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本文作者是宋代哲學家周敦頤.2.用"/"給第二段文字斷句.(注意:此題不要求加標點)予謂菊/花之隱逸者也/牡丹/花之富貴者也/蓮/花之君子者也/噫/菊之愛/陶后鮮有聞/蓮之愛/同予者何人/牡丹之愛/宜乎眾矣3.解釋詞語.①可愛者甚蕃:多 ) ②出淤泥而不染:沾染 ③濯清漣而不妖:洗滌 ④陶后鮮有聞:少 ⑤不蔓不枝 : 長蔓 ⑥香遠益清 :更加 4.用原文的語句回答. ①比喻君子不同流合污的語句是出淤泥而不染. ②比喻君子美名遠揚的語句是 香遠益清.5.文中作者把"蓮"比作君子.那么作者認為君子應該是怎樣的人? 品德高尚的人6.作者在文中為表達自己的思想感情.托物言志.用"蓮"來自比.又用"菊"和"牡丹"來襯托.聯系你自己的志趣和追求.寫出你最喜愛的一種花.并用一句話來概括喜愛的原因.①最喜愛的花是: ②喜愛的原因是:(用作者在文章中所表達的觀點(如蓮:君子,菊:隱逸,牡丹:富貴)7．翻譯句子 菊之愛.陶后鮮有聞.蓮之愛.同予者何人? 對于菊花的愛.陶淵明以后就很少聽到了.對于蓮花的愛.像我一樣的還有什么人呢? 8．①第一段中描寫蓮花高潔.質樸的語句是出淤泥而不染.濯清漣而不妖.描寫蓮花正直的語句是中通外直.不蔓不枝. ②短文以蓮為寫作對象.寫菊.牡丹的目的是襯托蓮花的高潔可愛.③從上下文連貫的角度看.第二段結尾句"牡丹之愛.宜乎眾矣"應放在"蓮之愛.同予者何人?"的前面.作者將它放在結尾的目的是引人注意和思考.突出作者的寫作目的.9．短文贊揚蓮花"出淤泥而不染"的高貴品質.實則是作者思想情懷的抒發(fā).可現實生活中.有人卻認為"近朱者赤.近墨者黑".對這兩種觀點.你是怎樣看待的?請簡述理由.(提示:針對某一種觀點或將兩者結合起來談均可.但必須扣住"人與環(huán)境"的關系) 【查看更多】

 

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