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下列各組中的實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到預(yù)期目的的是 ( ) A.用濃硫酸與乙醇加熱到170℃制取乙烯氣體 B.用鹽酸酸化的硝酸鋇檢驗(yàn)亞硫酸鈉是否被氧化 C.用新制氫氧化銅鑒別甲醇.甲醛和甲酸溶液 D.用溴水鑒別苯.苯酚和苯乙烯 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

下列各組中的實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到預(yù)期目的的是

A.用濃硫酸與溴化鈉強(qiáng)熱制溴化氫氣體

B.用鹽酸酸化的硝酸鋇檢驗(yàn)亞硫酸鈉是否被氧化

C.用新制氫氧化銅鑒別甲醇、甲醛和甲酸溶液

D.用溴水鑒別苯、苯酚和苯乙烯

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下列各組中的實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到預(yù)期目的的是


  1. A.
    用濃硫酸與溴化鈉強(qiáng)熱制溴化氣氣體
  2. B.
    用鹽酸酸化的硝酸鋇檢驗(yàn)亞硫酸鈉是否被氧化
  3. C.
    用新制氫氧化銅鑒別葡萄糖、甲醛和甲酸溶液
  4. D.
    用溴水鑒別苯、苯酚和苯乙烯

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下列各組中的實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到預(yù)期目的的是

[  ]

A.

用濃硫酸與溴化鈉強(qiáng)熱制溴化氣氣體

B.

用鹽酸酸化的硝酸鋇檢驗(yàn)亞硫酸鈉是否被氧化

C.

用新制氫氧化銅鑒別葡萄糖、甲醛和甲酸溶液

D.

用溴水鑒別苯、苯酚和苯乙烯

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為了研究外界條件對(duì)過氧化氫分解速率的影響,某同學(xué)做了以下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答下列問題。

編號(hào)

操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

分別在試管A、B中加入5 mL 5% H2O2溶液,各滴入2滴1 mol/L FeCl3溶液。待試管中均有適量氣泡出現(xiàn)時(shí),將試管A放入盛有5℃左右冷水的燒杯中浸泡;將試管B放入盛有40℃左右熱水的燒杯中浸泡。

試管A中不再產(chǎn)生氣泡;

試管B中產(chǎn)生的氣泡量增大。

另取兩支試管分別加入5 mL 5% H2O2溶液和5 mL 10% H2O2溶液

試管A、B中均未明顯見到有氣泡產(chǎn)生。

       (1)過氧化氫分解的化學(xué)方程式為              ▲                 (1分)。

       (2)實(shí)驗(yàn)①的目的是                ▲                           (1分)。

         實(shí)驗(yàn)中滴加FeCl3溶液的目的是         ▲                        (1分)。

      (3)實(shí)驗(yàn)②未觀察到預(yù)期的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,為了幫助該同學(xué)達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康,你提出的?duì)上述操作的改進(jìn)意見是             ▲             (2分)(用實(shí)驗(yàn)中所提供的幾種試劑)。

       (4)某同學(xué)在50 mL一定濃度的H2O2溶液中加入一定量的二氧化錳,放出氣體的體積(標(biāo)準(zhǔn)狀況下)與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如下圖所示,則A、B、C三點(diǎn)所表示的瞬時(shí)反應(yīng)速率最慢的是      ▲      (1分)。

       (5)對(duì)于H2O2分解反應(yīng),Cu2+也有一定的催化作用。為比較Fe3+和Cu2+對(duì)H2O2分解的催化效果,某化學(xué)研究小組的同學(xué)分別設(shè)計(jì)了如圖甲、乙所示的實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答相關(guān)問題:

       ①定性分析:如圖甲可通過觀察              ▲               (1分),定性比較得出結(jié)論。有同學(xué)提出將FeCl3改為Fe2(SO4)3更為合理,其理由是        ▲      (2分)。

       ②定量分析:用圖乙所示裝置做對(duì)照實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)時(shí)均以生成40 mL氣體為準(zhǔn),其他可能影響實(shí)驗(yàn)的因素均已忽略。實(shí)驗(yàn)中需要測(cè)量的數(shù)據(jù)是      ▲       (2分)。

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(14分)為了研究外界條件對(duì)過氧化氫分解速率的影響,某同學(xué)做了以下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答下列問題。

編號(hào)
操作
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

分別在試管A、B中加入5 mL 5% H2O2溶液,各滴入2滴1 mol/L FeCl3溶液。待試管中均有適量氣泡出現(xiàn)時(shí),將試管A放入盛有5℃左右冷水的燒杯中浸泡;將試管B放入盛有40℃左右熱水的燒杯中浸泡。
試管A中不再產(chǎn)生氣泡;
試管B中產(chǎn)生的氣泡量增大。

另取兩支試管分別加入5 mL 5% H2O2溶液和5 mL 10% H2O2溶液
試管A、B中均未明顯見到有
氣泡產(chǎn)生。
(1)過氧化氫分解的化學(xué)方程式為__________________________________________。
(2)實(shí)驗(yàn)①的目的是______________________________________________________。實(shí)驗(yàn)中滴加FeCl3溶液的目的是_________________________________________。
(3)實(shí)驗(yàn)②未觀察到預(yù)期的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,為了幫助該同學(xué)達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模闾岢龅膶?duì)上述操作的改進(jìn)意見是_________________________________(用實(shí)驗(yàn)中所提供的幾種試劑)。
(4)對(duì)于H2O2分解反應(yīng),Cu2+也有一定的催化作用。為比較Fe3+和Cu2+對(duì)H2O2分解的催化效果,某化學(xué)研究小組的同學(xué)分別設(shè)計(jì)了如圖甲、乙所示的實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答相關(guān)問題:

①定性分析:如圖甲可通過觀察_________________________,定性比較得出結(jié)論。有同學(xué)提出將FeCl3改為Fe2(SO4)3更為合理,其理由是_________________________。
②定量分析:用圖乙所示裝置做對(duì)照實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)時(shí)均以生成40 mL氣體為準(zhǔn),其他可能影響實(shí)驗(yàn)的因素均已忽略。實(shí)驗(yàn)中需要測(cè)量的數(shù)據(jù)是_________________________。

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