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(一)善待挫折 漫漫歲月.茫茫人海.生活道路上無不充滿坎坎坷坷.如生活困難.高考落榜.轉(zhuǎn)干不成.升職無望.體質(zhì)不佳.借貸無門.辦事受阻.無端受控等等天災(zāi)人禍.不管你喜歡不喜歡.不管你愿意不愿意.挫折隨時(shí)都可能翩翩而來. 應(yīng)該怎樣看待挫折.怎樣去面對(duì)挫折呢? “自古英雄多磨難 .歷史上許多仁人志士在與挫折斗爭中做出了不平凡的業(yè)績.司馬遷在遭受宮刑之后.發(fā)憤著書.寫出了被魯迅譽(yù)為“史家之絕唱.無韻之離騷 的名著.音樂家貝多芬.一生遭遇的挫折是難以形容的.他十七歲失去母親.三十二歲耳聾.接著又陷入了失戀的痛苦之中.對(duì)一個(gè)音樂家來說.這打擊是多么的大啊!可貝多芬不消沉.不氣餒.他在一封信中寫道:“我要扼住命運(yùn)的咽喉.它妄想使我屈服.這絕對(duì)辦不到. 他始終頑強(qiáng)地生活.艱難地創(chuàng)作.成為世界不朽的音樂家. 挫折雖給人帶來痛苦.但它往往可以磨練人的意志.激發(fā)人的斗志,可以使人學(xué)會(huì)思考.調(diào)整行為.以更佳的方式去實(shí)現(xiàn)自己的目的.成就輝煌的事業(yè).科學(xué)家貝佛里奇說:“人們最出色的工作往往是在處于逆境的情況下做出的. 因此可以說.挫折是造就人才的一種特殊環(huán)境. 當(dāng)然.挫折并不能自發(fā)地造就人才.也不是所有經(jīng)歷挫折的人都能有所作為.法國作家巴爾扎克說:“挫折就像一塊石頭.對(duì)于弱者來說是絆腳石.讓你怯步不前,而對(duì)于強(qiáng)者來說卻是墊腳石.使你站得更高. 只有抱著崇高的生活目的.樹立崇高人生理想.并自覺地在挫折中磨練.在挫折中奮起.在挫折中追求的人.才有希望成為生活的強(qiáng)者. 1.第1段所列舉的事例.證明了什么? 2.第2段是一個(gè)設(shè)問句.它在文中所起的作用是: 3.第3段的兩個(gè)事例直接證明了什么觀點(diǎn)?取消一個(gè)事例可以嗎?為什么? 4.第4段中.科學(xué)家貝佛里奇的話直接證明了什么觀點(diǎn)? 5.第5段中.法國作家巴爾扎克所說的“絆腳石 .“墊腳石 的具體含義是什么? 6.本文的中心論點(diǎn)是: 試題分析:第1題考查學(xué)生尋找支持觀點(diǎn)的論據(jù).2題考查過渡語句的作用(引出下文.提醒讀者注意).3考論據(jù)對(duì)論點(diǎn)的支持作用和論據(jù)對(duì)論點(diǎn)的多角度證明(歷史上許多仁人志士在與挫折斗爭中做出了不平凡的業(yè)績.取消一個(gè)不可以.因?yàn)樗抉R遷遭受宮刑后寫的事例.是從中國古代仁人志士的角度來證明的,貝多芬遭受挫折成為世界音樂大師的事例.是從外國近代仁人志士的角度來證明的.如果去掉一個(gè).證明角度少了.就不全面了).4題考道理論據(jù)證明的論點(diǎn)(挫折是造就人才的一種特殊環(huán)境).5題考關(guān)鍵詞語的含義(前進(jìn)路上的障礙,前進(jìn)的基礎(chǔ))(注意:含義和作用是不同的).6題是考對(duì)論點(diǎn)的提煉概括(要自覺的在挫折中磨練.在挫折中奮起.在挫折中追求.做生活的強(qiáng)者). 例段(二) ①一位知名學(xué)者.講述了這樣一件事:有一名我國留德高材生.畢業(yè)后在德國四處求職.可是他拜訪了很多大公司都被拒絕.就是小公司也是大門緊閉.氣急敗壞的他最后才得知.原來是他居然有三次乘車逃票的記錄.這在嚴(yán)肅的德國人看來.大概那是永遠(yuǎn)不可饒恕的. ②我當(dāng)初聽見這件事.只是想這位留學(xué)生不該貪小便宜.以至因小失大.直到最近.不斷聽人說起.國際經(jīng)濟(jì)就是信譽(yù)經(jīng)濟(jì).似乎才明白了德國人為什么把逃票的小事看得那么重要--一個(gè)人在三毛.兩角的蠅頭小利上都靠不住.你還能指望在別的事情上可以信賴他嗎? ③一個(gè)人的信譽(yù).人格當(dāng)然要靠自覺去做.但如果全憑自覺.怕是就很難人人都自覺.其結(jié)果只能是越來越放縱.而放縱的結(jié)果是“卑鄙是卑鄙者的通行證 .而真正自覺的人只能越來越吃虧.一味強(qiáng)調(diào)自覺只能說明這個(gè)社會(huì)還不成熟.還太軟弱. ④還聽人說過.在新加坡機(jī)場(chǎng)看見一個(gè)旅客拿著機(jī)票沒有登上飛機(jī).因?yàn)橛凶C據(jù)表明.他借閱的圖書還沒歸還圖書館.而那些曾經(jīng)在新加坡有過劣跡的.他就別想再踏上那片國土.因?yàn)樗麖那暗男袕蕉家呀?jīng)記錄在案.有關(guān)部門隨時(shí)都可以查到. ⑤一個(gè)成熟的社會(huì).一個(gè)有力量的社會(huì).不但要考察每一個(gè)人.而且還要為他們建立必要的檔案.這個(gè)檔案是能夠向有關(guān)方面證實(shí)你的可信度的.這樣.銀行才可以借錢給你.公司才好聘用你--.信譽(yù)就是你立足社會(huì)的通行證.你就可以受人尊敬地通行于這個(gè)文明社會(huì). ⑥如果你不講信譽(yù)呢?只要你敢欠錢不還.或者你敢乘車逃票.偷稅漏稅.化公為私.總之.只要你敢有一次不講信譽(yù).你就會(huì)上了沒有信譽(yù)者的黑名單.你就會(huì)失去許許多多的機(jī)會(huì).銀行當(dāng)然就不可能再借錢給你.哪家公司都不愿雇用你--.你在這個(gè)文明社會(huì)就難以立足. (選自 作者:葉公 有刪節(jié)) 深圳市2002年高中階段學(xué)校招生考試語文試卷 1.第⑤段中“這樣 一詞指代什么? 2.請(qǐng)根據(jù)上下文.談?wù)劦冖芏嗡e的事例有什么作用? 3.請(qǐng)你模仿“信譽(yù)就是你立足社會(huì)的通行證 這句話.再寫兩個(gè)句子. 例句:信譽(yù)就是你結(jié)交朋友的橋梁. 信譽(yù)就是你 .信譽(yù)就是你 . 4.你對(duì)文中“只要你敢有一次不講信譽(yù)--.你在這個(gè)文明社會(huì)就難以立足 這種觀點(diǎn)是否認(rèn)同?請(qǐng)簡要談?wù)勀愕目捶? 試題分析:第1題考查對(duì)句子內(nèi)容的理解.考考句子與句子之間關(guān)系的理解(一個(gè)成熟有力量的社會(huì).應(yīng)該為每個(gè)人建立能夠向有關(guān)方面證實(shí)可信度的檔案.如果沒有經(jīng)過概括.提煉的答案只給l分). 第2題.考的是論據(jù)作用(說明只靠公民自覺不行.還應(yīng)建立具有可信度的檔案約束他們.如果答“不講信譽(yù)的人就會(huì)吃虧 或“信譽(yù)是立足社會(huì)的通行證 給l分). 第3題.是考對(duì)句子的理解和語言運(yùn)用的. “信譽(yù) 這一本體的喻體.一定是要具有溝通作用的.一定要是某個(gè)物體和某個(gè)物體之間的媒介.要求使用與例句相同的結(jié)構(gòu)形式和修辭手法.沒有語病即可給分.其關(guān)鍵是讀懂本體和喻體之間的關(guān)系. 第4題.在表明觀點(diǎn)的類型題中.有的觀點(diǎn)可以反對(duì).對(duì)走向極端的觀點(diǎn)要折中.類似這樣的觀點(diǎn).在答題時(shí).以贊同為好.觀點(diǎn)要旗幟鮮明.然后闡述自己的理由.可以使用道理論據(jù)(如:“言而無信.行而不遠(yuǎn) 等).此題答案是:認(rèn)同.在文明社會(huì).每個(gè)人必須守信.否則就難以立足.或:不認(rèn)同.這種要求過高.應(yīng)該給初犯錯(cuò)誤的人改過的機(jī)會(huì).(言之成理即給分.否則酌情扣分.) 【查看更多】

 

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