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(1)鐵與下列各組物質發(fā)生反應時.生成物中鐵的化合價相同的是 . (A)氯氣和硫 (B)鹽酸和氧氣 (C)氧氣和水蒸氣 (D)稀硫酸和稀硝酸 (2)配置溶液時.有時會稍有些渾濁.防止的方法可向溶液滴入幾滴 .這是為了 .時間長了.溶液由淺綠色變?yōu)槁詭\黃色.防止的方法可向溶液中加入少量 .這是為了 . 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

(6分)(1)下列實驗設計或操作合理的是__________。
a.實驗室制溴苯時選用的試劑可以是溴水、苯和鐵屑。
b.配制銀氨溶液時,將氨水逐滴加到 AgNO3溶液中,邊加邊振蕩,直至沉淀恰好完全消失。
c.將10滴溴乙烷加入到1mL10%的燒堿溶液中,加熱片刻后,再滴加2滴2%的硝酸銀溶液,以檢驗水解生成的溴離子。
d.實驗室制乙炔時,為了減慢反應速率,可用飽和食鹽水代替蒸餾水。
(2)溴水是中學化學實驗中常用的一種試劑,用溴水可鑒別出下列各組物質,試寫出發(fā)生反應的化學方程式。
①苯酚與乙醇                                                              
②乙烯與乙烷                                                              

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(6分)(1)下列實驗設計或操作合理的是__________。

a.實驗室制溴苯時選用的試劑可以是溴水、苯和鐵屑。

b.配制銀氨溶液時,將氨水逐滴加到 AgNO3溶液中,邊加邊振蕩,直至沉淀恰好完全消失。

c.將10滴溴乙烷加入到1mL10%的燒堿溶液中,加熱片刻后,再滴加2滴2%的硝酸銀溶液,以檢驗水解生成的溴離子。

d.實驗室制乙炔時,為了減慢反應速率,可用飽和食鹽水代替蒸餾水。

(2)溴水是中學化學實驗中常用的一種試劑,用溴水可鑒別出下列各組物質,試寫出發(fā)生反應的化學方程式。

①苯酚與乙醇                                                              

②乙烯與乙烷                                                              

 

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(6分)(1)下列實驗設計或操作合理的是__________。
a.實驗室制溴苯時選用的試劑可以是溴水、苯和鐵屑。
b.配制銀氨溶液時,將氨水逐滴加到 AgNO3溶液中,邊加邊振蕩,直至沉淀恰好完全消失。
c.將10滴溴乙烷加入到1mL10%的燒堿溶液中,加熱片刻后,再滴加2滴2%的硝酸銀溶液,以檢驗水解生成的溴離子。
d.實驗室制乙炔時,為了減慢反應速率,可用飽和食鹽水代替蒸餾水。
(2)溴水是中學化學實驗中常用的一種試劑,用溴水可鑒別出下列各組物質,試寫出發(fā)生反應的化學方程式。
①苯酚與乙醇                                                              
②乙烯與乙烷                                                              

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(13分)鐵是生活中的常見金屬,也是高中所學的過渡元素,由于其結構特點,在與其化物質反應時往往表現(xiàn)出不同的價態(tài)。某研究性學習小組對鐵和硫反應產(chǎn)物中鐵的化合價進行了探究,并設計了以下實驗,其實驗的步驟為:

    步驟一:將鐵粉和硫粉按一定質量比混合,如圖所示在氮氣環(huán)境中,加熱后反立即可發(fā)生并持續(xù)進行,冷卻后得到黑色固體。

    步驟二:取黑色固體少許,加入濃NaOH溶液并稍稍加熱,冷卻后過濾,得到黑色濾渣。

    在取得黑色濾渣后,同學們經(jīng)過討論分析,對其成分提出了各種猜想,其中代表性的為:

    猜想一:由于硫和氧是同一主族元素,所以黑色固體的可能是Fe3S4

    猜想二:硫和氧雖是同一主族元素,但硫的非金屬性弱,則黑色固體為Fe

    為了驗證以上猜想又進行了以下操作:

    步驟三:在濾渣中加入已煮沸的稀硫酸。

    步驟四:取步驟三所得溶液少許,……。

    請回答下列問題:

   (1)查閱資料:實驗室可以用氯化銨飽和溶液和亞硝酸鈉(NaNO2)飽和溶液混合加熱反應得氮氣。請寫出該反應的離子方程式:                 。

   (2)實驗中通入氮氣的作用                   

   (3)若猜想一正確,則步驟三應該觀察到試管內有         出現(xiàn)(填實驗現(xiàn)象)。

   (4)若猜想二正確,請完成步驟四的實驗操作、現(xiàn)象和結論                。

   (5)步驟一中鐵粉和硫粉的混合粉末中硫要過量些,其原因是                   。

   (6)步驟二中加入濃NaOH溶液并稍稍加熱的目的是                         。

 

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(13分)鐵是生活中的常見金屬,也是高中所學的過渡元素,由于其結構特點,在與其化物質反應時往往表現(xiàn)出不同的價態(tài)。某研究性學習小組對鐵和硫反應產(chǎn)物中鐵的化合價進行了探究,并設計了以下實驗,其實驗的步驟為:

步驟一:將鐵粉和硫粉按一定質量比混合,如圖所示在氮氣環(huán)境中,加熱后反立即可發(fā)生并持續(xù)進行,冷卻后得到黑色固體。
步驟二:取黑色固體少許,加入濃NaOH溶液并稍稍加熱,冷卻后過濾,得到黑色濾渣。
在取得黑色濾渣后,同學們經(jīng)過討論分析,對其成分提出了各種猜想,其中代表性的為:
猜想一:由于硫和氧是同一主族元素,所以黑色固體的可能是Fe3S4
猜想二:硫和氧雖是同一主族元素,但硫的非金屬性弱,則黑色固體為FeS
為了驗證以上猜想又進行了以下操作:
步驟三:在濾渣中加入已煮沸的稀硫酸。
步驟四:取步驟三所得溶液少許,……。
請回答下列問題:
(1)查閱資料:實驗室可以用氯化銨飽和溶液和亞硝酸鈉(NaNO2)飽和溶液混合加熱反應得氮氣。請寫出該反應的離子方程式:                 。
(2)實驗中通入氮氣的作用                   。
(3)若猜想一正確,則步驟三應該觀察到試管內有         出現(xiàn)(填實驗現(xiàn)象)。
(4)若猜想二正確,請完成步驟四的實驗操作、現(xiàn)象和結論                。
(5)步驟一中鐵粉和硫粉的混合粉末中硫要過量些,其原因是                   。
(6)步驟二中加入濃NaOH溶液并稍稍加熱的目的是                         。

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