方法主要是 . . . . 方法提煉: 第1題的解答須從分析母親的心理活動入手.“讓兒子贏.使他以后對自己多一些自信 的心理和當“我 想到“學(xué)校的考試名次.夠他累的了-- 的現(xiàn)狀而油然而生的愛憐之心是使“我 慢下來的原因.概括地說就是:憐愛兒子.想增強兒子的自信心.而當“我 想到“在外面競爭是靠實力.誰會讓你 的殘酷現(xiàn)實時.“讓他知道.失敗成功皆是常事 .“不要給孩子虛假的勝利 的心理又使“我 不禁加快了剝豆的速度.概括地說就是:想讓兒子知道競爭得靠實力.不能給他虛假的勝利. 第2題的解答須從分析兒子的語言和動作入手.從兒子對“我 這個利索的回答中.從“你贏了 的輕松的笑語中.從他輸了后如山泉般的清澈的笑容里.可以看出兒子還是一個勇于競爭的孩子.從“我想抓一把豆放在他碗里 .而他卻按住了“我 的手的動作中.從他“手不停.眼卻時時在兩個容器里脧 的神情中.從他極認真地重新拿了碗量豆的細節(jié)中和“我少.我就是輸 的認真的爭辯中.可以看出兒子還是一個做事認真的人.從以上分析可得出第3題的答案是心理描寫.語言描寫.行動描寫和細節(jié)描寫. 【查看更多】

 

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