某化學興趣小組，設計了如右圖的裝置，研究空氣中所含氧氣的體積，用一個50mL量筒倒扣在水中，使量筒內外液面均位于40mL處．量筒內浮著一個銅制的小船，船中放有足量白磷．現(xiàn)把濃硫酸緩緩倒入水中并攪拌．一會兒，白磷發(fā)生自燃，量筒內液面上升，向水槽內加水，至水槽與量筒內液面相平，讀出讀數(shù)．
（1）加入濃硫酸的原因是________；
（2）放白磷的小船用銅做的原因是________；
（3）最終，液面大約位于量筒刻度________處；
（4）為何要向水槽內加水至內外液面相平________；
（5）試評價該興趣小組的設計在選用儀器上有何缺陷________．

某化學興趣小組，設計了如右圖的裝置，研究空氣中所含氧氣的體積，用一個50mL量筒倒扣在水中，使量筒內外液面均位于40mL處。量筒內浮著一個銅制的小船，船中放有足量白磷�，F(xiàn)把濃硫酸緩緩倒入水中并攪拌。一會兒，白磷發(fā)生自燃，量筒內液面上升，向水槽內加水，至水槽與量筒內液面相平，讀出讀數(shù)。

(1)加入濃硫酸的的原因是________________________；

(2)放白磷的小船用銅做的原因是________________________；

(3)最終，液面大約位于量筒刻度________________________處；

(4)為何要向水槽內加水至內外液面相平________________________；

(5)試評價該興趣小組的設計在選用儀器上有何缺陷________________________

某化學興趣小組，在學習堿的化學性質時，進行了如圖所示的實驗．

（1）A實驗能證明鹽酸和氫氧化鈉發(fā)生反應，其理由是______．
（2）B實驗用于確認二氧化碳與氫氧化鈉能發(fā)生化學反應（實驗前K₁、K₂均處于關閉狀態(tài)）．請寫出實驗中K₂處于關閉狀態(tài)下打開K₁時發(fā)生反應的化學反應方程式______；打開K₁后，再打開K₂時觀察到的現(xiàn)象______．
（3）實驗結束后，同學們將A、B兩個實驗的廢液倒入同一個干凈的燒杯中，觀察到液體呈紅色，由此產生疑問．
【提出問題】燒杯的廢液中含有哪些物質？
【交流討論】一定含有的物質：酚酞、水和______，還含有能使酚酞變紅的物質．
【查閱資料】碳酸鈉溶液呈堿性，氯化鈣溶液呈紅色．
【猜想】廢液中能使酚酞變紅的物質：
A、只有氫氧化鈉　　B、只有碳酸鈉　　 C、______．
【設計實驗】興趣小組的同學用氯化鈣溶液來驗證猜想．
【實驗驗證】取一定量的廢液于試管，逐滴加入氯化鈣溶液．
【結論解釋】通過實驗，同學們得出了確切的結論．
①根據(jù)部分實驗現(xiàn)象繪制出右圖的關系曲線，則猜想中一定不成立的是______（填序號）．

②加入過量氯化鈣溶液后發(fā)現(xiàn)______則不含氫氧化鈉．
【拓展應用】還可以用______代替氯化鈣溶液得出正確結論．